CATCH-UP

FRIDAY
NRP-FILIPINO
Ikaapat na Linggo
March 8,2024
 KASANAYAN SA
PAGKATUTO:

Nakasusulat ng halimbawa ng
iba’t ibang teksto. FilPB11-4
 TALASALITAAN:
PANUTO: Piliin sa Hanay B
ang katumbas na kahulugan
ng salita na nasa Hanay A.
 HANAY A HANAY B
1. Reinforcement A. matindi; malakas
2. overt reaction B. pag-aalala; kaba
3. masidhi C. Pampalakas o pampatibay

4. agam-agam D. May alinlangan;

nagdadalawang-isip
5. atubili E. Walang halong biro; punong-
puno ng damdamin
6. taos sa puso F. Hayag o lantad na reaksiyon
 PAGBABASA NG
TEKSTO
Mga Epektibong Reinforcement
sa Klase
May-akda: Rolando A. Bernales
et al.
 PAGBABASA NG
TEKSTO

UNANG PAGBASA
Pagbasa ng guro ng unang
talata ng teksto.
 PAGBABASA NG
TEKSTO
IKALAWANG PAGBASA
Pagbibigay sa mga mag-aaral
ng sapat na oras upang
makapagbasa.
INTERBENSYON
1.Tungkol saan ang binasang teksto?
2.Ano-ano ang mahahalagang
impormasyon ang nais ipabatid ng may
akda?
TALAKAYAN!

ANO ANG TEKSTONG

DESKRIPTIBO?
TEKSTONG DESKRIPTIBO

- isang pagpapahayag ng
impresyon o kakintalang likha
ng pandama, nararamdaman, at
obserbasyon.
TEKSTONG DESKRIPTIBO

Batay sa PANDAMA –
nakita, naamoy, nalasahan,
nahawakan, at narinig.
TEKSTONG DESKRIPTIBO

Batay sa NARARAMDAMAN
– bugso ng damdamin o
personal na saloobin ng
naglalarawan.
TEKSTONG DESKRIPTIBO

Batay sa
OBSERBASYON – batay
sa obserbasyon ng mga
nangyayari.
MGA GAWAIN!
Pagsulat ng tekstong
deskriptibo hinggil sa paksang
“ Guro ko, Idol ko”.
 RUBRIK SA
PAGMAMARKA
REPLEKSIYON
Gabay na Tanong:
1. Paano maipakikita ang
paggalang sa mga guro?
 REPLEKSIYON
2.Nakapagbibigay ba ng berbal at non- berbal
na reinforcement ang mga guro? Sakaling Oo o
Hindi ang sagot, ano ang iyong nagiging
reaksyon o nararamdaman? Ipaliwanag.
 REPLEKSIYON
3.Ano ang iyong mahalagang natutuhan
sa binasang teksto? Paano ito
makatutulong sa iyo, sa pamilya at
komunidad?