Quan sát những ví dụ sau và cho biết

câu nói đó có thể được hiểu theo

những cách nào? Tại sao lại
có nhiều cách hiểu như
vậy? Thông điệp?
Góc cười
 NỘI QUY MẶC ĐỒNG PHỤC
Nam sinh bỏ áo trong quần nữ sinh
mặc áo dài
 Ăn cơm
không được
uống rượu.

OK bác sĩ
PHÂN CÔNG NGHIỆM VỤ

Anh Hòa cắt tiết anh Hùng nhổ

lông cô Hồng luộc trứng anh
Tuấn mổ bụng cô Lài lột da
anh Tán rán mỡ chị Kim rửa
chim cô Lý bóp mềm anh Tuất
băm nhỏ cô Lan xào gan anh
Hiệp quét dọn
 THÔNG ĐIỆP

Dấu câu có vai trò quan

trọng để ta biểu đạt những
điều muốn nói, muốn viết

 Cần phải đặt dấu

câu sao cho hợp lí
Ôn luyện về
dấu câu
 I. Tổng kết về dấu câu
cục
Bố
II.
Các lỗi thường gặp
về dấu câu
III.
Luyện tập
I. TỔNG KẾT
VỀ DẤU CÂU
 Dấu câu lớp 6
m 1
Nhó
Nhóm 2 Dấu câu lớp 7
Nh
óm
3
Dấu câu lớp 8
Dấu câu Công dụng Ví dụ
 Dấu câu Công dụng Ví dụ

Dùng kết thúc câu trần Tôi rất thích đi du lịch.

Dấu chấm (.)
thuật

Dấu chấm Dùng kết thúc câu nghi Bây giờ là mấy giờ rồi?
hỏi (?) vấn.

Dấu chấm Dùng kết thúc câu cầu

Ôi! Đẹp quá!
than (!) khiến, câu cảm thán.

Dùng để đánh dấu ranh

Dấu phẩy (,) Sáng nay, mẹ đi chợ mua
giới giữa các bộ phận
dừa, dứa và cả mít nữa.
của câu
Dấu câu Công dụng Ví dụ
- Tỏ ý còn nhiều s.vật, h.tượng tương tự chưa liệt kê hết
- Bẩm … quan
Dấu chấm - Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở/ ngập ngừng ngắt quãng.
lớn … đê vỡ
lửng (…) - Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện
của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước mất rồi !
châm biếm.
- Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có
Dấu chấm cấu tạo phức tạp Ông chủ ra lệnh;
phẩy (;) - Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong 1phép liệt nô lệ tuân theo.
kê phức tạp.

- Đánh dấu bộ phận giải thích, chú thích trong câu

Dấu gạch - Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để liệt Tàu Hà Nội –
ngang (-) kê. Vinh khởi hành
- Nối các từ nằm trong một liên danh. lúc 21 giờ.
Dấu câu Công dụng Ví dụ
Em rất thích
Dấu ngoặc Dùng để đánh dấu phần chú thích bài thơ “Sóng”
đơn ( )
(Xuân Quỳnh)
- Báo trước phần giải thích, thuyết minh cho Lan nói: “Anh
Dấu hai
một phần trước đó. lấy hộ em cốc
chấm (:)
- Đánh dấu lời dẫn trực tiếp hay lời đối thoại. nước.”
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp.
- Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc
Dấu ngoặc biệt hay có hàm ý mỉa mai. “Xinh” gớm!
kép (“ ”) - Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san…
được dẫn.
GV treo 2 bảng phụ có chứa ngữ liệu

2 bạn lên bảng thi xem ai điền dấu

nhanh và đúng hơn

Các bạn ở dưới điền nhanh

vào SGK và nhận xét
 Con chó cái nằm ở gầm phản bỗng chốc vẫy đuôi rối rít ( ) tỏ ra dáng bộ
vui mừng ( . )
Anh Dậu lử thử từ cổng tiến vào với cả vẻ mặt xanh ngắt, và buồn rứt như
kẻ sắp bị tù tội ( . )
Cái Tý ( , ) thằng Dần cùng vỗ tay reo ( : )
( - ) A ( ! ) Thầy đã về ( ! ) A ( ! ) Thầy đã về ( ! ) …
Mặc kệ chúng nó ( , ) anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên tấm phên cửa
( , ) nặng nhọc chống tay vào gối và bước lên thềm ( . ) Rồi lảo đảo đi đến cạnh
phản ( , ) anh ta lăn kềnh lên trên chiếc chiếu rách ( . )
Ngoài đình ( , ) mõ đập chan chát ( , ) trống cái đánh thùng thùng ( , ) tù và
thổi như ếch kêu ( . )
Chị Dậu ôm con vào ngồi bên phản ( , ) sờ tay vào trán chồng,sẽ sàng hỏi (:)
( - ) Thế nào ( ?) Thầy em có mệt lắm không ( ?) Sao chậm về thế ( ?) Trán đã
nóng lên đây mà ( ! )
II. CÁC LỖI THƯỜNG
GẶP VỀ DẤU CÂU
 NỐI
Ví dụ Lỗi Sửa
Tác phẩm “Lão Hạc” làm em vô cùng
Dùng dấu ngắt câu Tác phẩm “Lão Hạc”
xúc động trong xã hội cũ, biết bao
khi câu chưa kết làm em vô cùng xúc
nhiêu người nông dân đã sống nghèo động . Trong xã hội
thúc
khổ cơ cực như Lão Hạc. cũ, ….
Thời còn trẻ, học ở trường này. Ông là Thiếu dấu ngắt câu Thời còn trẻ, học ở
học sinh xuất sắc nhất. khi câu đã kết thúc trường này, ông là …
Cam quýt bưởi xoài là đặc sản của Lẫn lộn công dụng Cam, quýt, bưởi, xoài
vùng này. của các dấu câu là đặc sản …
Quả thật, tôi không biết nên giải quyết
Thiếu dấu thích … bắt đầu từ đâu.
vấn đề này như thế nào và bắt đầu từ
hợp để tách các bộ
đâu? Anh có thể cho tôi một lời Anh có thể cho tôi
phận của câu khi
khuyên không. Đừng bỏ mặc tôi lúc một lời khuyên
cần thiết
này. không? …
 Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc
A

Dùng dấu ngắt câu khi câu

4 lỗi cần B chưa kết thúc;
tránh khi
dùng dấu
câu Thiếu dấu thích hợp để tách các
C bộ phận của câu khi cần thiết;

D Lẫn lộn công dụng của các dấu câu.

 Phát hiện lỗi về dấu câu
trong các đoạn sau và thay
BÀI TẬP vào đó các dấu câu thích
NHANH hợp. (Có điều chỉnh chữ viết
hoa trong trường hợp cần
thiết)
a/ Sao mãi tới giờ anh mới về, mẹ ở nhà chờ anh mãi.
Mẹ dặn là: “Anh phải làm xong bài tập trong chiều
nay.”
b/ Từ xưa trong cuộc sống lao động và sản xuất nhân
dân ta có truyền thống thương yêu nhau giúp đỡ lẫn
nhau trong lúc khó khăn gian khổ. Vì vậy có câu tục
ngữ lá lành đùm lá rách.

c/ Mặc dù đã qua bao nhiêu năm tháng. Nhưng tôi vẫn

không quên được những kỉ niệm êm đềm thời học sinh.
a/ Sao mãi tới giờ anh mới về ? Mẹ ở nhà chờ anh mãi.
Mẹ dặn anh phải làm xong bài tập trong chiều nay.

b/ Từ xưa, trong cuộc sống lao động và sản xuất, nhân

dân ta có truyền thống thương yêu nhau, giúp đỡ lẫn
nhau trong lúc khó khăn, gian khổ. Vì vậy có câu tục
ngữ: “Lá lành đùm lá rách.”

c/ Mặc dù đã qua bao nhiêu năm tháng nhưng tôi vẫn

không quên được những kỉ niệm êm đềm thời học
sinh.
III. LUYỆN TẬP
Xây Dựng Đội Hình Cùng
HLV Park Hang Seo

PLAY
 11 10

8
A.Đ C.P 9

V.Đ 6 7 T.H
Q.H Đ.H
5
4 3 2

Đ.V.H T.Đ.T 1 Đ.D.M V.V.T

Đ.V.L
Câu nào dưới đây cần dùng dấu chấm than ở
cuối câu?

A. ĐPN thật đúng là “Đệ B. Chúng tôi xin mời các bạn
nhất kì quan của nước ta hãy đến thăm ĐPN quê tôi

C. ĐPN còn cất giữ bao điều

D. ĐPN nằm ở miền tây
huyền bí, thú vị, hấp dẫn mà
Quảng Bình
con người vẫn chưa biết hết.
Đặt dấu câu thích hợp:
Mày nói gì ( )
Lạy chị, em có nói gì đâu ( )
Rồi Dế Choắt lủi vào ( )
Chối hả ( ) Chối này ( ) Chối này ( )
Mỗi câu chối này …mỏ xuống ( )

A. ? . . ? ! ! . B. ? ! . ? ! ! .

C. ? ! . ! . . . D. ? ! . . ! ! .
Đặt dấu câu ở vị trí ( ) cho phù hợp với nội dung 2 câu sau:
- Bà hỏi tôi cuối tuần có về với bà không ( )
- Bây giờ nó mới hiểu vì sao những đàn chim di cư về phương
Nam ( )

A. “?”  “.” B. “.”  “.”

C. “.”  “!” D. “?”  “!”

Dấu gạch ngang trong câu sau được dùng để làm gì:
Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – mùa xuân của
Hà Nội thân yêu […]

Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải

thích trong câu;
 Dấu gạch ngang trong câu sau được dùng để làm gì:
Có người khẽ nói:
- Bẩm, dễ có khi đê vỡ!
Ngài cau mặt, gắt rằng:
- Mặc kệ!

Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của
nhân vật hoặc để liệt kê;
 Cho biết phần văn bản sau thiếu mấy dấu câu:
“Gió tây lướt thướt bay qua rừng quyến hương thảo quả
đi rải theo triền núi đưa hương thảo quả ngọt lựng thơm
nồng vào những thôn xóm Chin San”

A. 5 dấu B. 3 dấu

C. 2 dấu D. 4 dấu
Dấu chấm lửng trong câu sau được dùng để làm
gì: “Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch
sử vẻ vang thời Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng
Đạo, Lê Lợi,…”

Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt

kê hết
Trong 1 văn bản, người viết có thể sử dựng tối đa
bao nhiêu dấu câu?

A. 5 dấu B. 17 dấu

C. Không hạn định D. 30 dấu cho 3 phần

Dấu chấm lửng trong câu sau được dùng để
làm gì: “Cuốn tiểu thuyết được viết trên …
bưu thiếp.”

Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện
của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước,
châm biếm.
 Dấu phẩy trong câu sau được dùng để làm gì:
“Cốm không phải thức quà của người ăn vội; ăn
cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ.”

Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có
cấu tạo phức tạp;
 Mục đích của việc dùng dấu câu trong câu sau:
Anh ấy nói vừa tai nhỉ (!?)

A. Khẳng định B. Phản đối

C. Châm biếm D. Nghi ngờ
 Ôn bài + Hoàn thiện bài tập
vào vở

Hướng Viết đoạn hội thoại ngắn có

dẫn tự sử dụng ít nhất 3 dấu câu
(Chủ đề tự chọn)
học
Soạn bài: “Thuyết minh về
một thể loại văn học”
Thank
you !!!