Math

To add 3-digit by 2-digit numbers with sums up to 1000

without regrouping
Mahematics
Song
8 + 8=
7+7=
8 + 6 = __
6 + 5 = __
7 + 6 = __
PUZZLE GAME- Group Activity

“THE MAGIC
OF
ADDITION SQUARE”
 Learning Station 1
Worksheet No. 1
Panuto: Pagsamahin ang bawat pahalang at pababang numero. Isulat
ang nawawalang numero sa kahon.
 Learning Station 2
Worksheet No. 2
Panuto: Pagsamahin ang bawat pahalang at pababang numero. Isulat
ang nawawalang numero sa kahon.
 Learning Station 3
Worksheet No. 3
Panuto: Pagsamahin ang bawat pahalang at pababang numero. Isulat
ang nawawalang numero sa kahon.
 Learning Station 4
Worksheet No. 4
Panuto: Pagsamahin ang bawat pahalang at pababang numero. Isulat
ang nawawalang numero sa kahon.
 Siya si Mark. Siya ay may nakolektang
234 na walang laman na bote noong Sabado
at may 23 bote noong Linggo. Masasabi mo
ba kung ilan ang mga bote niya sa loob ng
dalawang araw?

1. Sino ang may mga bote?

2. Ano ang kinolekta ni Mark?
3. Kailan siya nangolekta ng mga bote?
4. Ilang bote ang nakolekta niya nung Sabado?
5. Ilan noong linggo?
6. Sino ang makakapagsabi kung ila lahat ang nakolekta
niyang bote sa loob ng dalawang araw?
Example 1-Short Method of adding numbers

CHART --- BOTE

Example 1-Short Method of adding numbers
Example 2- Using Expanded Form Method
 Si Pamela ay may 317 selyo ng
Pilipinas. Ang kaniyang kuya Robert ay
may 82 selyo ng Amerika. Ilan lahat ang
selyo nila pag pinagsama?

Short Method
Expanded Form
Gamitin ang Expanded form sa
pagsasama ng mga numero.
Gamitin ang short method sa
pagsasama ng mga numero.
 Hierarchy of Classroom Verbal
Intervention Techniques
3 major categories
Pangkatang Gawain
Hints
>Adjacent or peer reinforcement
>Calling on students or name dropping
> Humor
Questions
>Questioning Awareness of Effect
Requests/ demands
 Hierarchy of Classroom Verbal
Unang Pangkat
Intervention Techniques
3 major categories
Hints
>Adjacent or peer reinforcement
>Calling on students or name dropping
> Humor
Questions
>Questioning Awareness of Effect
Requests/ demands
Ikalawang Hierarchy
Pangkat of Classroom Verbal
Intervention Techniques
3 major categories
Hints
>Adjacent or peer reinforcement
>Calling on students or name dropping
> Humor
Questions
>Questioning Awareness of Effect
Requests/ demands
 Hierarchy of Classroom Verbal
Ikatlong Pangkat
Intervention Techniques
3 major categories
Hints
>Adjacent or peer reinforcement
>Calling on students or name dropping
> Humor
Questions
>Questioning Awareness of Effect
Requests/ demands
Ikaapat na Hierarchy
Pangkat of Classroom Verbal
Intervention Techniques
3 major categories
Hints
>Adjacent or peer reinforcement
>Calling on students or name dropping
> Humor
Questions
>Questioning Awareness of Effect
Requests/ demands
 K

Paano pinagsasama
ang 2 hanggang 3
numero na walang
regrouping?
Panuto: Hanapin ang sum ng mga sumusunod. Ilagay
ang tamang titik ng tamang sagot sa show- me- board.
Panuto: Hanapin ang Sum ng 3 numero at 2
numero ng Hierarchy of Classroom
mga sumusunod. Verbalang
Gamit
short method. Intervention Techniques
3 major categories
1. 527 2. 429 3. 312
Hints
+ 60 >Adjacent or+peer70reinforcement + 67
>Calling on students or name dropping
4. 342 > Humor 5. 231
Questions
+ 56 + 65
>Questioning Awareness of Effect
Requests/ demands
•Takdang Aralin
Tukuyin ang magkasintunog na mga
salitang nasa unahan,gitna o hulihan.
Bilugan ang iyong sagot.
1. mais, mata, pu
(Sgd.) FELICIANO BELMONTE JR. (Sgd.) JUAN PONCE ENRILE
Speaker of the House President of the Senate
of Representatives