MAGANDAN

G ARAW!
MODYUL 7 & 8
 MMK!
MAHIHINUHA MO
KAYA?
Panuto: Mayroong papakinggan ang mga
mag-aaral na awitin/theme song ng mga programang
pantelebisyon Kailangan mahinuha ng mga mag-aaral ang mga
pamagat ng programa.
MAGPAKAILANMAN
ANG PROBINSYANO
PEPITO MANALOTO
ano ang dulang
pantelebisyon?
 DULA + TELEBISYON
NAGLALAYONG ISANG SISTEMANG telekomunikasyon
MAGBAHAGI NG MGA para sa pagpapahayag at pagtanggap ng
KWENTO, MGA KARANASAN, mga gumagalaw na mga larawan at tunog
AT MGA SALOOBIN SA sa kalayuan
PAMAMAGITAN NG
PAGTATANGHAL SA
ENTABLADO.
 dulang pantelebisyon
• Ito ay binubuo ng gumagalaw na larawan at tunog
na lumilikha ng kapaligiran at mga karanasan
malapit sa katotohanan na tinatawag ng iba na de
kahong libangan.
• Ito ay tumutukoy sa mga programa, palabas sa
telebisyon o mga produksyong medya.
 SINEMATOGRAPIYA

DIREKTOR NILALAMAN

ELEMENTO NG DULANG
DIYALOGO TAUHAN
PANTELEBISYON

DIREKSIYON TUNOG/
DISENYONG
MUSIKA
PAMPRODUKSYON
 mga elemento ng dulang
pantelebisyon
1 . Nilalaman/ Kuwento
• dito nakapaloob ang kaisipan o mensahe ng palabas.
• Pinakikita rito ang mga makatotohanang paglalahad ng
kalagayan ng mga tauhan at mga pangyayari sa
kanilang buhay.
2. Dayalogo
• Ito ayang sagutang pag-uusap ng mga nagsisiganap. Ito
ang linyang binibitawan ng bawat karakter.

3. tauhan
• Ang nagsisiganap sa palabas. Sila ang nagbibigkas ng
diyalogo at nagpapakita ng iba’t ibang damdamin.
4. Disenyong
Pamproduksyon
• Ito ang tumutukoy sa pook o tagpuan, make-up,
kasuotan at iba pang kagamitan sa dulang
pantelebisyon.
5. Tunog/Musika
• Ang nagpapalitaw ng kahulugan sa bawat
mahahalagang tagpo o damdamin.
• Pinatitingkad nito ang atmospera at damdamin
sa bawat eksena.
6. SINEMATOGRAPIYA
• tumutukoy sa pag-iilaw, komposisyon, galaw at
iba pang teknik na may kaugnayan sa kamera.
Ito ang masining na pagpoposisyon ng anggulo
at mga puwesto ng larawan na mapapanood sa
isang pelikula o dulang pantelebisyon.
6. Direksiyon
• Dito ipinapakita kung paano pinagsasanib
ng direktor ang lahat ng sangkap ng dulang
pantelebisyon/pampelikula.
ANG SOSYO-HISTORIKAL
NA KONTEKSTO
Ang sosyo-historikal ay halaw sa mga
salitang sosyolohikal at historikal.
 Sosyolohikal HISTORikal
• ipakita ang karanasan ng isang
• MAKIKITA RITO ANG
lipi ng tao na siyang masasalamin
KALAGAYANG PANLIPUNAN
sa kasaysayan at bahagi ng
NG MGA TAUHAN AT KUNG
PAANO ITO NAKAAAPEKTO SA kanyang pagkahubog. Nais din
KANILANG GAWI SA DALOY nitong ipakita na ang kasaysayan
NG AKDA. ay bahagi ng buhay ng tao at ng
• MGA GAWAIN NG TAO SA mundo.
LIPUNANG KANIYANG
KINAGAGALAWAN O
KINABIBILANGAN.
 Sosyo-HISTORIKAL
• TUMUTUKOY SA MGA PANGYAYARI SA
AKDA O TEKSTONG NAGBIBIGAY-DIIN SA
MGA PANGYAYARING NAGPAPAKITA NG
KALAGAYAN, SITWASYON AT SULIRANING
PANLIPUNANG KINABIBILANGAN NG MAY-
AKDA AT NAIPAKIKITA BATAY SA
KASAYSAYAN NA SIYANG BAHAGI NG
BUHAY NG TAO.
PANANDANG
ANAPORIK AT
KATAPORIK
 ANAPORik
Ang panghalip ay nasa hulihan bilang pananda sa
pinalitang pangngalang binanggit sa unahan.
Halimbawa:
Ang matatanda sa pamilya ay dapat nating
pahalagahan. Utang natin sa ating magulang, lolo
o lola ang ating mga buhay at kinabukasan. Sila
ang kumalinga sa atin noong mga bata pa tayo.
Suklian natin ang kabutihan nila sa atin.
Halimbawa:
Ang matatanda sa pamilya ay dapat nating
pahalagahan. Utang natin sa ating magulang, lolo
o lola ang ating mga buhay at kinabukasan. Sila
ang kumalinga sa atin noong mga bata pa tayo.
Suklian natin ang kabutihan nila sa atin.
1. Masaya si Lito. Lagi siyang may kalaro at
laging masaya.
2. Maganda si Maria. Marami ang nanliligaw sa
kaniya.
3. Masipag at maalalahanin si Rita kaya marami
ang nanghihinayang sa kaniyang paglisan.
1. Masaya si Lito. Lagi siyang may kalaro at
laging masaya.
2. Maganda si Maria. Marami ang nanliligaw sa
kaniya.
3. Masipag at maalalahanin si Rita kaya marami
ang nanghihinayang sa kaniyang paglisan.
1. Masaya si Lito. Lagi siyang may kalaro at
laging masaya.
2. Maganda si Maria. Marami ang nanliligaw sa
kaniya.
3. Masipag at maalalahanin si Rita kaya marami
ang nanghihinayang sa kaniyang paglisan.
1. Masaya si Lito. Lagi siyang may kalaro at
laging masaya.
2. Maganda si Maria. Marami ang nanliligaw sa
kaniya.
3. Masipag at maalalahanin ang kambal na sina
Rina at Rita kaya marami ang nanghihinayang sa
kanilang pag-alis sa paaralan.
 kataporik
Isa pang paraan ng pag-uugnay na kung saan ang
panghalip na ginamit sa unahan bilang pananda sa
pinalitang pangngalan.
Halimbawa:

Sila ay aking iginagalang. Sila ay nararapat

na parangalan. Sila ang
tunay na matatalino lalo na sa pagdating sa
karanasan. Sa matatanda sa pamilya ko natutuhan
ang maraming bagay. Ang mga lolo at lola kong
aking iniidolo.
Halimbawa:

Sila ay aking iginagalang. Sila ay nararapat na

parangalan. Sila ang
tunay na matatalino lalo na sa pagdating sa
karanasan. Sa matatanda sa pamilya ko natutuhan
ang maraming bagay. Ang mga lolo at lola kong
aking iniidolo.
1.Nakatanggap nanaman siya ng parangal.
Napakagaling talaga ni Kris.
2. Maraming salamat po sa pagtanggap po ninyo sa
amin. Napakabuti po ninyo Mang Ben at Aling Tina.
3. Minsan lang siyang nagsasalita. Ika nga ng iba,
matinding trauma ang nararanasan ni Joan dahil sa
aksidente.
1.Nakatanggap nanaman siya ng parangal.
Napakagaling talaga ni Kris.
2. Maraming salamat po sa pagtanggap po ninyo sa
amin. Napakabuti po ninyo Mang Ben at Aling Tina.
3. Minsan lang siyang nagsasalita. Ika nga ng iba,
matinding trauma ang nararanasan ni Joan dahil
saaksidente.
1.Nakatanggap nanaman siya ng parangal.
Napakagaling talaga ni Kris.
2. Maraming salamat po sa pagtanggap po ninyo sa
amin. Napakabuti po ninyo Mang Ben at Aling Tina.
3. Minsan lang siyang nagsasalita. Ika nga ng iba,
matinding trauma ang nararanasan ni Joan dahil
saaksidente.
1.Nakatanggap nanaman siya ng parangal.
Napakagaling talaga ni Kris.
2. Maraming salamat po sa pagtanggap po ninyo sa
amin. Napakabuti po ninyo Mang Ben at Aling Tina.
3. Minsan lang siyang nagsasalita. Ika nga ng iba,
matinding trauma ang nararanasan ni Joan dahil
saaksidente.
 anaporik kataporik
Nauuna ang pangngalan, bago Nauuna ang panghalip, bago gamitin
gamitin ang sallitang panghalip. ang pangngalan.

1.Si Miriam Defensor Santiago ay 1.Siya ay may malaking malasakit

may malaking malasakit sa sa matatanda. Si Miriam Defensor
matatanda. Siya ay nagsusulong ng Santiago ay nagsusulong ng
bagong batas para sa mga senior bagong batas para sa mga senior
citizen. citizen.
 anaporik kataporik
Si Ariel ang may-ari ng Siya ang may-ari ng malaking
malaking tindahan sa Plaridel. tindahan sa Plaridel. Si Ariel
Siya ay mayaman sa kanilang ay mayaman sa kanilang
bayan. bayan.
Panuto: Isulat ang Letrang T kung ang pahayag ay
tama at M naman kung ito’y mali.

___1.Ang tauhan sa dula ang naghahatid at

nagbibigay ng mga diyalogo batay sa nabuong skrip.
___2. Ang pelikulang “Heneral Luna” at “GOYO:
Ang batang bayani” ay mga pelikulang nakaugnay sa
historikal at sosyolohikal na konteksto.

___3. Nakaugnay sa mga usapin at isyung

panlipunan ang mga pangyayari sa kontekstong
sosyolohikal.
___4. Ang sinematograpiya ay tumutukoy sa
tagpuan, make-up, kasuotan at iba pang kagamitan sa
Dula.

___5. Pinangungunahan ng Direktor ang kabuuang

ayos at galaw ng produksoyn ng dulang
pantelebisyon.
___4. Ang sinematograpiya ay tumutukoy sa
tagpuan, make-up, kasuotan at iba pang kagamitan sa
Dula.

___5. Pinangungunahan ng Direktor ang kabuuang

ayos at galaw ng produksoyn ng dulang
pantelebisyon.