UNIT HAL EHMAL MURID (SAHSIAH & DISIPLIN)

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KELANTAN

SSDM 2.0 1
SSDM 2.0

GURU DISIPLIN SEKOLAH

SEMUA GURU

PK HEM / PK PETANG
ADALAH GURU DISIPLIN

KAUNSELING
GURU-GURU
PELIBATAN SEMUA
WARGA PENDIDIKAN

SSDM 2.0 2
SSDM 2.0

PUNCA KUASA

SSDM 2.0 3
SSDM 2.0

PUNCA KUASA
2020

SSDM 2.0 4
SSDM 2.0

PENGENALAN
• SSDM v2.0 merupakan penambahbaikan SSDM sedia
ada
• Mementingkan Amalan Baik sebagai mekanisme untuk
membudayakan amalan nilai-nilai murni dalam
kalangan murid.
• Dengan memasukkan elemen mata (skor) dalam sistem
ini, status sahsiah seseorang murid boleh dinilai dan
dibantu ke arah kecemerlangan budi pekerti.
• Amalan Baik ini diharap akan sebati dalam diri murid
dan diamalkan dalam kehidupan harian mereka.

SSDM 2.0 5
SSDM 2.0

TUJUAN SISTEM

Membangunkan satu Membudayakan Amalan Membantu pihak

sistem yang boleh Baik murid dengan sekolah dalam proses
mengukur status menggalakkan murid penentuan
sahsiah murid secara mengamalkan nilai-nilai tindakan / hukuman
holistik dan valid murni sebagai amalan supaya selaras
dengan mengambil harian mereka. dengan Surat
kira kelakuan positif Pekeliling Ikhtisas,
dan negatif peraturan-peraturan
seseorang murid sedia ada serta
sebagai status Standard Operating
sahsiah mereka. Prosedure (SOP)
SSDM 2.0 6
SSDM 2.0

TUJUAN SISTEM

Membantu pihak Sebagai pangkalan data Menjalin rangkaian

sekolah memantapkan sahsiah murid dengan kerja yang jelas antara
pengurusan sahsiah penyediaan pelbagai guru, Ketua Guru
dengan perkembangan bentuk laporan, Disiplin, PK HEM / PK
dunia teknologi khasnya pengeluaran Petang , Pengetua,
maklumat dan Sijil Akuan Sahsiah Guru Bimbingan dan
komunikasi sebagai pengiktirafan Kaunseling, murid dan
status sahsiah murid penjaga

SSDM 2.0 7
SSDM 2.0

TUJUAN SISTEM

Menambah baik Memastikan murid- Penyediaan data

sistem SSDM sedia murid yang melakukan sahsiah (Amaln Baik
ada kesalahan disiplin dan Salah Laku) yang
dibantu sepenuhnya tepat untuk kegunaan
oleh Guru Bimbingan PPD, JPN dan KPM
dan Kaunseling

SSDM 2.0 8
SSDM 2.0

KONSEP AMALAN BAIK

• Amalan Baik merupakan mekanisme yang diperkenalkan dalam
sistem ini untuk membudayakan amalan nilai-nilai murni dalam
kalangan murid sebagai proses pembangunan sahsiah diri.
• Murid dipupuk mengamalkan nilai-nilai murni sebagai amalan
harian mereka supaya sebati dalam diri dan akan menjadi amalan
walaupun selepas alam persekolahan.
• Dengan ini murid dapat melibatkan diri dalam proses
pembangunan sahsiah secara autentik

SSDM 2.0 9
 SSDM 2.0

ASAS SAHSIAH

Setiap amalan baik akan diberi 1 markah.

PERLUKAN PERHATIAN

9 HINGGA 17
8 HINGGA -2
Setiap hukuman seperti

PERHATIAN SERIUS

18 KE ATAS
-10 KE BAWAH

-3 HINGGA -9

AMAT BAIK
Amaran Lisan, Kelas Tahanan, Denda dan Amaran

TERPUJI
akan diberi markah -1.

PERLUKAN
hukuman Rotan (-3),

BAIK
Gantung (-6)
atau Buang Sekolah (-9) Status Sahsiah SSDM 2.0 10
UNIT HAL EHMAL MURID (SAHSIAH & DISIPLIN)
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KELANTAN

SSDM 2.0 11
TANGGUNGJAWAB
DAN PERANAN
TANGGUNGJAWAB PIHAK
SEKOLAH JIKA
BERKAITAN DENGAN
KEJADIAN YANG
BERLAKU DI SEKOLAH
 JENIS DAN TAHAP KES UNTUK KESEGERAAN

1. Kes Berunsur Jenayah

2. Kelucahan Melampau
3. Keracunan Makanan
4. Kemalangan Serius, Bencana, Buli,
5. Pergaduhan, Isu Perkauman
6. Pandemik (contohnya H1N1), Histeria atau
7.Lain-lain isu yang pada pandangan pengetua atau guru besar perlu
dilaporkan segera.
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 7 / 2011 : PELAKSANAAN STANDARD
OPERATING PROCEDURE (SOP) 1:3:7 PELAPORAN DAN MENANGANI ISU
DISIPLIN MURID

SSDM 2.0 14
HARI TEMPOH TINDAKAN

1. Maklumat awal ini boleh dihantar dengan WhatsApp kepada PPD.

Sekolah mengisi e-PIDP. Format laporan awal WhatsApp
dipaparkan dalam slide seterusnya.
2. PPD menghantar laporan awal kepada JPN.
1 Pertama 3. JPN boleh hantar laporan siasatan awal kepada Pengarah/KPM
sekiranya siasatan dan laporan telah dapat disiapkan menerusi
WhatsApp pada hari pertama kejadian. JPN dan PPD juga perlu
memastikan sekolah mengisi e-PIDP.

SSDM 2.0 15
 SULIT
Assalam / Salam Sejahtera
Ybhg. Pengarah/TPP/KS/PPD/PPW

Tuan,

TAJUK KES/ISU :

Nama sekolah :

Nama murid/mangsa/guru:

No. K/P (jika perlu)

Kelas/ Tingkatan :

FORMAT Tarikh kejadian:

LAPORAN Masa:

Tempat kejadian:

WHATSAPP Keterangan Kejadian :

Tindakan :
(Tindakan semasa)

Sekolah :

PPD :

JPN :

Sumber:
SSDM 2.0 16
Sekian terima kasih.
HARI TEMPOH TINDAKAN

1. JPN/PPD akan memanggil (jika perlu) , pentadbir sekolah ke

JPN/PPD untuk membantu / membimbing / memberikan khidmat
nasihat dalam penyediaan laporan lengkap.
2. JPN telah menjalankan siasatan serta menghantar laporan
3 Hari Ketiga penuh kepada KPM termasuk tindakan yang sedang, akan atau
telah diambil oleh pihak-pihak terlibat.
3. Mengemaskini laporan awal dalam WhatsApp dan e-PIDP.

PERINGAT N :
A
Jika telah selesai siasatan dalam tempoh 3 hari, laporan penuh / lengkap boleh di hantar. Tetapi, jika masih dalam
siasatan memadai dengan menghantar laporan lengkap dalam tempoh 7 hari .

SSDM 2.0 17
HARI TEMPOH TINDAKAN

1. Kes atau isu atau insiden yang berlaku telah diselesaikan di

semua peringkat termasuk tindakan-tindakan yang perlu, atau
7 Hari Ketujuh hukuman atau penyelesaian lain yang telah dilakukan.
2. Penyelesaian perlu memaksimumkan kepuasan hati pihak-pihak
yang terlibat.
3. Laporan lengkap e-PIDP telah dikemaskini dan siap dilaporkan.

SSDM 2.0 18
UNIT HAL EHMAL MURID (SAHSIAH & DISIPLIN)
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KELANTAN

SSDM 2.0 19