Professional Documents
Culture Documents
מטלת הגשה - זכויות אדם
מטלת הגשה - זכויות אדם
מטלת הגשה - זכויות אדם
עד כה למדנו על עקרונות הדמוקרטיה ,וכעת אנו עוברים לעקרון נוסף ומרכזי –
זכויות האדם והאזרח
הנחיות:
. 1לעבודה מספר חלקים ,יש לענות על כל חלק בנפרד (כותרת נפרדת לכל חלק,
כותרות מודגשות).
.2עליכם/ן לפתוח מסמך WORDובו לכתוב את כל חלקי העבודה.
.3כתיבה בגופן ,DAVIDגודל ,12רווח שורה וחצי בין השורות ,יישור דו-צדדי.
..4יש להגיש את העבודה באמצעות ה classroom -בלבד!
חלק א ' -הזכויות
.1בגלל מתיחות ביטחונית בצפון הארץ אסר הצבא על החקלאים באזור לעבד שדות הקרובים לגבול .לדברי מפקד הצבא באזור ,אין
הוא יכול להבטיח את שלומם של חקלאים העובדים סמוך לגבול .בעלי השדות במקום עתרו לבית המשפט וביקשו ממנו לבטל את
האיסור.
ציינו והציגו את הזכות שבשמה אסר הצבא לעבד את השדות .הסבר את תשובתך על פי הקטע.
.2בית ספר מסוים אוסר על התלמידים לצאת משטח בית הספר במהלך שעות הלימודים ,ואף לא בזמני ההפסקות .אחד התלמידים יצא
משטח בית הספר בלי אישור ונקרא לבירור אצל המנהלת .בבירור טען התלמיד שאיסור זה פוגע באחת מזכויותיו.
ציינו והציגו את הזכות שמימושה נפגעת לטענת התלמיד .הסבר את תשובתך על פי הקטע.
חלק ג ' – זכויות מתנגשות
א) תארו מקרה בו ניתן לראות שתי זכויות אדם המתנגשות אחת בשנייה ,אילו שתי זכויות אדם מתנגשות במקרה שתיארתם ומדוע?
* ( לדוגמה – בזמן הסגר הייתה פגיעה בחופש התנועה ,שהוא חלק מהזכות לחירות ,וזאת על מנת לשמור על הזכות לחיים ולביטחון).
ב) כעת ,עליכם להכריע! איזו זכות תגבר? כיצד ניתן לפתור את הסוגיה?
כתבו את השיקולים להחלטתכם ,והעלו טיעונים לכאן ולכאן (מצד אחד ...ומצד שני .)...השתמשו במונחים מתחום האזרחות.
דגשים להערכת העבודה:
.1הגשת כל חלקי העבודה ,ולפי הנחיות ההגשה.
.2מיומנויות כתיבה:
כתיבה עצמאית ,סגנון וניסוח תקינים.
אין "העתק-הדבק".
מחוון כללי
.2צורה חזותית :הקפדה על הקלדה מדויקת ,ציון כותרות וסדר כרונולוגי של המידע.