ARALIN 2

Kasanayan sa
Mapanuring Pagbasa
Mga Layunin:

 Nakikilala ang iba’t ibang kasanayan sa

mapanuring pagbasa;
 Naipapaliwanag ang kahalagahan ng buod,
abstrak, at rebyu ng aklat;
 Naipapaliwanag ang kahalagahan ng
kakayahang kumuha ng tala ng mahahalagang
puntos ng binasang teksto;
Mga Layunin:

 Nakikilala at naitatala ang mahahalagang

puntos sa isang aklat at magamit ang mga
ito sa pagsulat ng paraphrase, abstrak,
at rebyu ng aklat;
 Nakasusulat ng rebyu ng isang aklat; at
 Nakapagsusuri at nakapagbibigay ng
sariling opinion batay sa binasang
teksto.
https://allthatsaas.com/roundup/best-book-reading-apps/
MGA KASANAYAN SA MAPANURING PAGBASA
PAGKATAPOS
MAGBASA
HABANG
NAGBABASA

BAGO MAGBASA
 BAGO MAGBASA

 Sa bahaging ito, iniuugnay sa inisyal na

pagsisiyasat ang mga imbak at kaligirang
kaalaman upang lubusang masuri kung anong
uri ng teksto ang babasahin.
 Nakabubuo ng mga tanong at matalinong
prediksyon kung tungkol saan ang isang
teksto batay sa isinagawang pagsisiyasat.
 BAGO MAGBASA
 pagsusuri ng panlabas na katangian ng
teksto upang malaman ang tamang
estratehiya sa pagbasa batay sa uri at
genre.
 kinapapalooban ito ng previewing o
surveying ng isang teksto sa pamamagitan
ng mabilisang pagtingin sa mga larawan,
pamagat, at pangalawang pamagat sa loob
ng aklat.
 HABANG NAGBABASA

 Nangyayari ang pinakamalaking

kognisyon habang nagbabasa.
 Sa bahaging ito, sabay-sabay na pinagagana
ng isang mambabasa ang iba’t ibang
kasanayang upang maunawaan ang teksto.
  Pamamaraan upang
HABANG NAGBABASA maging epektibo sa
pagbasa:
a) Pagtantiya sa
e) Pagsubaybay sa
bilis ng pagbasa
komprehensiyon
b) Biswalisasyon ng
f) Muling pagbasa
binabasa
g) Pagkuha ng
c) Pagbuo ng
kahulugan mula sa
koneksiyon
konteksto
d) Paghihinuha
 HABANG NAGBABASA

 Sinisimulan ng isang aktibong

mambabasa ang paglilipat ng
impormasyon sa matagalang memorya sa
pamamagitan ng elaborasyon,
organisasyon, at pagbuo ng mga biswal
na imahen.
 HABANG NAGBABASA
 Elaborasyon - ang pagpapalawak at
pagdaragdag ng bagong ideya sa
impormasyong natutuhan mula sa teksto.
 Organisasyon - pagbuo ng koneksiyon sa
pagitan ng iba’t ibang bahagi ng
impormasyon na nakuha sa teksto.
 Pagbuo ng biswal na imahen - paglikha ng
mga imahen at larawan sa isipan ng
mambabasa habang nagbabasa.
 PAGKATAPOS MAGBASA
 Nakapaloob sa bahaging ito ang:
1. Pagtatasa ng komprehensiyon. Sagutin ang
iba’t ibang tanong tungkol sa binasa upang
matasa ang kabuuang komprehensiyon o pag-
unawa sa binasa.
2. Pagbubuod. Sa pamamagitan ng pagbubuod,
natutukoy ng manunulat ang pangunahing
ideya at detalye sa binasa.
 PAGKATAPOS MAGBASA
3. Pagbuo ng sintesis. Halos kagaya rin ito
ng pagbubuod, ngunit bukod sa pagpapaikli ng
teksto, ang pagbuo ng sintesis ay
kinapapalooban ng pagbibigay ng perspektiba
at pagtingin ng manunulat batay sa kaniyang
pag-unawa.
4. Ebalwasyon. Pagtataya ng mambabasa sa
katumpakan at kaangkupan ng mga impormasyong
nabasa sa teksto.
 PAGKILALA SA OPINYON O KATOTOHANAN

Katotohanan
 mga pahayag na maaaring mapatunayan o
mapasubalian sa pamamagitan ng
empirikal na karanasan, pananaliksik,
o pangkalahatang kaalaman o
impormasyon.
 PAGKILALA SA OPINYON O KATOTOHANAN

Opinyon
 mga pahayag na nagpapakita ng
preperensiya o ideya batay sa personal
na paniniwala at iniisip ng isang tao.
Maaaring kakitaan ito ng mga panandang
diskurso tulad ng “sa opinyon ko,”
“para sa akin,” “gusto ko,” o sa
“tingin ko.”
PAGKILALA SA OPINYON O KATOTOHANAN

“Si Pangulong “Para sa akin, si

Rodrigo Duterte Pangulong Rodrigo
ang kasalukuyang Duterte lamang ang
pangulo ng kaisa-isang pangulo sa
Republika ng sumugpo sa korupsiyon
Pilipinas.” sa gobyerno sa
Pilipinas.” OPINYON
KATOTOHANAN
 PAGTUKOY SA LAYUNIN, PANANAW, AT
DAMDAMIN NG TEKSTO
LAYUNIN
 Ito ay tumutukoy sa nais iparating at
motibo ng manunulat sa teksto.
Mahihinuha ito sa pamamagitan ng uri
ng diskursong ginamit sa pagpapahayag.
 PAGTUKOY SA LAYUNIN, PANANAW, AT
DAMDAMIN NG TEKSTO
LAYUNIN
 Halimbawa, naglalarawan ba ito o kaya
ay nagkukuwento lang ng isang tiyak na
karanasan o sitwasyon? Maaari ring
nangangatuwiran ito o kaya naman ay
hinihikayat ang mambabasa na pumanig
sa opinyon o paninindigan niya.
 PAGTUKOY SA LAYUNIN, PANANAW, AT
DAMDAMIN NG TEKSTO
LAYUNIN
 Sa layunin, tinutukoy rin ang
suliranin o pangunahing tanong ng akda
na nais solusyonan ng may-akda
 PAGTUKOY SA LAYUNIN, PANANAW, AT
DAMDAMIN NG TEKSTO
PANANAW
 Ang pagtukoy kung ano ang preperensiya
ng manunulat sa teksto. Ibig sabihin,
natutukoy rito kung ano ang distansiya
niya sa tiyak na paksang tinatalakay.
 PAGTUKOY SA LAYUNIN, PANANAW, AT
DAMDAMIN NG TEKSTO
PANANAW
 Nasa unang panauhan ba ito na maaaring
magpakita na personal ang perspektiba
niya sa paglalahad, o kaya naman ay
nasa ikatlong panauhan na nagbibigay
ng obhetibong pananaw at paglalahad sa
paksa?
 PAGTUKOY SA LAYUNIN, PANANAW, AT
DAMDAMIN NG TEKSTO
PANANAW
 Mula sa mahusay na pagtukoy ng
pananaw, nahihinuha rin ng mambabasa
kung ano ang kahihinatnan ng isang
teksto.
 PAGTUKOY SA LAYUNIN, PANANAW, AT
DAMDAMIN NG TEKSTO
DAMDAMIN
 Ang ipinahihiwatig na pakiramdam ng
manunulat sa teksto. Maaaring
nagpapahayag ito ng kaligayahan, tuwa,
galit, tampo, o kaya naman ay matibay
na paniniwala o paninindigan tungkol
sa isang pangyayari o paksa.
 PAGTUKOY SA LAYUNIN, PANANAW, AT
DAMDAMIN NG TEKSTO
DAMDAMIN
 Dahil sa damdamin na ipinahahayag ng
teksto, hindi naiiwasan na ito rin ang
nagiging pakiramdam ng mambabasa sa
pagbasa nito. Sa katapusan ng pagbasa,
maaari ding tasahin ng isang mambabasa
kung nagtagumpay ba ang manunulat na
iparamdam ang layunin ng teksto
 PAGSULAT NG PARAPHRASE, ABSTRAK AT
REBYU
PARAPHRASE
 Ito ay tumutukoy sa muling
pagpapahayag ng ideya ng may-akda sa
ibang pamamaraan at pananalita upang
padaliin at palinawin ito para sa
mambabasa.
 PAGSULAT NG PARAPHRASE, ABSTRAK AT
REBYU
PARAPHRASE
 Mahalaga ito sa pananaliksik upang
tukuyin ang pinagmulan ng isang ideya
o kaisipan at ipahayag ito sa
pamamaraan na makatutulong sa
pananaliksik
 PAGSULAT NG PARAPHRASE, ABSTRAK AT
REBYU
ABSTRAK
 Isang buod ng pananaliksik, tesis, o
kaya ay tala ng isang komperensiya o
anomang pag-aaral sa isang tiyak na
disiplina o larangan.
 PAGSULAT NG PARAPHRASE, ABSTRAK AT
REBYU
ABSTRAK
 Ito ay nakatutulong upang mabilis na
makita ng isang mambabasa ang kabuuang
latag ng pananaliksik kabilang ang mga
layunin at kinalabasan nito.
 Sa ilang publikasyon, tinatawag din
itong precis o sinopsis.
 PAGSULAT NG PARAPHRASE, ABSTRAK AT
REBYU
ABSTRAK
 May Tatlong Uri ng Pagsulat ng Abstrak
1. Abstrak para sa isang Pananaliksik
2. Abstrak para sa isang Modyul o Aklat
3. Abstrak para sa Pelikula
 PAGSULAT NG PARAPHRASE, ABSTRAK AT
REBYU
REBYU
 Ito ay isang uri ng pampanitikang
kritisismo na ang layunin ay suriin
ang isang aklat batay sa nilalaman,
estilo, at anyo ng pagkakasulat nito.
 PAGSULAT NG PARAPHRASE, ABSTRAK AT
REBYU
REBYU
 Naglalaman din ito ng pagtataya o
ebalwasyon ng akda batay sa personal
na pananaw ng mambabasa na nagbibigay
ng rebyu.
 PAGSULAT NG PARAPHRASE, ABSTRAK AT
REBYU
REBYU
 Ang mga nagsusulat ng rebyu sa mga
pahayagan o online portal ay gumagamit
ng panunuri upang magpalaganap ng
sariling kaalaman na sumusuporta o
kaya ay nagpapasubali sa nilalaman ng
aklat.
 PAGSULAT NG PARAPHRASE, ABSTRAK AT
REBYU
REBYU
 Maaaring ito ay naglalaman ng maikling
buod ng aklat upang magkaroon ng ideya
ang mga mambabasa.