Professional Documents
Culture Documents
Bireyi Tanima Teknikleri 1
Bireyi Tanima Teknikleri 1
TEKNİKLERİ
• Bireyi tanımanın işlevi ve önemi
nedir?
• Birey hakkında toplanan bilgiler
– Okul ortamında
– Pdr hizmetleri içerisinde
– Kamu ve özel sektör hizmetlerinde
– Sanayide çalışanlarda da kullanılmaktadır.
PDR HİZMETLERİ İÇERİSİNDE
BİREYİ TANIMANIN ROLÜ
• HANGİ HİZMET ALANLARI İÇERİSİNDE
BİREY HAKKINDA ELDE EDİLEBİLECEK
BİLGİLERİ İŞLEVSEL BİR ŞEKİLDE
KULLANILABİLİR?
– PSİKOLOJİK DANIŞMA
– BİLGİ TOPLAMA VE YAYMA
– YERLEŞTİRME
– İZLEME VE DEĞERLENDİRME
BİREYİ TANIMA HİZMETLERİ
KAPSAMINDA ELDE EDİLEN
BİLGİLER KİMLER TARAFINDAN
KULLANILABİLİR?
• YÖNETİCİLER
• ÖĞRETMENLER
• PSİKOLOJİK DANIŞMANLAR
• BİREYİN KENDİSİ
• VELİLER
BİREYİ TANIMANIN
GEREKÇELERİ
• Bireyin gerçekçi bir benlik yapısı geliştirmesine yardım
etmek
• Bir konuda karar verebilmek için gerekli bilgileri toplamak
• Yetenek ve ilgileri doğrultusunda bireyleri kendilerine en
uygun programlara yönlendirebilmek
• Okulda uygulanacak eğitim programı için bireyleri
özelliklerine göre gruplandırmak
• Evlilik ve eş seçiminde bireylere yardımcı olmak
• Bir kurumun özel amaçları için en uygun kişileri seçmek
• Bireylerin sorunlarına uygun tanıları koymak ve tedavi
planını oluşturma
• Bireyi geleceği hakkında tahminlerde bulunabilmek
Bireyi tanımada temel ilke ve
anlayışlar
• Asıl amaç bireyin kendisini tanımaısna yardım etmek
• Tüm öğrencilere yönelik olmalı
• Takım halinde çalışmak önemli
• Sürekli bir hizmet olmalı
• Toplanan bilgileirn geçerli ve güvenilir olması
• Bireyi her yönüyle tanıma
• Teknik uygulamak araç haline getirilmelidir.
• Sadece bir araç uygulamak bireyi tanımak için yeterli
dğeildir.
• Bireye mutlaka geribildirim verilmelidir.
Öğrencilerin tanınması gereken
yönleri
1. bireyin fiziksel yapısı, biyolojik öz.
2. Davranışsal öz. (ilgi ve yetenekleri, tutum
ve deeğrleri, tercih ve beklentileri , benlik
algısı, duygusal ve sosyal uyumu,kişisel
özellikleri
3. Sosyo kültürel ve ekonomik koşulları
(aile yapısı, ailenin eğitim anlayışı,
ailenin SED’i, çevredeki öğrenim ve iş
olanakları)
Bireyi Tanıma Teknikleri
1. Testler
2. Test dışı teknikler
Psikolojik ölçme araçlarında
bulunması gereken özellikler
• Amaca uygun olması
• Geçerlik
• Güvenirlik
• Kullanışlılık
• Objektiflik
• Ekonomiklik
• Testin normları
• I. Testl
Testler
Testler
Maksimum
Maksimum Davranış
Davranış
Performans
Performans Testleri
Testleri
Testleri
Testleri (envanterleri)
(envanterleri)
Yetenek
Yetenek Başarı
Başarı Kişilik EE
Kişilik İlgi EE
İlgi TutumEE
Tutum
Testleri
Testleri Testleri
Testleri
Genel
Genel Öğretmen
Öğretmen Objektif
Objektif Davranış
Davranış
yetenek
yetenek Yapısı
Yapısı
Standart
Standart
Özel yetenek
Özel yetenek BaşarıT.
T.
Projektif
Projektif Duygu
Duygu
Başarı
Düşünce
Düşünce
IIII. .
TestDışı
Test Teknikler
DışıTeknikler
Sosyometrik
Sosyometrik
Kendini anlatma
Kendini anlatma
Gözlem
Gözlem Teknikler
Teknikler Diğer
Diğer
teknikleri
teknikleri
Gözlem
Gözlem
Görüşme
Görüşme
Vakaincelemesi
Vaka incelemesi
Anket
Anket
Problem Tarama
Problem Tarama
envanteri
envanteri
Otobiyografi
Otobiyografi
Anı Defteri
Anı Defteri
Öğrenci Tanıma
Öğrenci Tanıma Formu
Formu
Test dışı teknikler / Kendini
Anlatma Teknikleri
1. GÖRÜŞME
GÖRÜŞME TÜRLERİ
*GÜDÜMLÜ GÖRÜŞME
*GÜDÜMSÜZ GÖRÜŞME
*YAPITLI GÖRÜŞME
*YAPITSIZ GÖRÜŞME
Test dışı teknikler / Kendini
Anlatma Teknikleri
1. GÖRÜŞME
GÖRÜŞME TEKNİĞİNİN AVANTAJLARI GÖRÜŞME TEKNİĞİNİN DEZAVANTAJLARI
• Birey bilgiler eksiksiz olarak birnci elden o Zaman, para ve emek bakımından
toplanır ekonomik değildir.
• Kullanım alanı çok geniştir o Bireyin verdiği bilgilerin doğruluğunu tam
• Sözel ifadelerin yanısıra beden dili de olarak kestirebilmek mümkün değildir
gözlenir. o Subjektiftir ve elde edilen bilgiler yanlış
• Bilgiler eksiksiz ve tam olarak toplanabilir yorumlanabilir
• Davranışların altından yatan nedenleri o Görüşmeci karşı tarafı etkileyebilir
anlamak için kullanılabilir.
o Uygun yer ve zaman belirlemek sıkıntı
yaratbilmektedir.
• Bireye tanı koymak amacıyla
kullanılabilecek en etkili teknikler arasında
yer almaktadır.
Test dışı teknikler / Kendini
Anlatma Teknikleri
2. ANKET
Anket Sorularının Hazırlanmasında Dikkat edilmesi Gereken
Hususlar
• Sorular olabildiğince açık hazırlanmalı
• Sorular önyargılara dayalı olmamalı
• Soru sayısı grubun özelliklerine göre ayarlanmalı
• Soru türleri araştırmanın amacına uygun olarak seçilmeli
• Bilinen bilgiler ankette soru olarak sorulmamalı
• Kapalı uçlu sorular tercih edilmeli, açık uçlu soru sorulacaksa
kısa cevaplı olmalı
• Sorular hazırlandıktan sonra önce ön deneme yapılmalı
soruların anlaşılıp anlaşılmadığı belirlenmeli ve gerekli
düzeltmeler yapılmalı
Test dışı teknikler / Kendini
Anlatma Teknikleri
Kapalı
2. ANKET Uçlu
Sorular
Anketlerd
Kapalı ve
Açık Uçlu e
Açık Uçlu
Sorular Soru
Sorular
Türleri
Derecelen-
dirmeli
Sorular
Test dışı teknikler / Kendini
Anlatma Teknikleri
2. ANKET
• Anket Uygulama Türleri (Amaca,
bireylerin niteliğine, sayısına, süreye ve
parasal Koşullara GÖRE DEĞİŞKENLİK
GÖSTEREBİLİR)
• A. Gruplara Uygulama
• B. Bireysel Görüşme Yoluyla uygulama
• C. Posta /İNTERNET ile uygulama
• D. Telefon ile görüşme
Test dışı teknikler / Kendini
Anlatma Teknikleri
3. Problem tarama listeleri
• Genellikle
– Sağlık ve bedensel gelişim
– Okul yaşamı
– Ev ve aile yaşamı
– Başkaları ile ilişki kurma
– Kız erkek arkadaşlığı
– Geleek beklentisi
– Bireyin iç dünyası ile iligli alanlardaki
problemleri kapsar.
Madde
NO SORU CÜMLESİ (ENVANTER MADDELERİ)
...........................................
Erkek ( )
..............................................................
nda toplanır ?
( ) Çeşitli Eğlenceler
( ) Aile,dernek,kulübe yapılan hizmetler
( ) Sinema,Tiyatro
( ) Diğer (yazınız ................................)
( ) Hayır
( ) Spor
( ) Seyahat
( ) Çocuk Kitapları
( ) Diğer (yazınız................................)
( ) Türkiye
( ) Milliyet
( ) Cumhuriyet
( ) Diğer (yazınız................................)
( ) Moda
( ) Roman ve Hikaye
( ) Politika
( ) Makale ve Fıkra
( ) Diğer (yazınız...............................)
( ) Hayır
( ) Magazin
( ) Bilim Teknik
( ) Bilgisayar
( ) Araba
( ) Diğer (yazınız.................................)
Test dışı teknikler / gözlem
1. GÖZLEM
Teşekkür Ederiz
ÖRNEK I1 Tarih
:...../...../.........
Adınız, soyadınız : ...................................................................................
Sınıfınız numaranız : ...................................................................................
“Bir kır gezisine giderken sınıfınızda yanınızda yanınız da olmasını istediğiniz üç arkadaşınızın ismini önem
sırasına göre aşağıya yazınız.”
Adı Soyadı
1. ...................................................................................
2. ...................................................................................
3. ...................................................................................
Lütfen üç arkadaşınızın isminden başka isim yazmayınız.
Test dışı teknikler / Sosyometrik
Teknikler
2. Kimdir bu?
• Birbirlerini tanıyan bir grup içerisindeki bireylerin diğer grup üyeleri hakkındaki
görüşlerini ve belirli özellikleri olan tipleri belirlemek amacıyla kullanılmaktadır.
• Teknik bireylerin en belirgin ve en temel kişilik özelliklerini ortaya koymaya çalışır.
Bireyler hem kendilerini nasıl değerlendirdiklerini hem de başkaları tarafından nasıl
değerlendirildiklerini değerlendirerek görüşler arasında ne derece tutarlılık/ farklılık
olduğunu öğrenir.
• Görüşler arasındaki farklılıklar bireyin kişisel ve sosyal uyum problemlerini yansıtır.
• Kimdir bu içerisinde yer alan davranış ve özellikler hem olumlu hemde olumsuz olacak
şekilde seçilmelidir.
• Genellikle 10-30 arasında maddeye yer verilmektedir. Uygulamadaki amaç bireylerin
birbirleri hakkındaki yargılamaları belirlemek değil sadece gruptaki belirli tipleri ortaya
koymak ise cevaplandıran kişi kendi ismini yazmayabilir.
• Elde edilen sonuçları değerlendirmek için önce grafik hazırlanır ardından ise çapraz
dağlım tablosu oluşturulur.