Professional Documents
Culture Documents
פרק 1 - מבוא
פרק 1 - מבוא
מבנה הקורס
• חומרי הקורס:
• ספרי הקורס (שני כרכים ,ללא פרק ( 3בכרך א) ופרק ( 9בכרך ב)
• 3פרקים נוספים במקראה – 3א 3 +ב 9 +א
• מקראה ומדריך למידה +כולל מאמרים ושאלות חזרה
• מטלות הקורס:
• 4מטלות (פונט גודל ,12שוליים רגילים ,רווח כפול ( )2בין השורות,
מקסימום 2עמודים לכל מטלה -מטלות שלא יעמדו בדרישות ההגשה של
הקורס ,לא יבדקו)
ʺ ʩʺ )ʧʸ ʡʧ
"ʴ (ʺ ʩʺ ʸ ʡʧ ʤʩʢʥ
ʤʩʢʥ ʬʥʫʩʱʬʥ
ʴʫʩʬʠʥ
ʱ ʴ ʬʠʥ
ʡʮ –ʷʸ ʴ
ʡʮ – 1ʷʸ ʴ
)ʧ "ʴ (
ʤʷʩʺ ʠʥ
ʭʩʩʥ
ʱ ʩʰ ʸ ʷʧ ʮʺ ʥ
ʨʩʹ ʭʩʩʹ ʥ
ʰʠʭʩʫʸ ʲ ʥ
ʧ "ʴ ʧ "ʴ ʡʭʩʩʦʫʸ ʮʺ ʥ
ʰʥ
ʩʲʸ ʺ ʩʺ ʸ ʡʧ ʤʩʢʥ
ʬʥ
ʫʩʱ ʴ ʩʤʮ
ʤʩʸʥ
ʠʩʺ ʺʥ
ʠʩʶʮʺ ʩʰʡʤ
:ʤʷʩʺ ʠʩʬʬʫ ʤʩʥ
ʬʢʤʲ ʴ ʹ ʤ
ʤʸ ʲ ʹ ʤ ʺʥ
ʩʶʩʠʥ
ʨʰʩʠ
ʪʥ
ʺ ʮʤʮʫʱ ʤ ʤʩʥ
ʮʱ ʤʲ ʴ ʹ ʤ
ʤʲ ʩʣʩ ʺʥ
ʩʺ ʸ ʡʧ ʺ ʥ
ʲʴʹ ʤ
ʣʡʲ ʩʣʡʤʮʫʥ
ʧ ʤʺ ʩʨʤ
ʸʹ ʥ
ʩ ʺʥ
ʢʤʰʺ ʤʥ
ʺʥʣʮʲ
ʩʥ
ʱ ʩʰʸ ʷʧ ʮ
ʤʰʢʤ
ʩʮʠʺ ʮʸ ʷʧ ʮ
ʭʥ
ʩʭʥ
ʩʤʩʩʧ ʡʭʥ
ʹ ʩʩ
ʺʥ
ʩʣʥ
ʱ ʩʺ ʡʩʱ ʸ ʹ ʷ ʩʮʠʺ ʮʸ ʹ ʷ
ʩʥ
ʬʺ ʤʰʺ ʹ ʮ ʤʡʩʡʱ -ʯʥ ʸʺ ʩ
ʺ ʩʺ ʩʮʠ
ʩʥ
ʬʺ ʩʺ ʬʡʤʰʺ ʹ ʮ
ʺʥʠʶʥʺ -ʯʥ
ʸ ʱ ʩʧ
ʺ ʩʠʸ ʷʠʤʠʶʷʤ ʺʥ
ʩʲʮʹ ʮʣʧ ʠʬ
:ʸ ʷʱ
ʩʠʸ ʷʠʭʢʣʮ
ʢʶʩʩʮʭʢʣʮ
4
פרק - 1מבוא
.5שיטות מחקר
5
ʤʷʩʺ ʠʥ
ʭʩʩʥ
ʱ ʩʰ ʸ ʷʧ ʮʺ ʥ
ʨʩʹ ʭʩʩʹ ʥ
ʰʠʭʩʫʸ ʲ ʥ
ʧ "ʴ ʧ "ʴ ʡʭʩʩʦʫʸ ʮʺ ʥ
ʰʥ
ʩʲʸ ʺ ʩʺ ʸ ʡʧ ʤʩʢʥ
ʬʥ
ʫʩʱ ʴ ʩʤʮ
ʤʩʸʥ
ʠʩʺ ʺʥ
ʠʩʶʮʺ ʩʰʡʤ
:ʤʷʩʺ ʠʩʬʬʫ ʤʩʥ
ʬʢʤʲ ʴ ʹ ʤ
ʤʸ ʲ ʹ ʤ ʺʥ
ʩʶʩʠʥ
ʨʰʩʠ
ʪʥ
ʺ ʮʤʮʫʱ ʤ ʤʩʥ
ʮʱ ʤʲ ʴ ʹ ʤ
ʤʲ ʩʣʩ ʺʥ
ʩʺ ʸ ʡʧ ʺ ʥ
ʲʴʹ ʤ
ʣʡʲ ʩʣʡʤʮʫʥ
ʧ ʤʺ ʩʨʤ
ʸʹ ʥ
ʩ ʺʥ
ʢʤʰʺ ʤʥ
ʺʥʣʮʲ
ʩʥ
ʱ ʩʰʸ ʷʧ ʮ
ʤʰʢʤ
ʩʮʠʺ ʮʸ ʷʧ ʮ
ʭʥ
ʩʭʥ
ʩʤʩʩʧ ʡʭʥ
ʹ ʩʩ
ʺʥ
ʩʣʥ
ʱ ʩʺ ʡʩʱ ʸ ʹ ʷ ʩʮʠʺ ʮʸ ʹ ʷ
ʩʥ
ʬʺ ʤʰʺ ʹ ʮ ʤʡʩʡʱ -ʯʥ ʸʺ ʩ
ʺ ʩʺ ʩʮʠ
ʩʥ
ʬʺ ʩʺ ʬʡʤʰʺ ʹ ʮ
ʺʥʠʶʥʺ -ʯʥ
ʸ ʱ ʩʧ
ʺ ʩʠʸ ʷʠʤʠʶʷʤ ʺʥ
ʩʲʮʹ ʮʣʧ ʠʬ
:ʸ ʷʱ
ʩʠʸ ʷʠʭʢʣʮ
ʢʶʩʩʮʭʢʣʮ
8
ʤʷʩʺ ʠʥ
ʭʩʩʥ
ʱ ʩʰ ʸ ʷʧ ʮʺ ʥ
ʨʩʹ ʭʩʩʹ ʥ
ʰʠʭʩʫʸ ʲ ʥ
ʧ "ʴ ʧ "ʴ ʡʭʩʩʦʫʸ ʮʺ ʥ
ʰʥ
ʩʲʸ ʺ ʩʺ ʸ ʡʧ ʤʩʢʥ
ʬʥ
ʫʩʱ ʴ ʩʤʮ
ʤʩʸʥ
ʠʩʺ ʺʥ
ʠʩʶʮʺ ʩʰʡʤ
:ʤʷʩʺ ʠʩʬʬʫ ʤʩʥ
ʬʢʤʲ ʴ ʹ ʤ
ʤʸ ʲ ʹ ʤ ʺʥ
ʩʶʩʠʥ
ʨʰʩʠ
ʪʥ
ʺ ʮʤʮʫʱ ʤ ʤʩʥ
ʮʱ ʤʲ ʴ ʹ ʤ
ʤʲ ʩʣʩ ʺʥ
ʩʺ ʸ ʡʧ ʺ ʥ
ʲʴʹ ʤ
ʣʡʲ ʩʣʡʤʮʫʥ
ʧ ʤʺ ʩʨʤ
ʸʹ ʥ
ʩ ʺʥ
ʢʤʰʺ ʤʥ
ʺʥʣʮʲ
ʩʥ
ʱ ʩʰʸ ʷʧ ʮ
ʤʰʢʤ
ʩʮʠʺ ʮʸ ʷʧ ʮ
ʭʥ
ʩʭʥ
ʩʤʩʩʧ ʡʭʥ
ʹ ʩʩ
ʺʥ
ʩʣʥ
ʱ ʩʺ ʡʩʱ ʸ ʹ ʷ ʩʮʠʺ ʮʸ ʹ ʷ
ʩʥ
ʬʺ ʤʰʺ ʹ ʮ ʤʡʩʡʱ -ʯʥ ʸʺ ʩ
ʺ ʩʺ ʩʮʠ
ʩʥ
ʬʺ ʩʺ ʬʡʤʰʺ ʹ ʮ
ʺʥʠʶʥʺ -ʯʥ
ʸ ʱ ʩʧ
ʺ ʩʠʸ ʷʠʤʠʶʷʤ ʺʥ
ʩʲʮʹ ʮʣʧ ʠʬ
:ʸ ʷʱ
ʩʠʸ ʷʠʭʢʣʮ
ʢʶʩʩʮʭʢʣʮ
10
ʤʷʩʺ ʠʥ
ʭʩʩʥ
ʱ ʩʰ ʸ ʷʧ ʮʺ ʥ
ʨʩʹ ʭʩʩʹ ʥ
ʰʠʭʩʫʸ ʲ ʥ
ʧ "ʴ ʧ "ʴ ʡʭʩʩʦʫʸ ʮʺ ʥ
ʰʥ
ʩʲʸ ʺ ʩʺ ʸ ʡʧ ʤʩʢʥ
ʬʥ
ʫʩʱ ʴ ʩʤʮ
ʤʩʸʥ
ʠʩʺ ʺʥ
ʠʩʶʮʺ ʩʰʡʤ
:ʤʷʩʺ ʠʩʬʬʫ ʤʩʥ
ʬʢʤʲ ʴ ʹ ʤ
ʤʸ ʲ ʹ ʤ ʺʥ
ʩʶʩʠʥ
ʨʰʩʠ
ʪʥ
ʺ ʮʤʮʫʱ ʤ ʤʩʥ
ʮʱ ʤʲ ʴ ʹ ʤ
ʤʲ ʩʣʩ ʺʥ
ʩʺ ʸ ʡʧ ʺ ʥ
ʲʴʹ ʤ
ʣʡʲ ʩʣʡʤʮʫʥ
ʧ ʤʺ ʩʨʤ
ʸʹ ʥ
ʩ ʺʥ
ʢʤʰʺ ʤʥ
ʺʥʣʮʲ
ʩʥ
ʱ ʩʰʸ ʷʧ ʮ
ʤʰʢʤ
ʩʮʠʺ ʮʸ ʷʧ ʮ
ʭʥ
ʩʭʥ
ʩʤʩʩʧ ʡʭʥ
ʹ ʩʩ
ʺʥ
ʩʣʥ
ʱ ʩʺ ʡʩʱ ʸ ʹ ʷ ʩʮʠʺ ʮʸ ʹ ʷ
ʩʥ
ʬʺ ʤʰʺ ʹ ʮ ʤʡʩʡʱ -ʯʥ ʸʺ ʩ
ʺ ʩʺ ʩʮʠ
ʩʥ
ʬʺ ʩʺ ʬʡʤʰʺ ʹ ʮ
ʺʥʠʶʥʺ -ʯʥ
ʸ ʱ ʩʧ
ʺ ʩʠʸ ʷʠʤʠʶʷʤ ʺʥ
ʩʲʮʹ ʮʣʧ ʠʬ
:ʸ ʷʱ
ʩʠʸ ʷʠʭʢʣʮ
ʢʶʩʩʮʭʢʣʮ
12
ʤʷʩʺ ʠʥ
ʭʩʩʥ
ʱ ʩʰ ʸ ʷʧ ʮʺ ʥ
ʨʩʹ ʭʩʩʹ ʥ
ʰʠʭʩʫʸ ʲ ʥ
ʧ "ʴ ʧ "ʴ ʡʭʩʩʦʫʸ ʮʺ ʥ
ʰʥ
ʩʲʸ ʺ ʩʺ ʸ ʡʧ ʤʩʢʥ
ʬʥ
ʫʩʱ ʴ ʩʤʮ
ʤʩʸʥ
ʠʩʺ ʺʥ
ʠʩʶʮʺ ʩʰʡʤ
:ʤʷʩʺ ʠʩʬʬʫ ʤʩʥ
ʬʢʤʲ ʴ ʹ ʤ
ʤʸ ʲ ʹ ʤ ʺʥ
ʩʶʩʠʥ
ʨʰʩʠ
ʪʥ
ʺ ʮʤʮʫʱ ʤ ʤʩʥ
ʮʱ ʤʲ ʴ ʹ ʤ
ʤʲ ʩʣʩ ʺʥ
ʩʺ ʸ ʡʧ ʺ ʥ
ʲʴʹ ʤ
ʣʡʲ ʩʣʡʤʮʫʥ
ʧ ʤʺ ʩʨʤ
ʸʹ ʥ
ʩ ʺʥ
ʢʤʰʺ ʤʥ
ʺʥʣʮʲ
ʩʥ
ʱ ʩʰʸ ʷʧ ʮ
ʤʰʢʤ
ʩʮʠʺ ʮʸ ʷʧ ʮ
ʭʥ
ʩʭʥ
ʩʤʩʩʧ ʡʭʥ
ʹ ʩʩ
ʺʥ
ʩʣʥ
ʱ ʩʺ ʡʩʱ ʸ ʹ ʷ ʩʮʠʺ ʮʸ ʹ ʷ
ʩʥ
ʬʺ ʤʰʺ ʹ ʮ ʤʡʩʡʱ -ʯʥ ʸʺ ʩ
ʺ ʩʺ ʩʮʠ
ʩʥ
ʬʺ ʩʺ ʬʡʤʰʺ ʹ ʮ
ʺʥʠʶʥʺ -ʯʥ
ʸ ʱ ʩʧ
ʺ ʩʠʸ ʷʠʤʠʶʷʤ ʺʥ
ʩʲʮʹ ʮʣʧ ʠʬ
:ʸ ʷʱ
ʩʠʸ ʷʠʭʢʣʮ
ʢʶʩʩʮʭʢʣʮ
14
.5שיטות מחקר
15
.5שיטות מחקר
• מחקר מתאמי :גילוי קשרים טבעיים בין משתנים
• מקדם מתאם r
• ערכיםr<+1<1- :
• קשר חיובי :עליה בערכו של משתנה אחד מלווה בעליה בערכו של משתנה שני :ככל
שההערכה העצמית עולה כך עולה גם מספר החברים
• קשר שלילי :עליה בערכו של משתנה אחד מלווה בירידה בערכו של משתנה שני:
עליה בדיכאון מלווה בירידה בהערכה עצמית.
• יתרונות:
.1נערך בסביבה הטבעית
.2מאפשר מחקר על משתנים בהם לא ניתן לעשות שינויים (מין ,גזע ,צבע עיניים ,מעמד
חברתי וכו')
.3מאפשר לנבא
• חסרון :לא ניתן להסיק על סיבה ותוצאה!
16
.5שיטות מחקר
• מחקר ניסויי :החיפוש אחר סיבה ותוצאה
• בקרה :תפעול משתנים
• משתנה בלתי תלוי (הסיבה) ,מניפולציה ניסויית
• משתנה תלוי (התוצאה)
• כיצד משפיע מצב הרוח על הגשת עזרה?
• הקצאה מקרית :ביטול משתני רקע (הבדלים בין אישיים)
• יתרונות:
• בקרה על משתנים
• גילוי סיבה ותוצאה
• חסרון:
• יש משתנים שלא ניתן לחקור אותם (אי אפשר לעשות עליהם מניפולציה)
17
.5שיטות מחקר
• ניסויים ואתיקה
• ממשיות ניסויית :עד כמה הניסוי באמת "נוגע" בתהליך הפסיכולוגי הנחקר?
• הטעית נבדקים כאמצעי להשגת ממשיות ניסויית
• כללי אתיקה:
• הסכמה מתוך ידיעה
• יושר
• הגנה
• סודיות
• שיחת הבהרה