Professional Documents
Culture Documents
Predavanje 3
Predavanje 3
• iskustveno znanje – know-how ili zajedničko tacitno znanje izgrađeno kroz zajedničko iskustvo rada
članova neke organizacije i između članova organizacije i njihovih kupaca, dobavljača i pridruženih firmi
• konceptualno znanje - Brand ili eksplicitnog znanja koje je izraženo slikama, simbolima i jezikom
• rutinsko znanje - tacitno znanja koje je rutinizirano i utjelovljeno u akcijama i praksama organizacije
(Know-how, organizacijska kultura i rutine za izvršavanje svakodnevnih poslova)
Zajednički kontekst za kreiranje znanja - BA
(Shimizu na temelju filozofije Nishida)
• BA (jap. mjesto, odnosno – specifično vrijeme i prostor)
• Zajednički kontekst u kojem se znanje razmjenjuje, koristi i kreira:
• fizički prostor – prostor ureda,
• virtualni prostor – elektronska pošta i
• mentalni prostor – zajednički ideali
• Ključ je - interakcija.
• Sudionici moraju dijeliti vrijeme i prostor, te prevladati vrijeme i prostor. Bliska fizička interakcija je važna u dijeljenju konteksta i
formiranju zajedničkog jezika među učesnicima.
• Sve dok je znanje neodređeno, bezgranično i dinamično, ono ne može biti spremano.
• Ba ≠ “zajednice prakse”
• Ba je živo mjesto gdje se novo znanje kreira ≠ članovi stječu znanje koje je utjelovljeno u zajednici.
KRITIKA NONAKE
• Dimenzije
• potpunost
• povezanost
• podudarnost
• perspektiva i smisao
• Stupnjevi internalizacije
• Novak
• Početnik
• Kompetentan
• Stručnjak
• „Majstor”
Hijerarhija znanja (Wiig)
I-Space model (Boisot)
• 3 dimenzije
• Kodificirano – nekodificirano
• Apstraktno – konkretno
• Difuzno - nedifuzno
• Kodifikacija
• osigurava formu informacija
Kodificirano
• Apstrakcija
• smanjuje kompleksnost sadržaja
• Difuzija
• Širenje, prijenos informacija
Izvor: Pongrac, D.
Difuzija informacija
u akademskom
prostoru. Zagreb,
2023 (doktorska
disertacija)
Prilagođeno prema Boisot, M.H. Information Space: A Framework for Learning in Organizations, Institutions and Culture, London; Routledge, 1995., str.75.
Model informacijskog prostora - U-prostor
2. Prostor primjene
Izvor: Pongrac, D.
Difuzija informacija u
akademskom prostoru.
Zagreb, 2023
(doktorska disertacija)
Prilagođeno prema Boisot, M.H. Information Space: A Framework for Learning in Organizations, Institutions and Culture, London; Routledge, 1995., str.122.
Model informacijskog prostora - C-prostor
3. Prostor kulture
„Kodifikacija i mogućnost
širenja informacija su
sustavno povezani.”
(Boisot, 1995, str.143)
Izvor: Pongrac, D.
Difuzija informacija u
akademskom
prostoru. Zagreb,
Prilagođeno prema Boisot, M.H. Information Space: A Framework for Learning in Organizations, Institutions and Culture, London; Routledge, 1995., str.146.
2023 (doktorska
disertacija)
Model informacijskog prostora - Društveni ciklus učenja
1. Skeniranje (engl.Scanning)
2. Rješavanje problema (engl. Problem-solving)
3. Apstrakcija (engl. Abstraction)
4. Difuzija (engl. Diffusion)
5. Apsorpcija (engl. Absorption)
6. Ugrađivanje (engl. Imacting)
• 5 ključnih procesa
• Razumijevanje
• Stvaranje novih ideja
• Rješavanje problema
• Donošenje odluka
• Poduzimanje koraka za postizanje željenih rezultata