Епічний театр Б.

Брехта: теоретичні
засади й художня практика.
Бертольт Брехт. «Матінка Кураж та її
діти».
Б. Брехт – драматург-новатор.
Зображення війни як засобу
збагачення в драмі
«Матінка Кураж та її діти»
Справжній художник -
завжди око свого часу.
Цим оком
дивиться і бачить себе
епоха.

Р. Роллан
Фото Б. Брехта різних років
 Пригадайте
• Де і коли з’явився театр?
• Імена яких видатних драматургів ви
знаєте?
• Назвіть особливості драматичних
творів.
• Які жанри драми ви знаєте?
• Пригадайте, що таке катарсис?
 Із статті «Сучасний театр —
театр епічний» Б. Брехта
Драматична форма театру Епічна форма театру
Дія Розповідь
Залучає глядача до сценічної дії Робить глядача спостерігачем, але
і розтрачає його активність пробуджує його активність
Дає глядачеві змогу виявляти по- Примушує глядача приймати
чуття рішення
Переживання Світогляд
Глядач співпереживає Глядач вивчає
Гіпноз Аргументація
Сприймання консервується Сприймання переходить у пізнання
 Найпоширеніші прийоми «епічного
театру»
• документи, фотографії, що демонструються на екрані;
• безпосереднє звернення до залу;
• розвішані в залі цитати, які повторюються так чи інакше
неодноразово;
• мінімум декорацій, вони дуже прості й змінюються на
очах глядачів;
• костюми замінені окремими атрибутами;
• на сцені присутній коментатор, який звертає увагу
глядачів на окремі вчинки та вислови персонажів;
• присутня музика, пісні-зонги, що тісно пов’язані з
головною дією, пояснюють її або продовжують чи
випереджають.
Різні видання п’єси
Періодизація Тридцятилітньої війни
 Словник
• Маркітанти (від італ. Mercatante –
торговець) – дрібні торговці
продовольчими товарами і предметами
солдатського вжитку, що супроводжували
війська в походах, на ученнях, маневрах;
досить часто, особливо у Франції, ними
були жінки – маркітантки. Від XVIII ст.
права маркітантів регламентували
спеціальні інструкції та статути; існували
до початку ХХ ст.
 Гелена Вайгель у ролі
матінки Кураж, 1967 р.
 Діти матінки
Кураж, сцена із
вистави Івано-
франківського
обласного театру
імені І.Франка
 Цитатна доріжка
• «Якщо хочеш снідати з чортом, треба запастися
довгою ложкою».
• «Хочеш війною жити – за це вимушена платити!»
• « Де війна, там і я!»
• «Війна не вік буде, нічого дорогий час втрачати!»
• «Стане для нас діла на війні… Не думай, що я
дала йому гарбуза через тебе. Через фургон – ось
чому».
• «Я краму набрала! Не дай Бог мир буде!»
• «Може, здужаю тягти фургон. Якось упораюсь,
речей у ньому небагато. Я мушу торгувати далі».
 Домашнє завдання:
Для всіх учнів.
• Підібрати цитати до характеристики
образів дітей матінки Кураж.
• Визначити ознаки «епічного театру» в п’єсі.
Індивідуальне завдання.
• Створити афішу вистави «Матінка Кураж та
її діти».
• Переглянути фільм «Дорогами Анни
Фірлінг», реж. С. Колосов, 1985 рік (
http://seasonvar.ru/serial-17905-Dorogi_Ann
y_Firling.html
) та порівняти з п’єсою.
 На уроці

– Мене здивувало…
– Мене вразило…
– Мене змусило задуматися …