‫يوسع الطالب معرفتهم عن االعداد النسبية والكسور العشرية واالعتيادية كما يحددون الطريقة الي ينبغي =‪2-‬‬

‫استعمالها اليجاد الصور الكسرية واالعتيادية للكسور العشرية‬

‫يستعمل الطالب معرفتهم بالمربعات والجذور التربيعية والمكعبات والجذور التكعيبية ‪2-‬‬
‫لحل مسائل من واقع الحياة ويحددون متى يستخدم المربعات والجذور التربيعية اوالمكعبات‬
‫والجذور التكعيبية‬
‫يستعمل الطالب مهارات التبرير المنطقي الكتشاف معنى خاصية االس الصفري وخاصية االس السالب ةيطبقون هاتين ‪2-‬‬
‫الخاصيتين لكتابة مقادير اسية متكافئة‬
‫تبرر الطالب سبب تصنيفهم لعدد ما وينتقد التبرير المنطقي للزمالء‪3 -‬‬
‫وتحديد اذا كان التصنيف منطقي ام ال‬

‫يستعمل الطالب مايعرفونه عن المربعات والجذور التربيعية والمكعبات والجذور التكعيبية لتبرير ‪3-‬‬
‫اجاباتهم وتقديم شرج كامل وواضح لعملهم‬

‫يبني الطالب حججا رياضية لحلول المعادالت باستعمال الجذور التربيعية والتكعيبة ويبررون هذه الحلول منطقيا ‪3-‬‬

‫يحلل الطالب البينانات المعطاة ويستعملون هذه المعلومات لشرح الخواص الرياضية لالسس وتحليل عمل زمالئهم ‪3-‬‬
‫وتحديد الطالب الذي استعمل خواس األسس الصحيحة‬
‫يستعمل الطالب خاصية االس الصفري وخاصية االس السالب لتفسير لماذا يمكن تبسيط مقدار يتضمن اسا صفريا او اسا سالبا ‪3-‬‬
‫الى مقدار بدون أسس او باسس موجبة فقط‬
‫يشرح الطالب سبب كتابة اعداد كبيرة وصغيرة بالصيغة العلمية ويفسر تبرير منطقي ويقدم شرح لعمله ‪3-‬‬
 ‫يستطيع الطالب البارعون في الرياضيات في التبرير المنطقي والتوضيح باستعمال المفاهيم الرياضية‬
‫يدرس الطالب المسائل ليحدد معناها ونمذجتها بمعادالت وتميز الحدود المتشابهة في المعادلة وتجميعها كما يفسرون التوافق ‪1-‬‬
‫بين المعادالت والمخططات التوضيحية لفهم العالقة بين الحدود المتشابهة‬
‫يستعمل الطالب خط االعداد اليجاد القيمة التقريبة لعدد نسبي ويكونو قادرين على مقارنة وترتيب ‪4-‬‬
‫االعداد النسبية وغير النسبية‬
‫يستعمل الطالب المخططات والمعادالت لبناء نموذج المسالة وإيجاد الحل كما يستعملون أوجه الشبه بين المعادالت ‪4-‬‬
‫والمخططات لفهم العالقة بين الحدود المتشابهة‬

‫يستعمل الطالب فهمهم للعالقات العكسية للبحث عن العالقات بين المربعات والجذور التربيعية ‪7-‬‬
‫والمكعبات والجذور التكعيبية‬

‫يستعمل الطالب بنية نظام األساس العشري واالنماط التي تنتج عن الصرب المتكرر للعدد ‪ 10‬في نفسه لكتابة ‪7-‬‬
‫االعداد بالصيغة العلمية‬

‫يستعمل الطالب بنية المعادالت لحل امسائل ويستعملون العمليات العكسية اليجاد الحل بعد تجميع الحدود المتشابهة ‪7-‬‬

‫يستعمل الطالب بنية المعادالت لحل المسائل كما يستعملون العمليات العسية بعد تجميع الحدود المتشابهة اليجاد ‪7-‬‬
‫الحل‬
‫يضع الطالب قاعدة عامة لحلول المعادالت التربيعية والتكعيبة ‪8-‬‬