Download as pptx, pdf, or txt
Download as pptx, pdf, or txt
You are on page 1of 13

‫رياضيات الصف الثاني اإلعدادي‪ -‬الجزء الثاني‬

‫حل المتباينات ‪( 7-7-1 ):‬‬

‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬
‫حل المتباينات‬
‫‪:‬أقرأ ما يأتي‬
‫‪.‬لدى أحمد ‪ 24‬دينارًا ولدى خالد ‪ 28‬دينارًا‬

‫خالد‬ ‫س (‪ : )1‬أيهما معه المبلغ األكبر؟‬


‫‪.‬س (‪ : )2‬اكتب متباينة تقارن بين مبلغ أحمد ومبلغ خالد‬
‫‪24 < 28‬‬
‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬
‫حل المتباينات‬
‫‪.‬لدى أحمد ‪ 24‬دينارًا ولدى خالد ‪ 28‬دينارًا‬

‫‪،‬س (‪ : )3‬إذا حصل كل منهما على ‪ 10‬دنانير إضافية‬


‫فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟‬
‫نعم ‪ ،‬الن ‪10 + 28 < 10 + 24‬‬

‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬
‫حل المتباينات‬
‫‪.‬لدى أحمد ‪ 24‬دينارًا ولدى خالد ‪ 28‬دينارًا‬

‫س (‪ : )4‬إذا انفق كل منهما ‪ 3‬دنانير‪ ،‬فهل ستبقى‬


‫المقارنة صحيحة؟‬
‫نعم ‪ ،‬الن ‪3 - 28 < 3 - 24‬‬

‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬
‫حل المتباينات‬

‫ماذا تستنتج؟‬
‫االستنتاج‪ :‬عند جمع (أو طرح) العدد نفسه لطرفي متباينة‬
‫‪.‬فإنها تبقى صحيحة‬

‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬
‫حل المتباينات‬

‫ماذا نقصد بـ " حل المتباينة " ؟‬


‫إيجاد قيم المتغير التي تجعل المتباينة صحيحة‬

‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬
‫حل المتباينات‬
‫‪:‬اذكر قيم للمتغير س التي تجعل المتباينة صحيحة فيما يأتي‬
‫س–‪2<1‬‬
‫‪ ، ...‬إجابات ممكنة‪1- ، 0 ،1 ، 2 :‬‬

‫نعم ‪ ،‬الن ‪2 < 1- 2.9‬‬ ‫هل ‪ 2.9‬قيمة صحيحة للمتباينة؟‬

‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬
‫حل المتباينات‬
‫هل ‪ 3‬قيمة صحيحة للمتباينة س – ‪2 < 1‬؟‬
‫ال ‪ ،‬ألن ‪ 2 < 1-3‬عبارة خاطئة‬
‫نالحظ بأن جميع القيم األقل من ‪ 3‬صحيحة‬
‫إذًا الحل هو ‪ :‬س < ‪3‬‬

‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬
‫حل المتباينات‬

‫خطوات حل المتباينة س – ‪2 < 1‬‬


‫أضف ‪ 1‬للطرفين‬ ‫س–‪1+2<1+1‬‬
‫بسط‬ ‫س < ‪3‬‬
‫إذًا الحل هو ‪ :‬س < ‪3‬‬

‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬
‫حل المتباينات‬
‫‪:‬اذكر قيم للمتغير س التي تجعل المتباينة صحيحة فيما يأتي‬
‫س ‪12 ≥ 4 +‬‬
‫‪ ، ...‬إجابات ممكنة‪10 ، 9 ، 8 :‬‬
‫‪ .‬نالحظ بأن جميع القيم األكبر أو تساوي ‪ 8‬صحيحة‬

‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬
‫حل المتباينات‬

‫خطوات حل المتباينة س ‪12 ≥ 4 +‬‬


‫اطرح ‪ 4‬من الطرفين‬ ‫س ‪4 – 12 ≥ 4 – 4 +‬‬
‫تبسيط‬ ‫س ≥ ‪8‬‬
‫إذًا الحل هو ‪ :‬س ≥ ‪8‬‬

‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬
‫حل المتباينات‬

‫تحقق من فهمك‬
‫حل المتباينة ت ‪12 > 3 +‬‬
‫ت ‪ 3 - 12 < 3 - 3 +‬اطرح ‪ 3‬من الطرفين‬
‫بسط‬ ‫ت < ‪9‬‬
‫إذًا الحل هو ‪ :‬ت < ‪9‬‬
‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬
‫انتهى الدرس‬

‫حل املتباينات ‪-‬الصف الثاني اإلعدادي‬ ‫وزارة التربية والتعليم ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني ‪1202 -2020‬م‬

You might also like