Kompendium pro učitele – uvedení do kurzu

Zuzana Šalamounová & Jakub Vlček

Ústav pedagogických věd
2 Zápatí prezentace
Co nás čeká?
4
 Podmínky ukončení:

• 80% docházka

• Účast na kurzu první pomoci

• Min. 65 bodů ze 100 možných

60 bodů ze závěrečného ověření (min. 40 bodů)

40 bodů na dílčí ověření či úkoly po jednotlivých blocích

5 Zápatí prezentace
HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY
Co budeme potřebovat

Mobil
Papír
Tužku či propisku
 Úkol 1

1. Rozdělte se do čtyřčlenných až pětičlenných skupin tak, abyste spolu mohli dobře

komunikovat.
2. Řekněte si, jak se jmenujete a co vás dneska potěšilo.
3. Společně se podíváme na video a to s otázkou: JAK SE UČITELI DAŘÍ PODPOROVAT
BEZPEČÍ VE TŘÍDĚ?
4. Sdílejte ve skupině (10 minut). Zaměřte se na to, aby hovořili všichni.
5. Najděte prvek hodnocení, na kterém se shodnete. (3 minuty).
6. Vyberte mluvčího, který shrne hlavní sdělení Vaší skupiny (do 30 vteřin).
 Úkol 2

1. Přečtete si, jak je kvalita výuky v souvislosti s utvářením bezpečí popsána v materiálu,
který jste dostali.
2. Diskutujte, jak jednotlivým úrovním rozumíte. Zaměřte se na to, zda popisu úrovní
rozumíte stejně. (10 minut)
 Úkol 3

1. Společně se podíváme na video a to s otázkou: JAK SE UČITELI DAŘÍ PODPOROVAT

BEZPEČÍ VE TŘÍDĚ?
2. Sdílejte ve skupině, přičemž pro hodnocení kvality výuky využijte materiál, s nímž jste se
seznámili v aktivitě 2. Pro Vaše hodnocení využijte konkrétní odkazy na to, co jste viděli
na videu. (10 minut).
3. Najděte úroveň kvality, na které se shodnete. (3 minuty).
 Úkol 3

1. Společně se podíváme na video a to s otázkou: JAK SE UČITELI DAŘÍ PODPOROVAT

BEZPEČÍ VE TŘÍDĚ?
2. Sdílejte ve skupině, přičemž pro hodnocení kvality výuky využijte materiál, s nímž jste se
seznámili v aktivitě 2. Pro Vaše hodnocení využijte konkrétní odkazy na to, co jste viděli
na videu. (10 minut).
3. Najděte úroveň kvality, na které se shodnete. (3 minuty).
Hlasování
 Úkol 4

1. Pojmenujte 3 výhody, které nám přináší použití nastavených kritérií kvality.