亦师亦友

—— 知己知彼，
百战不殆。
目标

• 1 建立教师与学生以及同学
之间的关系；
• 2 了解师长、朋友的支持在
成长过程中的重要性。
请思考：

• 泰迪和汤姆森老师的开始是怎样的关系？
后来是怎样的关系？
• 汤姆森老师做了什么？让泰迪的人生发
生了变化？
• 有没有一位老师也曾经影响过你？请你
说说你和某位老师的故事。
保密原则 !

容易相处指数：共（ ）
分
 友谊探热针
• 1 、运动的习惯：（如球类活动、游泳等 ）
• 2 、闲暇时与朋友一起：
• 参加各种有益于身心的活动
• 4 、及时自我检讨
• 3 、懂得储蓄及节俭
• 5 、能够关心朋友
• 6 、有稳定的朋友
• 7 、善于学习新知识
• 8 、能面对及解决问题
• 9 、不会随意发脾气
• 10 、信任朋友
请思考：

• 在“友谊探热针”中，哪些几点是需
要自己改进的 ?
• 改进后，你的友情关系会有怎样的
变化？
• 认识新朋友

把手上唯一的一张珍贵卡片，
送给你想认识的新朋友。。。
 总结

每个人在成长中都会遇到困难，我们可以选择：
1 、求助老师、朋友，积极面对困难。
2 、开放自己，主动与他人交往。
3 、带着感恩的心，感谢身边每一个帮助自己的人。
每课一句：弟子不必不如师 , 师不必贤于弟子。
谢谢！