หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ หัวใจชายหนุ่ม

บทเรียนชีวิต
ของหัวใจชายหนุ่ม
บทนำเรื่อง
หัวใจชายหนุ่ม

บทวิเคราะห์ วรรณคดีศึกษา
หน่ วยการเรียนรู้ เรื่อง

หัวใ จ ชา ย ห นุ่ ม
 หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ หัวใจชายหนุ่ม

แบบทดสอบ
แบบทดสอบ

๑. พฤติกรรมคนรุ่นใหม่ของสังคมไทย ๒. หัวใจชายหนุ่มที่ดีงาม มีความเป็ น

สุภาพบุรุษที่แท้จริง ควรมีลักษณะอย่างไร
ในปัจจุบัน มีความเหมือนและแตกต่าง
จากสังคมสมัยก่อนอย่างไร
 หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ หัวใจชายหนุ่ม

เรื่อง หัวใจชายหนุ่ม เป็นบทพระราชนิพนธ์ใน

พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว
ทรงใช้นามปากกาว่า รามจิตติ รูปแบบการเขียน
เป็นนวนิยายซึ่งนำเสนอในลักษณะจดหมาย
บทนำเรื่อง กล่าวถึง ชีวิตหนุ่มไทยคนหนึ่งที่มีโอกาส
ไปศึกษาหาความรู้ในต่างประเทศ แล้วเขียนจดหมาย
บอกเล่าเรื่องราวให้เพื่อนคนหนึ่งรับรู้เหตุการณ์
และความเป็นไปในชีวิตของตน
 หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ หัวใจชายหนุ่ม

พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงกล่าวไว้ในคำนำผ่านนามปากกา “รามจิตติ” ว่า

ทรงคัดเลือกจดหมายเฉพาะฉบับที่น่าอ่านจำนวน ๑๘ ฉบับ เพื่อลงตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์ดุสิตสมิต
ซึ่งเป็ นหนังสือพิมพ์ในรัชสมัยของพระองค์
 หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ หัวใจชายหนุ่ม

เรื่องย่อ
เรื่องย่อ

เรื่องราวชีวิตของนายประพันธ์ ประยูรสิริ ผ่านจดหมาย

ไปถึงนายประเสริฐ สุวัฒน์ เพื่อนของเขาที่เคยไปศึกษาหาความรู้
ในต่างประเทศด้วยกัน เนื้อความในจดหมายสะท้อนให้เห็นสภาพ
สังคมไทยในสมัยนั้น ตลอดจนความรู้สึกนึกคิดของคนรุ่นใหม่ที่มี
ความขัดแย้งกับค่านิยมในสังคมเดิมอย่างมาก
 หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ หัวใจชายหนุ่ม

บทเรียนชีวิตของหัวใจชายหนุ่ม
ประพันธ์เป็นนักเรียนนอก จากประเทศอังกฤษ
ที่หลงใหลไปกับวัฒนธรรมตะวันตก เมื่อต้องกลับมาเมืองไทย
เขาค่อนข้างอึดอัดและยังปรับตัวไม่ได้
เขาต้องไปหางานทำเช่นเดียวกับคนที่ไม่ได้ไปเรียนเมืองนอก
แต่ในที่สุดเขาก็ได้เข้ารับราชการ
ในระหว่างที่ประพันธ์เรียนอยู่อังกฤษ พ่อของเขาได้ทาบทามแม่กิมเน้ยไว้ให้เป็นภรรยา แต่
เขาไม่ยอมรับวิธีการคลุมถุงชนและไม่พึงใจเมื่อพบเธอ เขาจึงไม่ปฏิบัติตามความต้องการของพ่อ อีก
ประการหนึ่งเขาได้พบกับผู้หญิงที่ต้องตาต้องใจมากกว่า เพราะเธอถูกเลี้ยงดูมาแบบสาวตะวันตกเธอ
ชื่อว่าอุไร เขาคบหากับแม่อุไรจนเธอตั้งครรภ์ พ่อของเขาจึงต้องให้แต่งงานกันทั้งที่ไม่เห็นด้วยเพราะ
แม่อุไรชอบเที่ยวเตร่และคบหากับผู้ชายหลายคน
 หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ หัวใจชายหนุ่ม

บทเรียนชีวิตของหัวใจชายหนุ่ม
ประพันธ์กับแม่อุไรแต่งงานกันไม่นาน ทั้งสองก็เริ่มมีปากเสียงบ่อยขึ้น และหลังจากแม่อุไรแท้ง
เธอก็ออกเที่ยวเตร่ คบผู้ชายคนใหม่ ใช้เงินอย่างฟุ่ มเฟื อย ประพันธ์ทนไม่ไหวจึงตัดสินใจหย่ากับเธอ
หลังจากหย่ากันแล้วแม่อุไรก็ไปอยู่กินกับพระยาตระเวนนคร ผู้มีภรรยาแล้วถึง ๗ คน
ในที่สุดแม่อุไรก็ทนไม่ได้ กลับมาขอคืนดีกับประพันธ์อีกแต่เขาปฏิเสธ แม่อุไรจึงต้องยอมกลับไป
อยู่มาไม่นาน เขาก็ได้ข่าวว่าเธอตกลงแต่งงานกับผู้ชายคนใหม่
ประสบการณ์ครั้งนี้ทำให้ประพันธ์เป็ นคนใหม่ ตั้งใจทำงาน ไม่หลงใหลวัฒนธรรมตะวันตก
เหมือนอย่างแต่ก่อน เขาเริ่มหันมาสนใจผู้หญิงที่มีกิริยามารยาทเรียบร้อยตามแบบไทย ซึ่งเขาหวังว่า
จะเป็ นคู่ชีวิตที่ยั่งยืนตลอดไป
 หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ หัวใจชายหนุ่ม

วรรณคดีเรื่องนี้ต้องการนำเสนอปัญหาที่เกิดจากการรับวัฒนธรรมตะวันตก
เข้ามาใช้ในสังคมไทย โดยไม่ปรับให้สอดคล้องกับความเป็นไทย ซึ่งสะท้อนผ่าน
ตัวละครเอกในเรื่องคือ ประพันธ์ และอุไร
 หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ หัวใจชายหนุ่ม

สภาพบ้านเมืองในสมัยนั้น

การคมนาคมในสมัยนั้นมีรถยนต์ใช้แล้ว
แต่การเดินทางไกลต้องใช้รถไฟและเรือ

ด้านการแต่งกายของผู้หญิง
สถานีรถไฟกรุงเทพ
ฯในอดีต

ค่านิยมเกี่ยวกับอาชีพในสมัยนั้น
คือ ต้องการให้ผู้ชายรับราชการ
 หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ หัวใจชายหนุ่ม

การใช้เสรีภาพอย่างไม่เหมาะสม ซึ่งเป็นผลมาจากการรับวัฒนธรรมตะวันตก
มาใช้ในทางที่ผิด

การเลือกคู่ครอง ควรใช้เวลาในการทำความรู้จักให้เข้าใจซึ่งกันและกัน
ไม่ควรมองแต่รูปลักษณ์ภายนอกเพียงผิวเผินเท่านั้น

การปรับตัวในการอยู่ร่วมกัน ไม่ยึดถือความคิดของตนเองเพียงฝ่ ายเดียว

ต้องเข้าใจและให้อภัยกัน

คนไทยต้องภูมิใจในวัฒนธรรมและความเป็นไทย ไม่ดูถูกวัฒนธรรมของตนเอง
 หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ หัวใจชายหนุ่ม

พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงใช้กลวิธีนำ
เสนอในรูปแบบของจดหมาย ทำให้ผู้อ่านมีความรู้สึกเหมือนได้
รับรู้เรื่องราวจากการบอกเล่าของประพันธ์เอง รวมทั้งการใช้
ภาษาที่มีทั้งคำทับศัพท์และคำสแลง ซึ่งสอดคล้องกับลักษณะ
นิสัยและภูมิหลังของตัวละครทำให้เรื่องราวมีความสมจริง
และผู้อ่านรู้สึกใกล้ชิดกับตัวละคร รับรู้ความรู้สึกและทัศนะ
ของตัวละครได้อย่างชัดเจน