‫חוו דעתכם על האירוע‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪1‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪1‬‬
 ‫ימים קשים‬
‫עברו על כוחותינו‬

‫‪2‬‬
 ‫האירוע – היבטים שונים‬

‫היבט פלילי – הבנות ‪ -‬קטינות‬ ‫•‬

‫היבט אתי ‪ -‬ניצול יחסי מרות – מפקד פקוד‬ ‫•‬
‫היבט פיקודי ‪ -‬דוגמא אישית ומודל לחיקוי‬ ‫•‬
‫היבט חוקי ארגוני‪ -‬הפרת כללי השילוב הראוי‬ ‫•‬
‫היבט ערכי – פגיעה בכבוד האדם‬ ‫•‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪3‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪3‬‬
 ‫תגובת מפקד הבסיס‬

‫אין לנו שום סבלנות וסובלנות לאירועים מסוג זה‪"...‬‬

‫‪...‬ללמוד‪ ,‬להבין‪ ,‬להפיק את הלקחים ‪...‬‬
‫‪...‬אירועים מסוג זה לא יחזרו על עצמם‬
‫"‪...‬חיל האוויר יודע להפיק את הלקחים‬

‫)מ‪ .‬הבסיס אל"מ דני פרנקל בתדריך עיתונאים(‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪4‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪4‬‬
 ‫דוגמא אישית ואתיקה‬
‫בהדרכה‬

‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬ ‫בלמ"ס‬ ‫‪5‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪ -‬בלמ"ס ‪-‬‬
 ‫רכיב דמות וערכים בחברה הישראלית‬

‫מגילת‬
‫העצמאות‬

‫תפישת‬ ‫דמות‬
‫תפקיד‬ ‫המפקד‬

‫רוח‬ ‫החברה הישראלית‬ ‫כבוד‬

‫צה"ל‬ ‫האדם‬

‫אתיקה‬
‫בהדרכה‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪6‬‬
 ‫מה נעשה בשיעור?‬

‫נגדיר את משמעות הערך‪ :‬דוגמא אישית‬ ‫•‬

‫נכיר מושגי היסוד בעולם האתיקה‬ ‫•‬
‫נבין את הקשר בין אתיקה לבין תפקיד המק"ס‬ ‫•‬
‫נדון בדילמות אתיות מחיי היומיום של המק"ס‬ ‫•‬
‫נבחן קוד אתי למק"ס בבח"א ‪21‬‬ ‫•‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪7‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪7‬‬
 ‫דוגמא אישית‪ -‬מתוך רוח צה"ל‬

‫"החייל ינהג על פי הנדרש ממנו‪ ,‬ויקיים את שהוא‬

‫דורש מזולתו‪ ,‬מתוך הכרה ביכולתו ובאחריותו‪,‬‬
‫בצבא ומחוצה לו‪ ,‬להוות דוגמה ראויה‪"...‬‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪8‬‬
‫בהדרכה‬
‫‪8‬‬ ‫דוגמא אישית ואתיקה‬ ‫‪ -‬בלמ"ס ‪-‬‬
 ‫מהי אתיקה?‬

‫• מקור המילה – אתוס (יוונית) = אופי או הרגל‬

‫• הפילוסופיה של המוסר נקראת גם אתיקה או תורת‬
‫המידות‬
‫• ענף של הפילוסופיה העוסק בשאלה 'מה ראוי?' מהי‬
‫'המידה הנכונה?'‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪9‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪9‬‬
 ‫למה צריך את זה?‬

‫• בעולם כל כך צבעוני שבו (כמעט) הכל אפשרי‪ ,‬ישנם‬

‫תחומים שיש להגדירם בצורה ברורה‪" ,‬שחור‪-‬לבן"‪.‬‬
‫לדוגמא‪ ,‬יחסי הון‪-‬שלטון‪ ,‬יחסי מעסיק‪-‬מעביד ועוד‪.‬‬

‫• הגדרת מרחק פיקודי ‪ -‬האבחנות בין קשר אישי לעומת‬

‫קשר חברי צריכות להיות ברורות למפקדים על מנת‬
‫ליצור מסגרת מוגדרת שהיא מרחב הפעילות המתאים‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫בלמ"ס‬ ‫‪0‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪10‬‬
 ‫סדר במושגי היסוד‬
‫• חוק ואתיקה הנם שני מושגים הנושקים זה לזה אך‬
‫אינם חופפים‪.‬‬
‫• חוק ‪ -‬הוראה רשמית מחייבת‪ ,‬המנוסחת באופן‬
‫משפטי‪ ,‬אחיד וברור ומחייבת את כלל האזרחים‬
‫במדינה וניתן לאכיפה ‪.‬‬
‫• אתיקה ‪ -‬פילוסופיה‪ ,‬נגזרת מתורת המוסר‪ .‬עוסקת‬
‫בזיהוי עקרונות מנחים ‪ -‬מה טוב ומה רע? מה אסור‬
‫ומה מותר? מה נכון ומה לא נכון?‬
‫נורמה‬

‫‪11‬‬
‫בלמ"ס‬ ‫‪1‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪11‬‬
 ‫מהי אתיקה מקצועית?‬
‫האידיאל המעשי אליו עלינו לשאוף בכל מקצוע (האתיקה‬ ‫•‬
‫המקצועית של הרופא‪ ,‬של עורך הדין‪ ,‬רואה החשבון‬
‫וכד')‪.‬‬
‫ציות לכללים מסוימים‪ ,‬המבטאים אידיאל מעשי של‬ ‫•‬
‫ארגון‪ ,‬מקצוע או עיסוק‪.‬‬
‫מפרטים את ההתנהגות הנדרשת מן החברים במקצוע‪.‬‬ ‫•‬
‫הכללים מסייעים לביצוע מיטבי ולכן גם להישגים‬ ‫•‬
‫המקצועיים שניתן להגיע אליהם‪.‬‬

‫• הקוד האתי הינו הצהרה רשמית‪ ,‬מכלול של ערכים ואופן‬

‫התנהלות שחברה עסקית מעודדת את עובדיה לאמץ‬
‫וליישם‪ .‬תרבות ארגונית‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫בלמ"ס‬ ‫‪2‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪12‬‬
 ‫דוגמאות לקוד אתי‬

‫מורה‪/‬רופא‬

‫‪13‬‬
‫בלמ"ס‬ ‫‪3‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪13‬‬
 ‫‪14‬‬
‫בלמ"ס‬ ‫‪4‬‬
‫‪14‬‬
 ‫ואצלנו? שבועת המפקד‬
‫"הריני נשבע לנצור את האמון‪ ,‬האחריות והסמכות‪,‬‬
‫שהוענקו לי כמפקד בעקרונות הפיקוד למען קידום‬
‫החינוך וההכשרה המקצועית‪.‬‬
‫אני מכיר ביתרונותיו של כל חניך כאדם אשאף לסייע לו‬
‫להשיג רמה מקצועית גבוהה יותר בהתאם ליכולתו‬
‫וכישוריו‪.‬‬
‫אשאף למקצועיות גבוהה בהדרכה‪ ,‬שמירה על כבוד‬
‫האדם‪ ,‬אפתח את רמת ידיעותיי ואתרום מיכולתי‬
‫לשיפורה‪ ,‬כשמצפוני ושיפוטי העצמי הם שידריכו וינחו‬
‫אותי‪.‬‬
‫אני מכיר באחריות המוטלת עלי כמפקד הריני נשבע‬
‫לנהוג בצדק‪ ,‬ביושר ובכנות בביצוע תפקידי‪".‬‬
‫‪15‬‬
‫בלמ"ס‬ ‫‪5‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪15‬‬
 ‫תיאורית המדרון החלקלק‬
‫אם יתקיימו נורמות שליליות בתחום משמעתי אחד‪,‬‬
‫קיימת סבירות גבוהה לקיום נורמות התנהגות‬
‫שליליות נוספות גם בתחומים משמעתיים אחרים‪ ,‬כמו‬
‫בהתדרדרות במדרון חלקלק‪ .‬אם א' יתרחש גדלים‬
‫הסיכויים ב‪ -‬ב' יתרחש‪.‬‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪21‬‬
‫אישית‬
‫משמעת ודוגמא ‪21‬‬ ‫‪ -‬בלמ"ס ‪-‬‬
 ‫מיקומה של האתיקה‬

‫חוקי‬
‫חוקי‬
‫מוסרי‬ ‫ומוסרי‬

‫חוקי – מכלול החוקים שהקשר שלהם למוסר עקיף –‬

‫חוקי נדל"ן‪ ,‬מיסים‪.‬‬
‫מוסרי – כללים מוסריים שאינם מעוגנים בחוק (לא‬
‫תנאף)‬
‫חוקי ומוסרי – חוקים הנשענים על ערכים מוסריים‬
‫(לא תרצח – קדושת חיי אדם‪ ,‬חוק יסוד כבוד האדם)‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪22‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪22‬‬
 ‫תאוריית הסף והרף – פרופסור אסא כשר‬
‫התנהגות ראויה‬
‫אתיקה ‪ -‬הרף‬

‫כדי שנוכל לחיות‬

‫בחברה יותר טובה‪,‬‬ ‫המתחם הבינוני‬
‫עלינו לשאוף תמיד אל‬
‫הרף‬

‫חוק ‪ -‬הסף‬
‫‪-----------------------------------------------‬‬
‫‪-----‬‬
‫עבריינית‬ ‫התנהגות‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪23‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪23‬‬
 ‫חוו דעתכם על האירוע הבא‬

‫מפקד חיל הים ביקר במועדון‬

‫החשפנות בדרום תל אביב‬

‫יותר מפעם אחת‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪26‬‬
‫‪ 26‬אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫דוגמא‬
 ‫וכאן אצלנו‬

‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬

‫‪27‬‬
‫?‬ ‫בלמ"ס‬ ‫‪27‬‬
 ‫וכאן אצלנו‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪28‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪28‬‬
 ‫התחקיר ותוצאותיו‬

‫לו הייתם צוות המפקדים של היחידה‪,‬‬

‫מה היתה החלטתכם?‬

‫מהי אחריות המפקד בסיטואציה כזו?‬

‫באיזו מידה משפיעה הדוגמא האישית של‬

‫המפקד על פקודיו?‬

‫תנו דוגמאות למפקד‪/‬ת אשר היווה‪/‬תה דוגמא‬

‫אישית עבורכם‪.‬‬
‫כיצד באה לידי ביטוי דמותה‪/‬ו כמודל לחיקוי?‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪29‬‬
‫אישית‬
‫משמעת ודוגמא ‪29‬‬ ‫‪ -‬בלמ"ס ‪-‬‬
 ‫האתיקה והמק"ס‬

‫עמיתים‬
‫מפקדי‬
‫חניך‬
‫ם‬

‫מק"‬
‫ס‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪30‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪30‬‬
 ‫דוגמאות להפרת כללים‬
‫שימוש בחוגר על מנת לקבלת נסיעות חינם‬ ‫•‬
‫זיוף "איבוד חוגר"‬ ‫•‬
‫אי מתן דוגמא אישית ‪ -‬אי ציות לחוק ‪-‬מעברי חצייה‪,‬‬ ‫•‬
‫אלכוהול בחופשה‪ ,‬נסיעה במהירות מופרזת‪ ,‬התנהגות‬
‫אישית אלימה‬
‫מדריך‪/‬מורה – מגלה תשובות במבחן‬ ‫•‬
‫קשר של שתיקה לגבי אירועים פסולים‬ ‫•‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪31‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪31‬‬
 ‫דוגמאות להפרת כללי האתיקה‬
‫תשלום תמורת ביצוע תורנות‬ ‫•‬
‫מילוי משובי סיום קורס פיקטיביים ע"י מק"ס‬ ‫•‬
‫שימוש בשפה שאינה הולמת כלפי פקודים‪" :‬עבד"‪" ,‬אני א‪XX‬ן אותך"‬ ‫•‬
‫מק"ס מספר לכל הסגל על בעיה אישית של אחד מחניכיו‬ ‫•‬
‫חיילת גילתה שאחת הקצינות ביחידתה כתבה עליה דברים ומשפילים‬ ‫•‬
‫ברשת החברתית‪.‬‬
‫קשר בין מק"ס וחניכים בפייסבוק‬ ‫•‬
‫שוחר חוזר כסגל לבית הספר (חברים‪ ,‬חברה)‬ ‫•‬
‫חניך שלך יוצא עם חברה שלך לשעבר‬ ‫•‬
‫חניך שלך קרוב משפחה‬ ‫•‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪32‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬
‫‪32‬‬
 ‫‪27/2/19‬‬

‫בלמ"ס‬ ‫‪33‬‬
‫דוגמא אישית ואתיקה בהדרכה‬