1 234 5

Năng
Đặclựcđiểm
Năng lựcNăng
Các yếu tốlực
là của
gì? năng
gồm gồm
cấu thành Mục lục
nênnhững
lựcnhững năng vai các phần
dạng nào? trò nào?
lực
 1 2 3 4 5
Năng lực Đặc điểm Năng lực Các yếu tố Năng lực
là gì? của năng gồm cấu thành gồm
lực những nên năng những vai
dạng nào? lực trò nào?
 6 78 910
CáchCó
Làm sao đểMối
cần quan
Kết thúc
nâng
để phát thiết hệ củabài!!!
caođánh Mục lục
nănggiá
triển năng? lực? năng lực
năng các phần
lực không?
 6 7 8 9 10
Làm sao Cách để Có cần Mối quan Kết thúc
để phát nâng cao thiết đánh hệ của bài!!!
triển năng? năng lực? giá năng năng lực
lực không?
 - Năng lực là tổng hợp các
đặc điểm và thuộc tính
tâm lý cá nhân, phù hợp
với những yêu cầu đặc
trưng của một hoạt
động nhất định nhằm
đảm bảo hoạt động đó
đạt hiệu quả cao
 Gồm cả truyền tải kiến
thức, kĩ năng, kinh nghiệm
và thói quen làm việc Thể hiện ở sự hiểu
Được tích hợp kiến biết, năng suất, hiệu
thức, kĩ năng và thái quả đã và đang thực
độ hiện

Gắn bó chặt chẽ với Không mang tính chung

tính định hướng của chung mà nói về một lĩnh
nhân cách vực cụ thể
 Giải thích sự khác
biệt giữa cá nhân này
với cá nhân khác ở khả
năng đạt được kiến thức và hành vi `
nhất định

Gắn với luyện tập,

thực hành, trải nghiệm

Biểu hiện ra trong

thực tại tức là hiện
thực hóa khả năng,
tiềm năng và chứng tỏ
được điều đó
1. Năng lực chung
- là những những năng lực cơ bản, thiết yếu
hoặc cốt lõi, làm nền tảng
- được hình thành và phát
triển dựa trên bản năng
di truyền, quá trình giáo
dục và trải nghiệm, đáp
ứng được nhu cầu của
nhiều hoạt động
- Có 8 loại năng lực tiêu
biểu:
+ Tư duy phê phán, logic
+Sáng tạo, tự chủ + Tính toán
+ Giải quyết vấn đề + Đọc viết
+Làm việc nhóm + Công nghệ thông tin -
+Giao tiếp truyền thông
2. Năng lực chuyên môn
- là những năng lực được hình thành và phát triển trên cơ sở
các năng lực chung theo định hướng
chuyên sâu, riêng biệt trong
các loại hình hoạt động,
công việc hoặc tình huống,
môi trường
- Năng lực chung là cơ sơ là
căn cứ của năng lực chuyên
môn
- Năng lực chung phát triển
thì dễ đạt tới năng lực
chuyên môn
- Ngược lại trong điều kiện nhất định sự phát triển năng lực
chuyên môn sẽ tác động lên sự phát triển của năng lực chung
1. Thái độ: là một trạng thái được thể hiện qua hành vi, cảm xúc của
mỗi người
2. Kỹ năng: là khả năng vận dụng những kiến thức,
hiểu biết của con người để thực hiện một công
việc gì đó

3. Khả năng: mô tả những khả năng chuyên biệt

của một cá nhân về một hoặc nhiều khịa cạnh nào
đó để giải quyết tình huống hay công việc
4. Kiến thức: là những thông tin, nội dung chuyên môn, phương
pháp làm việc, quy định thủ tục
 - Rèn luyện khả
- Loại bỏ những thứ năng giao tiếp
không quan trọng thường xuyên, lựa
gây ảnh hưởng tới chọn những chủ đề
hiệu quả công việc mà người đối diện
thấy thích thú

- Học cách lắng - Thử thách bản

nghe chân thành, thân với những
khen ngợi đúng lúc. công việc mới, lĩnh
Nghe rồi nghĩ để vực mới, không cần
hiểu, không đưa ra thành công chỉ để
câu hỏi quá nhanh nâng cao năng lực
 - Đánh giá năng lực là đánh - Việc đánh giá năng lực có vai
giá kiến thức, kĩ năng và thái trò và ý nghĩa quan trọng khi
độ làm việc phân công, tuyển dụng nhân lực

- Có những mức yêu cầu năng

lực khác nhau, căn cứ vào kết - Từ đó đề ra được các phương
quả sẽ đánh giá được năng lực án phân công, đào tạo một cách
nhân viên hợp lý
 09
Mối quan hệ giữa năng lực với tri thức, kỹ năng và kỹ
Mối quan hệ giữa năng lực với tư chất xảo
- Tư chất là một trong những - Tri thức,
điều kiệnkỹhình
năng, kỹ xảo
thành nănglà điều kiện của năng lực
lực nhưng không quy định sự nhưng
phát không
triển đồnglực
năng nhất với năng lực
Mối quan hệ giữa năng lực với thiên hướng
- Người
- Trên cơ sở của tư chất có- Thiên
thể hình có tri thức
thành các kĩ năng,
năng lực kỹ xảo về một lĩnh vực
hướng là khuynh hướng của cá nhân với một
khác nhau nhưng chưa chắc đã có năng lực về một lĩnh vực nào
loại hoạt động nào đó
đóchất nhưng nó hình thành,
- Năng lực dựa trên cơ sở-tưThiên hướng và năng lực của một hoạt động tuy
- Cóhưởng
phát triển và thể hiện dướikhông
ảnh năng lực
của trong
giáo lĩnh vực nào đó thì có thể sẽ có tri
dục
ăn khớp với nhau nhưng vẫn cùng nhau phát
thức,
» Rèn luyện tư chất có thểtriển kĩ năng,
biến thành thiênkỹtài
xảo
» Tri thức, kỹ năng, kỹ xảo gíp chúng ta thích ưng với
- Thiên hướng mãnh liệt đối với mọi hoạt động và
lĩnh vực nào đó dễ dàng hơn
được coi là dấu hiệu của một năng lực đang hình thành