Talentovani fizičari

Alija Grahić, nastavnik fizike

Područno-specifična nadarenost (talenat)

 Nadaren pojedinac – osoba koja pored razvijenih općih sposobnosti ima i naročito visoke
sposobnosti i interesovanja za neko specifično područje
 Područno-specifične darovitosti integriranog modela: spoznajne darovitosti, darovitosti
umjetničkog izražavanja, psihosocijalne i psihomotorne darovitosti
 Programi razvijanja darovitosti sadrže brižljivo sastavljene i sekvencionirane sadržaje iz
područno-specifičnih znanja i vještina, u skladu sa potrebama učenika
Shvatanje talenta

Karakteristike fizičara-stvaraoca:
 visok stepen intelektualne radoznalosti
 nadopunjavanje analitičkog i intuitivnog mišljenja
 razumijevanje kvantitativnih odnosa
 imaginativnost
 više razvijeno apstraktno mišljenje
 sposobnost planiranja
 Proces stvaranja

 Dvije bitne odlike naučnog stvaranja: cikličnos i dinamičnost

 Proces stvaranja u fizici:
eksperimentalne činjenice kreiranje ideje aksiomi zaključci verifikacija zaključaka

 Način mišljenja koji prethodi otkriću:

„... Ja sam se međutim razvijao tako sporo
da su prostor i vrijeme zaokupljali moje misli
kad sam već bio odrastao.“
Teorija relativnosti - A. Ajnštajn
Proces stvaranja
Način izgrađivanja i realizacija ideje u istraživanju u fizici:

„... Ne žurim se započeti sa praktičnim radom. Kad mi se javi ideja,

odmah je u svojoj mašti počinjem graditi. Mijenjam konstrukciju,
usavršavam je
i već u mislima pokrećem. Posve mi je nevažno pokrećem li
svoju turbinu u
mislima ili je ispitujem u labortoriji...“

N. Tesla
 Proces stvaranja
O saznanju u fizici:

„... Prirodne pojave u sebi kriju određen ritam,

stanovit sklad, nedostupan oku posmatrača i dokučiv jedino analizom...“

R. Feymann

O otkrivanju novih zakona u fizici:

„...Najprije se o novom zakonu nagađa. Zatim se
računaju posljedice tog
nagađanja i ispituje se šta će izazavati taj zakoon ako
bude ispravan...
Nije uopće važno koliko si pametan, ko je autor zamisli, kako se
on zove,
ako se teorija i eksperiment razilaze, znači da teorija nije dobra...“
R. Feymann
Proces stvaranja
Za razumijevanje stvaralačkog rada u fizici:

„...Razumijevanje opće teorije transforamcije je proizašlo iz logičkog razmišljanja,

kada vidiš da svaki novi korak dovodi do sve detaljnijih saznanja i navodi
na nova pitanja
koja treba istražiti i razriješiti. Upravo na taj način, pomjerajući se
korak po korak
uspio sam da dođem do opće teorije .“

P. Dirac
Proces stvaranja

Za stvaranje u fizici potrebni su odgovarajuće osobine ličnosti i motivacioni faktori:

„Genije – to je jedan posto nadahnuća i 90 posto znojenja u radu.“

T. A. Edison

„Ono što je tajnovito, najljepše je što možemo oživiti.

Ono je temeljno čuvstvo koje stoji uz kolijevku prave umjetnosti nauke.“
A. Ajnštajn

„Stalno duševno napredovanje razvilo je moju moć opažanja i

omogućilo mi da otkrijem veoma značajnu istinu.“
N. Tesla
 Priroda talenta za fiziku

 Talenti unutar spoznajnog područja razvijaju se iz jedne opće logičko-matematičke sposobnosti.

 Objekt se spoznaje kada se na njega djeluje i ako se on pri tome transformiše:
fizička transformacija – mijenjaju se položaj i svojstva objekta
logičko-matematička – objekat se obogaćuje novim svojstvima i odnosima

„Matematičari pripravljaju apstraktno zaključivanje spremno za upotrebu, za

primjenu na skup aksioma uzet iz stvarnog svijeta. Fizičar pridaje smisao svakoj od
svojih rečenica. To je neobično važno, no to često ne shvate ljudi koji duđu u fiziku
putem matematike. Fizika nije matematika,
a matematika nije fizika. Jedna pomaže drugu, ali u fizici morate razumjeti vezu
između riječi i realnog svijeta...“

R. Feymann
Hvala na pažnji!