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ICE - 单元一 第二课
ICE - 单元一 第二课
第二课:风中的树苗
课文深究
达义为什么喜欢骑自行车?
第一段
他享受风儿掠过双鬓那畅快淋漓的感
觉。
为什么?
时间 傍晚
地点 公园
老爷爷
人物
达义
追风少年(谁?)
他脚下没闲着,猛踩踏板,自行车加
速前进。
a) 达义为什么猛踩踏板?
为什么?
为什么?
显示作者享受猛踩踏板骑自行车的快感
b) 假如你是达义,你会怎么做?为什么?
假如我是达义,我会 ...
怎么做? 为什么?
放慢自行车的车 照顾其他公路使
速 用者的安全
放慢自行车的车 谨慎驾驶,以避
速 免意外的发生
正面做出假设
推翻达义暗
地窃喜四周
无人的推测
“ 若不是你及时刹车,我这身老骨头恐怕要
散架了。”
结合上下文,这句话说明老爷爷是个怎样的
人?
结合上下文,做出人物分析
结合上下文
上文
下文
“ 若不是你及时刹车,我这身老骨头恐怕
要散架了。”
结合上下文,这句话说明老爷爷是个怎样
的人?
他是个懂得宽恕的人,即使知道达义有错
在先,却顾及达义的感受,率先向他道谢
以化解达义的尴尬。
他是个以德报怨的人,即使知道达义的自
行车摧残了小幼苗,还是帮忙他把自行车
修好。
有自觉并懂
得道歉的人
为什么?
显示达义对自己的错误感到羞愧
内疚
自我反省
老爷爷改变了达义这棵“小树苗”吗?这对
达义有什么影响?说出你的看法?