‫الفصل الثالث عشر‬

‫حب الصبي لألزهر‬

‫أحمد حجاج‬
‫أحمد حسام‬
 ‫أحداث الفصل‬
‫مر الصبي بثالثة أطوار أثناء مرحلته األزهرية‬

‫‪ .1‬حياته في غرفته ‪ :‬غربة‪ ,‬جهله بتفاصيل بالبيت الجديد‪ ,‬ضيقه بهوائها الثقيل‬

‫‪ .2‬طريقه من مسكنه إلي األزهر‪ :‬كان مشردا و حائر‪ ,‬و مشغول باألصوات‬
‫المختلطة و الحركات من حوله‪ ,‬و مواكبة صاحبه (أخيه)‪.‬‬
 ‫أحداث الفصل‬
‫‪ .3‬الصبي في األزهر‪:‬‬
‫• كان يجد نفس الطمأنينة و االستقرار التي كانت في بيته القديم‪.‬‬
‫• التخيل الحرفي لمقولة أبيه (إن العلم بحر ال ساحل له) و المجئ للقاهرة لتحقيق ذلك‬
‫• درس الفجر‪ ,‬و الصبح‪ ,‬و المعاملة كمتاع‬
‫• انتظار صاحبه حتي االنتهاء من درس الفقه في سيدنا الحسين الشيخ راضي‬
‫• مقارنة أصوات الشيوخ في درس الفجر و الظهر (نشاط و كسل) (الهجوم علي‬
‫المؤلفين)‬
‫• طعام األزهريين الفول و المخلل‬
 ‫أحداث الفصل‬
‫‪ .3‬الصبي في األزهر‪:‬‬
‫• الحق هدم الهدم‬
‫• الصبي ال يحب العنعنة في راوية الحديث‬
‫• درس الفقه الشيخ بخيت‬
‫• العودة إلي الطور الثاني و األول مرة أخري‬
 ‫معاني‬
‫• ينفتـل‪ :‬يلتفت‬

‫• مشردا‪ :‬شارد الذهن‬

‫• صوت فاتر‪ :‬صوت خفيف‬

 ‫صورة بيانية‬
‫• و بأن الناس قد ينفقون حياتهم‪ :‬استعارة مكنية حيث صور الحياة بمال ينفق (تجسيم)‬

‫سمة من سمات السيرة الذاتية‬

‫ذكر أحداث ماضية‬

‫سمة من سمات الكاتب‬

‫استخدام ضمير الغائب‬
‫التفصيل و التطويل‬
 ‫أسئلة‬

‫‪.1‬قارن بين حياة الصبي في األزهر وفي الريف‬

‫‪.2‬ما سبب شعور الصبي بالغربة في غرفته الجديدة؟‬