MODEL-

MODEL
PEMBELA
JARAN
KELOMPOK 2
 Anggota Kelompok

Dewi Bernike Nurajija Batubara

Tampubolon
 Dalam proses pembelajaran,
seorang pendidik diharapkan
menjadi motivator dan
fasilitator yang mampu
menerapkan berbagai strategi,
pendekatan, metode dan
teknik pembelajaran.

LATAR Salah satu model

pembelajaran yang dapat
digunakan dalam kegiatan
BELAKANG belajar mengajar di era
sekarang adalah model
pembelajaran computer based
training (CBT).
 Pengertian Model
Pembelajaran
Joyce mengemukakan bahwa model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau
suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di
kelas untuk menentukan perangkat-perangkat pembelajaran termasuk di dalamnya
buku-buku film komputer kurikulum dan lain-lain (dalam Trianto 2011: 5)
 Pembelajaran Berbasis
Komputer
Pada umumnya dalam bidang pendidikan, pembelajaran
berbasis komputer merupakan cara untuk menghasilkan
atau menyampaikan materi dengan menggunakan
sumber-sumber yang berbasis mikroprosesor, dimana
informasi atau materi yang disampaikan disimpan dalam
bentuk digital, bukan dalam bentuk cetakan. Berbagai
jenis aplikasi teknologi komputer dalam pendidikan
umumnya dikenal dengan istilah Computer assissted
instruction (CAI) atau pembelajaran berbantuan
komputer (PBK).
 MODEL PEMBELAJARAN
BERBASIS CBT

Model drill adalah suatu model dalam pembelajaran

dengan jalan melatih siswa terhadap bahan pelajaran
yang sudah diberikan.Model ini berasal dari model
pembelajaran Herbart yaitu model asosiasi dan
ulangan tanggapan. Dalam penerapan model ini ada
beberapa hal yang hendaknya diperhatikan oleh
pendidik dalam proses pembelajaran yakni:
 MODEL DRILL
1.
3.
Tujuan dan kompetensi
harus dijelaskan terlebih
dahulu
2. Memusatkan perhatian
siswa pada bahan yang
sedang dilatihkan
Menentukan dengan jelas
kebiasaan ucapan
kecekatan gerak tertentu
dan lain-lain yang akan
dikerjakan
 MODEL DRILL
4
Menggunakan selingan
6
latihan supaya tidak Proses latihan tidak boleh
melelahkan dan terlalu lama dan juga
membosankan 5 terlalu cepat harus
disesuaikan dengan
kemampuan dan
kesanggupan siswa
Memperhatikan
kesalahan-kesalahan
maupun kesulitan siswa
 TAHAPAN
PENYAJIAN MODEL
Penyajian masalah dalam DRILLS
1
bentuk latihan soal

2
Siswa mengerjakan soal-soal latihan

3
Mengevaluasi penampilan siswa, dan memberikan umpan balik

4 Jika jawaban benar maka lanjut dan jika salah maka melakukan remedial.
 Model tutorial
Model tutorial pada dasarnya sama dengan program bimbingan yang bertujuan
memberikan bantuan kepada siswa agar dapat mencapai hasil belajar secara
optimal.Kegiatan tutorial ini memang dibutuhkan karena siswa yang dibimbing
melaksanakan kegiatan Mandiri yang bersumber dari modul-modul dalam bidang
studi tertentu yang belum diketahui sebelumnya.Sistem pembelajaran ini
direalisasikan dalam bentuk pusat belajar modular, program pembinaan jarak jauh
dan sistem belajar jarak jauh.
tahapan penyajian model tutorial
• Penyajian informasi berupa materi pelajaran yang akan
diberikan kepada siswa
• Pertanyaan dan respon berupa soal yang harus
dikerjakan siswa
• Penilaian respon yaitu komputer akan memberikan
respon atas jawaban yang diberikan siswa
• Pemberian respon balik yaitu setelah selesai program
akan memberikan balikan apakah telah sukses atau
harus mengulang materi.
 model simulasi
Model simulasi adalah model yang menampilkan
materi pelajaran yang dikemas dalam bentuk
simulasi-simulasi pembelajaran dalam bentuk animasi
yang menjelaskan konten secara menarik dan
memadukan unsur teks, gambar, audio, gerak, dan
paduan warna yang serasi dan harmonis.
 TAHAPAN PENYAJIAN
MODEL SIMULASI

01 02 03 04
Pengenalan Penyajian Pernyataan dan Penilaian
Informasi respon jawaban Respon

05 06 07 08
Pemberian feedback Perbaikan Segmen pengaturan Penutup
terhadap respon pengajaran
pendidik harus
memperhatikan:

1 Pendahuluan, yang meliputi judul program, tujuan penyajian

dan petunjuk

Penyajian informasi, yang meliputi mode penyajian atau

2 presentasi simulasi;panjang teks penyajian; grafik dan animasi;
warna yang digunakan dan penutup.
Model instructional games

Tujuan instructional games adalah untuk

menyediakan pengalaman belajar yang
memberikan fasilitas belajar untuk
menambah kemampuan siswa melalui
permainan yang mendidik.
 Tahapan Penyajian

• tujuan
• aturan
• kompetisi
• tantangan
• khayalan
• keamanan
• hiburan
 Beberapan komponen
dalam modelini:

3
1
2
(introduc tion) Penutup
Pe nda huluan
Bentuk instructio (closing)
na l
games
 Tujuan instruksional games adalah untuk
memperoleh beragam informasi seperti fakta,
prinsip, proses, struktur dan sistem yang dinamis,
kemampuan dalam hal memecahkan masalah,
pengambilan keputusan, kemampuan bekerja sama,
kemampuan sosial seperti komunikasi dan sikap, dan
kemampuan insidental seperti kompetensi yang
alami serta bagaimana siswa bekerja sama dengan
aturan-aturan yang harus ditaati dalam membina
disiplin siswa.
 Simpulan dan Saran
Model pembelajaran sangat bermanfaat bagi siswa dalam
mengembangkan kekuatan imajinasi siswa. Membantu perkembangan
kemampuan penalaran siswa, membantu peningkatan kemampuan analisa
secara sistematis dan memelihara siswa secara aktif terlibat dalam
aktivitas pembelajaran. Untuk itu model pembelajaran berbasis komputer
yang menarik dan mendidik diharapkan dapat membantu memicu
peningkatan penalaran siswa dan menjadikan pembelajaran lebih aktif dan
kreatif .
Untuk itu kita sebagai pendidik diharapkan Untuk selalu menambah
ilmu pengetahuan, meningkatkan kualitas pembelajaran dengan
melakukan inovasi dalam pembelajaran, menggunakan multimedia
dalam pembelajaran serta memahami berbagai model pembelajaran
CBT (computer based training) sehingga proses pembelajaran di era
digital saat ini berjalan lebih baik dan diharapkan mampu mencapai
tujuan pendidikan seperti yang telah dirancang dalam kebijakan.
 Terimakasih

Adakah Pertanyaan?