「朋友交叉点」

单元 BO 1.3 朋友交叉点
目标
 分辨“益友”和“损友”的决定因素
 掌握向诱惑说“不”的原则和方法
请思考：

 我的朋友具有怎样的特点？
星期六，一位初一学生阿文很闷地坐在公园的长椅上，很
希望有人与他一起玩耍。这时，有两位同学到来邀请他一
起玩：一位打扮入时的同学邀请他去逛街，另一位穿运动
服的则邀请他去打排球。

阿文应选择「逛街」还是「打排球」呢？
一个月后，与阿文经常逛街的同学于公园內给他一支烟。

阿文会选择「吸烟」，还是「拒绝」呢？
一个月后，阿文通过排球认识到一大帮朋友。有一天联
系过后，一名感情要好的队友递給他一支烟。

阿文应该选择「吸烟」，还是不予理会而与其他队员
「继续练习」呢？
阿文结果染上烟瘾，并且终日与一群不良学生一起，导
致成绩一落千丈，与家人关系每況愈下。

完
阿文決定不再与那同学一起，转而努力寻找那些可以
照顾自己和別人的好朋友。

完
阿文在一群队友的支持下，不断努力学习，最后成为排
球校队的正式队员，与一群队友一同出赛！

完
 请思考：

 “ 益友”和“损友”有什么相同之处？

 “ 益友”和“损友”有什么不同之处？

1 、两者都会帮助支持自己，同时益友会顾及自己的将来。
2 、孔子曰：“友直、友谅、友多闻”。我们要结交直率、
谅解他人、见识多、有学问的朋友！
小组讨论：
面对诱惑，学会说不。
每个小组讨拒绝别人的一些方法。
如果有人邀请你一起吸烟 ... 我们可以这样 SA
Y"N0!"...

1. 如果被老师发现就是大事！我就不试啦！
2. 我知道吸烟的后果，我不想尝试！
3. 我不想违反校规，因为那样会被处分的！
4. 不要劝我啦，我没有兴趣！
5. 吸烟会上瘾的，我不想试。
6. 我不想因为好奇而影响一辈子。
7. 我知道这样做会使爸爸妈妈失望，我不想
让他们失望。
面对朋友不良邀请 ... 我们可以这样 SAY"N
O!"...
1. 我现在没空，不好意思！
2. 我今天放学后约老师问功课，对不起呀！
3. 我今天已经答应父母放学后马上回家的，
我想我没有时间和你们一起去了！
4. 对不起，我对这个没有兴趣！
5. 我不想让家里人担心。
6. 下星期就要考试，我要回家复习功课了。
7. 我星期六有课外活动，不能和你们一起了。
 SAY “ NO!“ de 技巧
一、坚决而直接地拒绝。如：“感谢你看得
起我，但现在不方便”或 " 对不起，我不能
帮忙 " 。
二、给自己一些时间思考，不要急于回答。
 三、拒绝不是排斥。
 “ 不”是拒绝请求，而不是排斥对方。
 四、不要为拒绝他人感到愧疚。
 拒绝无需过分道歉。
 五、做自己真正想要的，是自信的表现。
 六、利用资源，学会求助。
 （老师、家长、社会机构）
小组讨论：

 生活中面对朋友的怎样的行为我们要
SAY“NO!”
多交“益友”
远离“损
友”
每课一句：

与善人相处，则不失为君子；
与恶人相处，则流而入于小人。