Sesi 3

Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia
GGGD5022 SEKOLAH DAN MASYARAKAT
DIPLOMA PENDIDIKAN LEPASAN IJAZAH
Fakulti Pendidikan, Universiti of Malaysia
KRONOLOGI DASAR PENDIDIKAN
NEGARA
Sejauhmana perkembangan
• Laporan Barnes 1950 dasar-dasar ini memberi
manfaat kepada anda?
• Laporan Fenn-Wu 1951
• Ordinan Pelajaran 1952
• Penyata Razak 1956
• Ordinan Pelajaran 1967
• Laporan Rahman Talib 1960
• Akta Pelajaran 1961
• Akta Pendidikan 1996
AKTA PENDIDIKAN 1996 (Akta 550)
AKTA PENDIDIKAN 1996 (Akta 550)
Sila download dan fahami dengan teliti
• https://www.ums.edu.my/ppuu/images/
AKTA_PENDIDIKAN_1996_AKTA_550.pdf

• https://www.moe.gov.my/pekeliling/2055-
surat-pekeliling-ikhtisas-bilangan-5-tahun-
1998-akta-pendidikan-1996-dan-peraturan-
peraturan-di-bawah-akta-pendidikan-1996/
file
Memahami Asas Kategori Sekolah di Malaysia
Asas Perbezaan Dua Kategori Sekolah
BINCANGKAN
• Sejauhmana kepelbagaian jenis sekolah di Malaysia memberi impak
kepada keharmonian sosial rakyat pelbagai latar belakang di
Malaysia?
• Beri pandangan anda terhadap sekolah agama di bawah pentadbiran
kerajaan negeri.
• Bincangkan perkembangan sekolah persendirian dan sekolah
antarabangsa di Malaysia.
• Jika diberi pilihan, sekolah manakah yang menjadi pilihan anda.
Berikan hujah yang konkrit.
(Nota: Pensyarah boleh memanfaatkan persoalan ini bagi tujuan pengumpulan data naratif utuk
kajian atau aktiviti pemarkahan bai subjek ini)
LAYARI LAMAN INI DAN
BINCANGKAN

https://solability.com/the-global-sustainable-competitiveness-index/the-index/social-capital
(Nota untuk pensyarah: bahagian ini boleh dijadikan salah satu aktiviti untuk pemarkahan bagi subjek ini)
 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025

Berdasarkan
ASPIRASI PPPM ini,
sila bincangkan isu
berkaitan hal ini dan
sejauhmana ia telah
berjaya
dilaksanakan?

(Nota: Pensyarah boleh

memanfaatkan persoalan ini bagi
aktiviti pemarkahan bai subjek ini)
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-
2025
Berdasarkan anjakan
PPPM ini, sila
bincangkan isu
berkaitan hal ini dan
sejauhmana ia telah
berjaya
dilaksanakan?
(Nota: Pensyarah boleh
memanfaatkan persoalan ini bagi
aktiviti pemarkahan bai subjek ini)
Sejauhamana
enrolmen murid,
guru dan jumlah
sekolah yang ada
berupaya mencapai
PPPM?
ISU-ISU PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NEGARA
• Bincangkan isu-isu berkaitan dengan pembangunan pendidikan
negara dari segi:
• Profesionalisme keguruan
• Infrastruktur persekolahan
• Kesejahteraan murid
• Pedagogi & Heutagogi
• Penilaian dan Pentaksiran
• Kurikulum (Nota: Pensyarah boleh
• Ko-kurikulum memanfaatkan persoalan ini bagi
aktiviti pemarkahan bai subjek ini)
• Pengurusan dan Pentadbiran Sekolah
• Etika dan Integriti
Sekian, terima kasih