การพัฒนาสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

สื่อกิจกรรม
จากเพลง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
 สวัสดีและยินดีต้อนรับ
สู่การนำเสนอสื่อกิจกรรม
บทนำสู่
กิจกรรม
เป็ นกิจกรรมที่เน้นทักษะและการใช้สกิลต่าง ๆ ในการ
เรียนรู้และสอดแทรกความรู้ต่าง ๆ ที่มีอยู่ภายในกิจกรรม
ทำให้ได้ฝึกฝนทักษะและการใช้สกิลต่าง ๆ ของตน และ
ได้ความรู้ทั่วไปในการใช้ชีวิตประจำวัน
 กิจกรรมการเรียนรู้ทั้ง 2

กิจกรรม Vocabulary กิจกรรม Vocabulary เสริม

เป็ นกิจกรรมที่เน้นให้เรียนได้เรียนรู้ เป็ นกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนได้ศึกษา

คำศัพท์ในด้านของการแปล การ ค้นคว้าด้วยตนเองเป็ นการเรียนรู้ที่
สะกด และการออกเสียง และการนำ Open เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียน
ไปใช้ รู้Vocabulary ด้วยตนเองและผู้อื่น
ด้วย
จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์การเรียนรู้

• นักเรียนสามารถแปลคำศัพท์ได้(K)
• นักเรียนสามารถเขียนคำศัพท์ได้(K)
• นักเรียนสามารถสะกดคำศัพท์ได้(K)
• นักเรียนสามารถพูดคำศัพท์ตามสำเนียงที่ถูกต้องได้(K)
• นักเรียนสามารถนำคำศัพท์ที่เรียนรู้ไปใช้ได้(P)
• นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมกันอย่างเอาใจใส่ (A)
5 ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม
 ขั้นที่ 1 Warm up (5 นาที)
เป็ นขั้นตอนให้ผู้เรียนรู้สึกผ่อนคลายก่อนเข้าสู่บทเรียน

ผู้สอนกล่าวทักทายและพูดคุยให้นักเรียนผ่อนคลายก่อนเข้าสู่กิจกรรมการเรียนรู้ต่อไป
ในกิจกรรมนี้เราจะพูดถึงการตายแบบโง่เขลา ให้นักเรียนคิดเหตุการณ์การตายแบบโง่เขลา
คนละ 1 เหตุการณ์เพื่อพุดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน
 ขั้นที่ 2 Presentation (5 นาที)
ผู้สอนเปิดเพลง Dumb ways to die แปลซับไทย ให้นักเรียนตบมือและร้องเพลงไปพร้อมกับ
ผู้สอน หลังจากนั้นใ้ห้ครูผู้สอนถามคำถามกับนักเรียนว่า รู้จักคำศัพท์คำไหนในเพลงบ้าง ให้
นักเรียนเขียนลงไปในสมุดเท่าที่นักเรียนรู้

Thaisub || Dumb Ways to Die : Metro || By BANANA Sub - YouTube

ขั้นที่ 3
Practice (ๅ0 นาที)
ผู้สอนนำเสนอสไลด์คำศัพท์พร้อมคำแปลที่มีในเพลง
Dumb ways to die
ให้นักเรียนอ่านคำศัพท์/คำแปล/สะกด/และเขียนลงไปในสมุด
ขั้นที่ 4 1.ให้นักเรียนเรียงเป็ นแถวตอนลึกเพื่อ
ดำเนินกิจกรรม

Production 2.ผู้สอนหยิบภาพมาให้นักเรียนทายว่า

20 นาที ภาษาอังกฤษอ่านว่าอะไรพร้อมสะกด

3.หลังจากสะกดให้บอกเหตุการณ์ในเพลง
ว่าภาพนี้เหตุการณ์ในเพลงคืออะไร
กิจกรรมการเรียนรู้หลัก
4.หลังจากบอกเหตุการณ์ให้วนกลับไป
ต่อแถวจนคำศํพท์ที่เตรียมไว้หมด

5.จบกิจกรรม
 ขั้นตอนที่ 5
Warp up (10 นาที)
กิจกรรมการเรียนรู้รอง

ให้นักเรียนคิดเหตุการณ์ที่คล้ายกับเพลงเป็ นสถานการณ์ที่ใกล้ตัวแต่งประโยคเป็ น
ภาษาอังกฤษ สามารถ Open และจับกลุ่มได้ตามอัธยาศัย และภายใน 5 นาทีสุดท้าย ผู้
สอนจะสุ่มนักเรียนออกมาพูดประโยคพร้อมคำแปลให้เพื่อน ๆ และผู้สอนฟัง
 ข้อดี-ข้อจำกัด

ข้อดี ข้อจำกัด

• มีความหลากหลายในการเรียนรู้ • เป็ นกิจกรรมที่ยืดหยุ่นมากเกินไป

• มีความรู้สอดแทรก
• เป็ นกิจกรรมที่ร่วมกันคิด
• ไม่จำกัดความคิดชองเด็ก
ในการเรียนรู้ของฉัน
ฉันพยายามอย่างเต็มที่
และสนับสนุนกันและกัน
ในตอนที่เราเรียนรู้ด้วยกัน
 นายอาทิตย์พงษ์ ลาภิณอนันต์ 103

สมาชิกภายในกลุ่ม
นายนทีธร ฟูคำ 121

นายธีระวัฒน์ วงศ์เกตุ 127