SPOSOBY PREZENTOWANIA

METODĄ STATYSTYCZNĄ:
a) Metoda tabelaryczna
b) Metoda graficzna
c) Metoda opisowa

Metoda opisowa – polega na włączeniu badań

statystycznych do tekstów o prezentowanych zjawiskach.
Przy większej liczbie danych, tekst staje się jednak
nieczytelny.
Szereg statystyczny – przedstawia pogrupowany i
uporządkowany wg jednego kryterium materiał
statystyczny. Kryterium tym są najczęściej warianty
badanej cechy statystycznej.

Struktura szeregu statystycznego – najczęściej dwie

kolumny lub dwa wiersze. W pierwszym- przedstawione
są kryteria uporządkowania materiału statystycznego, a
w drugiej- informacje o liczbie jednostek statystycznych
spełniające poszczególne kryteria.
Szereg rozdzielczy (strukturalny) – przedstawia budowę,
:
strukturę zbiorowości, czyli podział na mniejsze części na dany
moment lub zadany okres. Cecha statystyczna, na podstawie,
których dokonuje się podziału zbiorowości na mniejsze części
może być cechą niemierzalną lub cechą mierzalną ze
zmiennością ciągłą lub skokową.

„Pracownicy spółki -ECO- w Gnieźnie, wg stanu na 30.09.2007r. wg pozycji

wykształcenia”

Zasadni-
Poziom Podsta-
wykształcenia
czo Średnie Wyższe Ogółem
wowy
zawodowy

Liczba 8 12 30 10 60
pracowników

Źródło: dane umowne

Szereg geograficzny (terytorialny, przestrzenny) – przedstawia
przestrzenne rozmieszczenie badanego zjawiska w określonym
czasie. Jednostkami podziału w tym szeregu są: gminy, województwa,
państwa czy kontynenty.

„Ważniejsze dane o ochronie przyrody”

Liczba
rezerwatów; 1995 2000 2004 2005
powyżej ha

Faunistyczne 31 876 40 903 37 934 36 698

Krajobrazowe 35 715 36 497 38 258 93 034
… … … … …
… … … … …

Źródło: MRS 2006

Szereg wyliczający – służy do prezentacji różnych wielkości
statystycznych, które w sumie nie tworzą całości. Dane zawarte w
tym szeregu mają znaczenie informacyjne i ich wykorzystanie w
analizie statystycznej jest znikome. Szeregi te składają się zwykle z 3
kolumn: I słowne określenie prezentowanych zjawisk, II jednostka
miary, III wielkość prezentowanych zjawisk.
„Ciągniki rolnicze”

Wyszczegól- 1996-2000 1995 2000 2004

nienie
*W tys. sztuk… 1307,2 1319,4 1306,7 1356,4
*Przeciętna
nominalna moc
silnika w kW 31,6 31,2 31,8 38,1
*Powierzchnia
użytków rolnych
na 1 ciągnik w ha
*… 14 14 14 12
… … … …

Źródło: MRS 2006

Szereg dynamiczny (czasowe, chronologiczne, rozwojowe) -
pokazują, jak kształtowały się zjawiska w czasie. W I kolumnie
szeregu podawane są zazwyczaj momenty czasu lub okresy czasu, a
w II- wielkość podanego zjawiska (w latach, w miesiącach…)

„Ludność”

Ogółem Miasta Wieś

ogółem W tym razem W tym razem W tym
Lata kobiety kobiety kobiety

w tys.
1989 37 988 19 472 23 384 12 161 14 604 7311
1990 38 073 19 521 23 546 12 243 14 527 7278
1991 38 144 19 563 23 648 12 296 14 496 7767
… … … … … … …
Źródło: MRS 2006
NAJCZĘŚCIEJ STOSOWANE
METODY GRAFICZNE:
Metoda liniowa – najprostsza prezentacja materiału
statystycznego. Podstawą wykresu mogą być tablice, pojedyncze
szeregi statystyczne albo pojedyncze wartości nie ujęte w szeregu.
Wykres uzyskuje się poprzez wykreślenie odcinków, w których
odległość jest proporcjonalna do przedstawionego zjawiska. Linie
mogą być poziomo lub pionowo.

Ocena z Matematyki uzyskana przez uczniów klasy 2TH w Poznaniu w

roku szkolnym 2006/2007

Ocena Liczba
uczniów
1 2
2 5
3 7
4 6
5 3
6 2

RAZEM 25
Źródło: dane umowne
 Ocena z Matematyki uzyskana przez uczniów klasy 2TH w Poznaniu w roku
szkolnym 2006/2007

Źródło: dane umowne

Metoda powierzchniowa – polega na przedstawieniu badanych
zjawisk za pomocą figur geometrycznych. Proporcje jakie zachodzą
między liczebnościami odzwierciedlane są proporcjami między
powierzchniami figur geometrycznych.
W metodzie tej wykorzystywane są z reguły:
- prostokąty (słupki) – kilka kół;
- jedno koło;
- czasami trójkąty, kwadraty czy romby.

Metoda słupkowa – podstawa każdego prostokąta musi mieć taką

samą szerokość a różnią się tylko wysokością.
Ocena z Matematyki uzyskana przez
uczniów klasy 2TH w Poznaniu w
roku szkolnym 2006/2007

Ocena Liczba
uczniów Ocena z Matematyki uzyskana przez
uczniów klasy 2TH w Poznaniu w roku
szkolnym 2006/2007
1 2
2 5
3 7
4 6
5 3
6 2
RAZEM 25

Źródło: dane umowne

Źródło: dane umowne

 WYKRES KOŁOWY:

 a) Postać jednego koła – koło reprezentuje całą zbiorowość a poszczególne wycinki

koła odpowiadają liczebnością poszczególnych klas z szeregu statystycznego. Powinny
być zachowane proporcje między wycinkami koła tak jak w zbiorowości statystyczne

 Postać jednego koła obliczamy według wzoru:

 m= n × 360º ÷ N

gdzie:
m – miara kąta wycinka kołowego
n – liczebność danej klasy
N – liczebność zbiorowości


 Ocena z Matematyki uzyskana przez
uczniów klasy 2TH w Poznaniu w roku
szkolnym 2006/2007

Ocena Liczba
Ocena z Matematyki uzyskana przez
uczniów uczniów klasy 2TH w Poznaniu w roku
1 2 szkolnym 2006/2007
2 5
3 7
4 6
5 3
6 2
RAZEM 25

Źródło: dane umowne

Źródło: dane umowne

 b) Postać kilku kół – długość promienia koła przedstawia liczebność
poszczególnych klas. Długość promieni poszczególnych kół wyznacza się
według wzoru:


gdzie:
ri – promienie kolejnych kół
r1 – promień najmniejszego koła
ni – liczba klasy odpowiadająca kolejnym kołom
n1 – liczebność klasy odpowiadający najmniejszemu kołu
 Ocena z Matematyki uzyskana przez
uczniów klasy 2TH w Poznaniu w roku
szkolnym 2006/2007

Ocena Liczba Ocena z Matematyki uzyskana przez

uczniów uczniów klasy 2TH w Poznaniu w roku
szkolnym 2006/2007

1 2
2 5
3 7
4 6
5 3
6 2
RAZEM 25

Źródło: dane umowne

Źródło: dane umowne

WYKRESY SPORZĄDZANE W UKŁADZIE
WSPÓŁRZĘDNYCH:
a) wykorzystywane do prezentacji określonego zjawiska w czasie
(szeregi dynamiczne)

Dochody firmy X w latach 1994-2000 r.

Rok Dochody w zł
Dochody firmy X w latach 1994-2000 r.
1994 182,00
1995 227,00
1996 300,00
1997 280,00
1998 319,00
1999 378,00
2000 400,00
RAZEM 2086,00

Źródło: dane umowne

Źródło: dane umowne

 b) Diagram – służą do prezentacji szeregów statystycznych z cechą
mierzalną ze zmiennością skokową i ciągłą.

Zysk w spółce akcyjnej X w Gnieźnie w latach

2003/2006 r.

Rok Zysk
2003 50 Zysk w spółce akcyjnej X w Gnieźnie w latach
2003/2006 r.
2004 100
2005 75
2006 175
RAZEM 400
Źródło: dane umowne

Źródło: dane umowne

 Metoda obrazkowa – polega na przedstawieniu zjawisk za pomocą
obrazków sugerujących, jakiego zjawiska obrazek dotyczy, np. rysunki
domów różnej wielkości przedstawiają liczbę mieszkań do użytku w
poszczególnych latach

Metoda ilościowa – polega na tym, że wielkość zjawiska zostaje

zaprezentowana wielokrotnością dowolnego, łatwego do narysowania i
podzielenia znaku graficznego.

 Metoda wiedeńska – jest połączeniem metody obrazkowej i ilościowej.

W metodzie tej wykorzystuje się rysunki, w których treść jest związana z
prezentowanym zjawiskiem, a każdy rysunek oznacza tyle samo
jednostek. Wielkość zjawiska przedstawia się poprzez narysowanie
odpowiedniej ilości rysunku.
Kartogram – wykorzystywany do prezentacji materiału
statystycznego zawartego w szeregu geograficznym. Mają
postać wykresów sporządzonych na mapach, na których cały
reprezentowany obszar podzielony jest na mniejsze jednostki
wyszczególnione w szeregu geograficznym. Kartogram powstaje
przez naniesienie na mapę tekstu, liczb, symboli, punktów,
figur geometrycznych czy poprzez stosowanie różnorodnej
kolorystyki. Szczególnie ważna przy sporządzeniu kartogramu
jest legenda.

Kartodiagram – to wykres na mapie, sporządzony przy

wykorzystaniu dwóch różnych metod.
KONIEC