Perancangan

Intervensi
 Perasaan saya
apabila diminta
membuat program
intervensi
 Nak buat
Persoalan yang timbulcamna?
Ada
apabila saya diminta Contoh?
membuat program Peninglah?
intervensi
Kau buat nanti aku
Boleh tiru
tak? Nak buat program ikut?
apa?
 Proses Perancangan Intervensi

Apa Bagaimana Macam

Isu? Kenal Pasti mana nak
Isu? mula?
 Bertindak Rancang
Apa yang perlu anda (Action) (Plan)

lakukan ialah PDCA?

Semak Laksanakan
(Check) (Do)
 1 Memulakan projek penambahbaikan baharu

Membangunkan reka bentuk baharu atau lebih baik

2 bagi proses, produk atau perkhidmatan

BILAKAH KITA
BOLEH
MENGGUNAKAN
3
Mentakrifkan proses kerja yang berulang
KITARAN PDCA ?

4 Merancang pengumpulan dan analisis data untuk

mengesahkan dan mengutamakan masalah atau punca
punca

5 Melaksanakan sebarang perubahan Bekerja ke arah

penambahbaikan berterusan
• Ambil tindakan berdasarkan apa
yang anda pelajari dalam langkah
kajian. • Kenali peluang dan
• Jika perubahan tidak berjaya, lalui rancang perubahan
kitaran sekali lagi dengan pelan
yang berbeza.
• Jika anda berjaya, masukkan apa Bertindak Rancang
yang anda pelajari daripada ujian (Action) (Plan)
ke dalam perubahan yang lebih
luas.
• Gunakan apa yang anda pelajari
untuk merancang
penambahbaikan baharu,
memulakan kitaran semula. Semak Laksanakan
(Check) (Do)

• Semak ujian, analisis • Uji perubahan.

keputusan dan kenal pasti Menjalankan kajian
perkara yang telah anda berskala kecil
pelajari.
 CONTOH KITARAN PDCA
ISU Seramai 10 orang murid tahun 5 UM tidak dapat membina ayat tunggal.

KENAL PASTI ISU  Data PBD

 Data keputusan UPSA Bahasa Melayu
 Latihan di dalam kelas

Nama Program : Sikit-sikit Lama-lama Jadi Bukit

RANCANG Masa : 7.15 pagi – 7.40 pagi
(PLAN) (Isnin – Rabu selama 4 minggu)
Tempat : Perpustakaan
Sasaran : 10 orang murid tahun 5 UM

 20 – 25 minit setiap pagi

 Menggunakan kaedah “Gerabak Kereta Api”.
LAKSANA  Alat Bantu Mengajar : Kad perkataan
(DO) Kad gambar
Gerabak keretapi (kad manila)

 Pemerhatian
SEMAK  Hasil kerja murid
(CHECK)  Ujian

 Murid yang telah menguasai diberi latihan pengukuhan.

TINDAKAN  Murid yang belum menguasai :
(ACTION) - guru merancang semula program sama ada menambahbaik program yang
ada atau merancang program lain.
 BENGKEL

secara berkumpulan
bincangkan satu pelan
intervensi yang
menggunakan teknik pdca
yang anda telah pelajari