‫قراءة ورسم المبيانات الجغرافية‬

‫المبيانات‬

‫أهميتها‬
‫تمكن المبيانات من‬
‫ابراز تطور ظاهرة معينة بكيفية ‪-‬‬
‫سهلة وواضحة وشاملة‬
‫‪ -‬تسهل عم‬
‫لية المالحظة للظاهرة الممثلة مقارنة‬
‫الحصائية ‪ ،‬باالضافة الى تسهيل عملية‬
‫بالجداول ا‬
‫رنة‬ ‫المقا‬
‫والتحليل واستخالص النتائج المطلوبة‬
‫تعريفها‬
‫ال‬ ‫ل‬ ‫ائ‬‫س‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫تعتبر المبيانات م‬
‫رافي‬ ‫جغ‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫بي‬ ‫تع‬
‫حي‬
‫اذكر بعض انواع هذه‬
‫ح‬‫ال‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫او‬ ‫جد‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫حة‬ ‫ث تقدم صورة جد واض‬
‫صائية‬
‫المبيانات‬ ‫عبر تحويل معطياتها‬
‫الى رسوم اعتمادا على‬
‫من يجيب‬ ‫مجهود فكري أقل‬
 ‫انواع المبيانات‬

‫مبيان بالمنحنى‬ ‫مبيان عصوي أو باالشرطة‬ ‫مبيان باالعمدة‬

‫مبيان هرم السكان‬ ‫مبيان مناخي‬ ‫مبيان قطاعي‬

 ‫مكونات المبيان‬

‫العنوان‬ ‫العنوان‬

‫مبيان بالمنحنى‬ ‫مبيان باالعمدة‬

‫المفتاح‬

‫المفتاح‬
‫‪-‬‬

‫محور االراتيب‬
‫محور االراتيب‬

‫محور االفاصيل‬ ‫محور االفاصيل‬

‫‪1cm = 10‬‬ ‫‪1cm = 10‬‬

‫المصدر‬ ‫المصدر‬
‫المقياس‬ ‫المقياس‬
 ‫طريقة قراءة المبيان‬

‫التقديم‬
‫تطور سكان المغرب مابين ‪ 1982‬و ‪2014‬‬
‫رسم بياني بالمنحنى‬ ‫نوع الوثيقة‬

‫عدد السكان‬
‫تطور سكان المغرب مابين ‪ 1982‬و ‪2014‬‬ ‫موضوع الوثيقة‬ ‫مليون نسمةؤ‬

‫‪40‬‬
‫االحصاء العام للسكان والسكنى‬ ‫مصدر الوثيقة‬

‫مابين ‪ 1982‬و ‪2014‬‬ ‫تاريخ الويقة‬ ‫‪33‬‬

‫الوصف‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪26‬‬
‫مقارنة معطيات او وصف التطور الحاصل بين تاريخين او بداية‬
‫الظاهرة ونهايتها ويضم العناصر التالية‬

‫زمانها‬ ‫مكانها‬
‫‪20‬‬
‫صفاتها‬ ‫اسم الظاهرة المدروسة‬

‫ارتفاعا‬ ‫مابين‬ ‫بالمغرب‬ ‫عرفت الساكنة‬

‫سريعا‬ ‫‪1982 - 2014‬‬
‫‪10‬‬
‫التفسير‬
‫تحديد العوامل واالسباب المفسرة للظاهرة مع وصف خصائص‬ ‫السنوات‬

‫هذه العوامل‬
‫‪1982‬‬ ‫‪1994‬‬ ‫‪2004‬‬ ‫‪2014‬‬
‫يفسر ارتفاع ساكنة المغرب مابين ‪ 2014 - 1982‬بعدة عوامل سياسية ( قلة الحروب)‬ ‫االحصاء العام للسكان والسكنى ‪2014‬‬ ‫‪1cm = 10‬م نسمة‬
‫‪ ..‬وتقنية ( تقدم الطب ) واقتصادية ( تحسن المستوى المعيشي )‬
 ‫تمرين رقم ‪01‬‬

‫التقديم‬
‫تطور نسبة االمية بالمغرب مابين ‪ 1960‬و ‪2014‬‬
‫نوع الوثيقة‬

‫‪%‬‬
‫موضوع الوثيقة‬ ‫‪87‬‬
‫‪80‬‬ ‫‪65‬‬
‫مصدر الوثيقة‬
‫‪55‬‬
‫تاريخ الويقة‬
‫‪43‬‬
‫الوصف‬ ‫‪60‬‬
‫‪32‬‬
‫مقارنة معطيات او وصف التطور الحاصل بين تاريخين او بداية‬
‫الظاهرة ونهايتها ويضم العناصر التالية‬

‫زمانها‬ ‫مكانها‬
‫‪40‬‬
‫صفاتها‬ ‫اسم الظاهرة المدروسة‬

‫‪20‬‬
‫التفسير‬
‫تحديد العوامل واالسباب المفسرة للظاهرة مع وصف خصائص‬ ‫السنوات‬

‫هذه العوامل‬ ‫‪1960‬‬ ‫‪1982‬‬ ‫‪1994‬‬ ‫‪2004‬‬ ‫‪2014‬‬

‫المندوبية السامية للتخطيط‬ ‫‪1cm = 20%‬‬

 ‫تمرين رقم ‪02‬‬

‫التقديم‬
‫تطور الناتج الداخلي الخام لبعض القوى االقتصادية‬
‫نوع الوثيقة‬

‫مليار‬
‫موضوع الوثيقة‬ ‫دوالر‬

‫مصدر الوثيقة‬ ‫‪20000‬‬

‫تاريخ الويقة‬ ‫ومأ‬

‫الصين‬
‫الوصف‬ ‫‪15000‬‬
‫اليابان‬
‫مقارنة معطيات او وصف التطور الحاصل بين تاريخين او بداية‬
‫الظاهرة ونهايتها ويضم العناصر التالية‬

‫زمانها‬ ‫مكانها‬
‫‪10000‬‬
‫صفاتها‬ ‫اسم الظاهرة المدروسة‬

‫‪5000‬‬
‫التفسير‬
‫تحديد العوامل واالسباب المفسرة للظاهرة مع وصف خصائص‬ ‫السنوات‬
‫هذه العوامل‬ ‫‪1970‬‬ ‫‪1990‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪2015‬‬

‫‪CNUCUD 2016‬‬ ‫‪ 1cm = 5‬االف مليار‬

 ‫طريقة رسم المبيان‬

‫متى يرسم‬ ‫مبيان بالمنحنى‬ ‫متى يرسم‬ ‫مبيان عصوي‬ ‫متى يرسم‬ ‫مبيان باالعمدة‬

‫متى يرسم‬ ‫مبيان دائري‬ ‫متى يرسم‬ ‫مبيان مناخي‬ ‫متى يرسم‬ ‫مبيان نصف داري‬
 ‫طريقة رسم المبيانات‬

‫متى يرسم‬ ‫مبيان عصوي‬ ‫متى يرسم‬ ‫مبيان باالعمدة‬ ‫متى يرسم‬ ‫مبيان بالمنحنى‬

‫يتم اختيار مبيان العصوي عند تمثيل‬ ‫يتم اختيار مبيان باالعمدة عند تمثيل‬ ‫يتم اختيار مبيان بالمنحنى عند توفر‬
‫معطى واحد في فترة زمنية ثابتة يكون مجموع‬ ‫معطى واحد او معطيات متعددة في فترة زمنية‬ ‫معطيات احصائية حول ظاهرة ما تتطور‬
‫النسب المئوية يساوي ‪%100‬‬ ‫ثابتة‬ ‫في فترة زمنية معينة‬

‫مثل البنية العمرية الحدى الدول أو‬ ‫هذا المبيان يسمح بالمقارنة بين‬ ‫هذا المبيان يسمح بالمقارنة بين‬
‫توزيع الساكنة النشيطة حسب‬ ‫معطيات متعددة ثابتة في الزمن‬ ‫المعطيات الممثلة ورصد ماعرفته من تطور‬
‫‪ ..‬القطاعات‬ ‫خالل نفس الفترة‬
 ‫طريقة رسم المبيانات‬

‫متى يرسم‬ ‫مبيان عصوي‬ ‫متى يرسم‬ ‫مبيان باالعمدة‬ ‫متى يرسم‬ ‫مبيان دائري‬

‫يتم اختيار مبيان الهرم السكاني لتمثيل‬ ‫يتم اختيار مبيان باالعمدة عند تمثيل‬ ‫يتم اختيار مبيان الدائري عند وجود معطيات متعددة‬
‫البنية العمرية للمجتمعات حيث يوضح‬ ‫معطى واحد او معطيات متعددة في فترة زمنية‬ ‫ثابتة زمنيا (سنة واحدة)‬
‫التركيبة العمرية الي مجتمع‬ ‫ثابتة‬ ‫يكون مجموع نسبها يساوي ‪%100‬‬

‫يضم فئات االعمار ‪ ،‬والجنس ‪ ،‬والقدرة‬ ‫هذا المبيان يسمح بالمقارنة بين‬ ‫هذا المبيان يسمح بالمقارنة بين‬
‫على العمل واالنتاج ( السكان النشيطون غير‬ ‫معطيات متعددة ثابتة في الزمن‬ ‫المعطيات الممثلة ورصد ماعرفته من تطور‬
‫النشيطين )‬ ‫خالل نفس الفترة‬
 ‫حول الجداول التالية الى مبيانات‬

‫توزيع سكان المغرب بالمدن واالرياف مابين ‪ 2004‬و ‪2014‬‬ ‫قيمة الصادرات والواردات في كل من و م أ واليابان سنة ‪2012‬‬

‫الواردات ( مليار دوالر)‬ ‫الصادرات ( مليار دوالر)‬ ‫الدول‬

‫‪2014‬‬ ‫‪2004‬‬

‫‪60%‬‬ ‫‪55%‬‬ ‫سكان المدن‬ ‫‪1353‬‬ ‫‪1004‬‬ ‫ومأ‬

‫‪40%‬‬ ‫‪45%‬‬ ‫سكان االرياف‬ ‫‪421‬‬ ‫‪448‬‬ ‫اليابان‬

‫مبيان عصوي‬ ‫مبيان باالعمدة‬

‫تطور سكان العالم مابين ‪ 1900‬و ‪( 2018‬مليون نسمة)‬ ‫مصادر الطاقة المستعملة في الدول االروبية سنة ‪2014‬‬

‫‪2018‬‬ ‫‪1990‬‬ ‫‪1960‬‬ ‫‪1900‬‬ ‫السنوات‬ ‫الفحم‬ ‫الغاز‬ ‫بترول‬ ‫مصادر الطاقة‬

‫‪7000‬‬ ‫‪5400‬‬ ‫‪2525‬‬ ‫‪1650‬‬ ‫عدد السكان‬ ‫‪15%‬‬ ‫‪37%‬‬ ‫‪48%‬‬ ‫النسبة‬

‫مبيان بالمنحنى‬ ‫مبيان دائري‬

 ‫العنوان‬

‫أرتوب‬
‫القياس(‬ ‫)وحدات‬

‫مقياس االرتوب‬
‫أعلى قيمة‬
‫مقسومة على‬
‫طول االرتوب‬

‫أفصول‬
‫النوع(‬ ‫)الزمن او‬
‫السلم‬
‫او المقياس‬ ‫مقياس االرتوب‬
‫أعلى قيمة‬
‫مقسومة على‬
‫المصدر‬ ‫طول االرتوب‬