1.

경험의 발견과 공감

(1) 넌 바보다

넌 바보다
1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

작품 해설

화자가 좋아하는 아이를 관찰한 경험을 반어

표현을 활용하여 나타낸 시이다 . 이 시의 화자는
‘너’의 정직하고 따뜻하고 순수하고 착한 행동을
나열하며 ‘바보’라고 한다 . 하지만 그러한 ‘너’를
좋아하여 졸졸 따라다니는 ‘나’의 마음을 마지막
연에서 밝힘으로써 , ‘ 바보’라는 말이 반어적인
표현이었음을 극적으로 드러낸다 .
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1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

시의 구성

착하고 바르게 생활하는 ‘너‘

‘ 너’를 좋아하고
본받고 싶은 ‘나‘

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1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

넌 바보다 신형건

씹던 껌을 아무 데나 퉤 , 뱉지 못하고

종이에 싸서 쓰레기통으로 달려가는

너는 참 바보다 .
: 같은 시구가 반복됨 .

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1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

넌 바보다 신형건

개구멍으로 쏙 빠져나가면 금방일

것을

비잉 돌아 교문으로 다니는
‘ 너‘는 규칙을 잘 지키는 아이라는 점이 드러남 .
너는 참 바보다 .
이러한 ‘너‘를 ‘바보’라고 표현함으로써 ‘너’의 좋은
점을 강조함 .

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1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

넌 바보다 신형건

얼굴에 검댕 칠을 한 연탄장수
아저씨한테

쓸데없이 꾸벅 , 인사하는
연탄장수 아저씨를 보고 그냥 지나치지 않고 인사를
하는 ‘너‘의 착하고 순수한 모습이 드러남 .

너는 참 바보다 .
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1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

넌 바보다 신형건

호랑이 선생님이 전근 가신다고

계집애들도 흘리지 않는 눈물을

찔끔거리는

너는 참 바보다 .

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1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

넌 바보다 신형건

그까짓 게 뭐 그리 대단하다고

민들레 앞에 쪼그리고 앉아 한참
바라보는
흔한 꽃인 민들레를 관심 있게 한참 바라보는
모습에서 ‘너‘의 세심하고 따뜻한 마음을 볼 수 있음 .

너는 참 바보다 .
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1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

넌 바보다 신형건

내가 아무리 거짓으로 허풍을 떨어도

눈을 동그랗게 뜨고 머리를 끄덕여

주는
친구의 말이 허풍이라고 하더라도 진지하게
공감하며 들어주는 ‘너‘의 착한 모습이 드러남 .

너는 참 바보다 .
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1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

넌 바보다 신형건

바보라고 불러도 화내지 않고

씨익 웃어버리고 마는 너는
: 의미를 점층적으로
정말 정말 바보다 . 강조함 .

‘ 나’가 놀려도 대수롭지 않게 웃어 넘기는 ‘너’의

밝고 수더분한 성격이 드러난 부분임 .

▶1 연 : 착하고 바르게 생활하는 ‘너‘

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1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

넌 바보다 신형건

- 그럼 , 난 뭐냐 ?

그런 네가 좋아서 그림자처럼

네 뒤를 졸졸 따라다니는
‘ 너’를 ‘바보’라고 말한 것이 모두 반어
나는 ? 표현이었음이 드러남 . ‘ 나‘는 ‘너‘의 모든
모습을 닮고 싶어 한다는 것을 알 수 있음 .

▶2 연 : ‘ 너’를 좋아하고 본받고 싶은 ‘나‘

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1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

이 시에 사용된 반어
반어 표현
반어의 의미
너는 참 바보다
‘ 나’는 진심으로 ‘너’
를 ‘ 바 보 ’ 라 고
화자의 마음 생각하는 것이 아니라
그러한 ‘너’의 모든
- 그럼 난 뭐냐 ? 모습을 좋아하고 닮고
그런 네가 싶어 한다는 것을 알
좋아서 그림자처럼 수 있다 .
네 뒤를
쫓아다니는
나는 ? 12
1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

이 시의 운율 형성 방법
종이에 싸서 쓰레기통으로 달려가는
너는 참 바보다 .
비잉 돌아 교문으로 다니는 / 너는 참
바보다 .
쓸데 없이 꾸벅 , 인사하는 / 너는 참
바보다 .
‘ 너는 참 바보다’를
계집애들도 흘리지 않는 눈물 찔끔거리는
너는 참 바보다 . 변형 · 반복하여
운율을 형성함
민들레 앞에 쪼그리고 앉아 한참 바라보는
너는 참 바보다 .

눈을 동그랗게 뜨고 머리를 끄덕여 주는

너는 참 바보다 .

씨익 웃어 버리고 마는 너는
정말 정말 바보다 .
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1. 경험의 발견과 공감 / (1) 넌 바보다

작품 정리
서정적 ,
현대 시 , 자유시 ,
갈 래 서정시 성 격 교훈적 ,
반어적
제 재 바보 같은 ‘너’

주 제 바르게 살아가는 ‘너’를 본받고 싶은 마음

• 모범적인 ‘너’의 행동을 열거한 뒤 , 본받고 싶은 ‘나’

의 마음을 드러냄 .
• 화자의 마음을 반어로 표현하여 ‘너’의 바른 행동을
특 징
강조함 .
• ‘ 정말‘ , ‘ 바보’ , ‘ 너는 참 바보다’를 반복하여
운율을 느끼게 함 . 14