‫السرعة املتجهة‬ ‫عنوان الدرس‬

‫الفيزياء‪1‬فيز(‪)807‬‬ ‫الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102‬‬

‫املقرر‬
‫التعليم الفني واملنهي‬ ‫التعليم الثانوي‬
‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫املستوى‬
‫األول‪+‬الثاني‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪2‬‬ ‫رقم الفصل‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬ ‫السرعة املتجهة‬

‫األهداف الرئيسة‪:‬‬
‫تمثيل حركة األجسام في بعد واحد باستخدام منحنى الموقع والزمن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التمييز بين أنواع السرع المختلفة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تمثيل السرعة المتجهة المتوسطة على مخططات الحركة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫استخدام معادالت الحركة للسرعة المتجهة المتوسطة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫املفردات‪:‬‬
‫•السرعة املتجهة املتوسطة‬
‫•السرعة املتوسطة‬
‫•السرعة املتجهة اللحظية‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬ ‫السرعة املتجهة‬
‫السرعة املتجهة‬
‫ّد‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ّد‬
‫عن ‪11‬د تمثي ‪11‬ل حركة ع ‪ 1‬اءين على مخط ‪11‬ط حركة تص ‪11‬وير واح ‪11‬د‪ ،‬يمكن ‪11‬ك أن ت ‪11‬ر أن موقع الع‪ 1‬اء ‪A‬‬
‫ّد‬
‫تغير موقع الع ‪ 1 1‬اء ‪B‬؛ بمع‪11 1‬نى أن مق‪11 1‬دار اإلزاح‪11 1‬ة للع‪11 1‬داء‪ A‬أك‪11 1‬بر ألن‪11 1‬ه يتح‪11 1‬رك‬
‫يتغير بمق‪11 1‬دار أك‪11 1‬بر من ّ‬
‫ّ‬
‫بسرعة أكبر‪ ،‬أّي يقطع مسافة أكبر من تلك التي يقطعها العداء ‪ B‬خالل املدة الزمنية نفسها‪.‬‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬ ‫السرعة املتجهة‬
‫منحنى (املوقع‪-‬الزمن) للعدائيين‬
‫ّد‬ ‫ًر‬ ‫ّد‬
‫‪ ‬ميل الخط البياني للع اء‪ A‬أكثر انحدا ا من ميل الخط البياني للع اء ‪.B‬‬
‫التغير في اإلزاحة أكبر خالل الفترة الزمنية نفسها‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬يدل امليل أو االنحدار األكبر على أن مقدار‬

‫يمكن إيج ‪44 4‬اد َم يلي الخطين البي ‪44 4‬انيين املمثلين لحركة الع‪ّ4 4 4‬د اءين كم ‪44 4‬ا‬
‫يلي‪:‬‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬ ‫السرعة املتجهة‬ ‫َة‬
‫السرع املتجهة املتوسطة‬

‫مي ‪11 1‬ل الخ ‪11 1‬ط البي ‪11 1‬اني في منح ‪11 1‬نى (املوقع‪-‬الزمن) للجس ‪11 1‬م املتح ‪11 1‬رك يمث ‪11 1‬ل الس ‪11 1‬رعة املتجه ‪11 1‬ة املتوسطة‬
‫ويساوي‪:‬‬

‫𝒅∆‬ ‫𝒊𝒅 ‪𝒅 𝒇 −‬‬

‫=𝒗‬ ‫=‬
‫𝒕∆‬ ‫𝒊𝒕 ‪𝒕 𝒇 −‬‬

‫التغير ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫التغير في املوقع مقسوًم ا على الفترة الزمنية التي حدث فيها هذا‬
‫‪ ‬امليل هو ّ‬
‫‪ ‬وحدات امليل هي ‪. m/s‬‬
‫‪ ‬يزداد امليل عندما تزداد قيمة املتجه ∆‪ ،d‬ويقل عندما تزداد ∆‪. t‬‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬
‫سرعة الجس‪4‬م املتجه‪4‬ة يكون له‪4‬ا إش‪4‬ارة إزاح‪4‬ة الجس‪4‬م نفس‪4‬ها دائًم ا‪ ،‬فمثالً‪ ،‬إذا تح‪4‬رك جس‪4‬م ما في االتج‪4‬اه الس‪4‬الب‪ ،‬ف‪4‬إن‬
‫السرعة املتجهة‬
‫مسائل تدريبية‬
‫باالعتماد على بيانات منحنى (املوقع‪-‬الزمن)‪ ،‬أجب عما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬ما السرعة املتجهة املتوسطة للجسم؟‬
‫‪ ،m/s 5-‬وهى كمية تشير إلى كٍّل من املقدار واالتجاه‪.‬‬
‫‪ .2‬ماذا تعني الإشارة السالبة في ميل الخط البياني؟‬
‫تعني أن الجسم انطلق من موقع موجب متجًه ا نحو نقطة األصل‪ ،‬بمعدل ‪. m/s 5‬‬
‫ًال‬
‫‪ .3‬كيف ترتبط االزاحة مع السرعة؟ أعط مثا ‪.‬‬
‫إزاحته تكون سالبة‪ ،‬وسرعته املتجهة املتوسطة تكون سالبة‪.‬‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬ ‫السرعة املتجهة‬
‫السرعة املتوسطة‬
‫الس ‪11‬رعة املتجه ‪11‬ة املتوسطة ‪ : v‬تعّب ر عن كلٍ من قيم ‪44‬ة الس ‪44‬رعة املتوسطة للجس ‪44‬م واإلتج ‪44‬اه ال ‪44‬ذي‬
‫يتحرك فيه‪.‬‬
‫وهي في املثال السابق إما ‪ m/s 5‬في االتجاه السالب‪.‬‬
‫أو ‪. m/s 5-‬‬

‫الس ‪11‬رعة املتوسطة ‪ : v‬هي القيم ‪44‬ة املطلق ‪44‬ة ملي ‪44‬ل الخ ‪44‬ط البي ‪44‬اني ملنح ‪44‬نى (املوقع‪-‬الزمن)‪ ،‬وتع ‪44‬بر عن‬
‫مق‪4‬دار س‪4‬رعة الجس‪4‬م فق‪4‬ط‪ ،‬ويمكن حس‪4‬ابها بقس‪4‬مة اإلزاح‪4‬ة الكلي‪4‬ة على الف‪4‬ترة الزمني‪4‬ة ال‪4‬تي ح‪4‬دثت‬
‫اإلزاحة خاللها‪.‬‬
‫‪. =|m/s5.0|-5.0 m/s‬‬ ‫وهي في املثال السابق‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬ ‫السرعة املتجهة‬
‫السرعة املتجهة اللحظية‬
‫ًال‬
‫‪ ‬ال تتح ‪44‬رك معظم األجس ‪44‬ام بس ‪44‬رعة منتظم ‪44‬ة‪ ،‬فمث يب ‪44‬دأ الق ‪44‬ارب رحلت ‪44‬ه من الس ‪44‬كون ثم‬
‫تزداد سرعته‪ ،‬وبعد ذلك يبدأ بالتباطؤ‪.‬‬
‫‪ ‬السرعة املتجهة اللحظية هي السرعة املتجهة للجسم عند لحظة معينة‪.‬‬
‫‪ ‬مقياس السرعة في السيارة يشير إلى مقدار السرعة اللحظية‪.‬‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬ ‫السرعة املتجهة‬
‫تمثيل السرعة املتجهة املتوسطة على مخططات الحركة‬
‫سيارتان تس ‪11 1‬يران على طريق بس ‪11 1‬رعتين منتظم‪11 1 1‬تين مختلف‪11 1 1‬تين‪ ،‬وضع في م ‪11 1‬ؤخرة كل س ‪11 1‬يارة فرشاة‬
‫ّث‬ ‫ًّط‬
‫ده‪11‬ان تهب‪11‬ط آلًّي ا كل ثاني‪11‬ة‪ ،‬لترسم خ ا على األرض ملدة نص‪11‬ف ثاني‪11‬ة‪ ،‬م ل حركة الس‪11‬يارة بإح‪11‬دى‬
‫طرائق التمثيل التي مرت معك‪.‬‬

‫الس‪44‬يارة األس‪44‬رع ترسم خ‪44‬ط أط‪44‬ول‪ ،‬وتش‪44‬به ه‪44‬ذه‬

‫الخط‪4‬وط تل‪4‬ك ال‪4‬تي نرسمها على مخط‪4‬ط الحركة‬
‫لتمثيل السرعة‪.‬‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬ ‫السرعة املتجهة‬
‫استخدام املعادالت‬

‫أي خ‪11‬ط مس‪11‬تقيم يمكن تمثيل‪11‬ه بالص‪11‬يغة الرياض‪11‬ية‬

‫التالية‪:‬‬

‫‪y = mx + b‬‬

‫حيث‬
‫ُن‬
‫‪ : y‬الكمية التي عينها على املحور الرأسي‪.‬‬
‫‪ : m‬ميل الخط املستقيم‪.‬‬
‫ُن‬
‫‪ : x‬الكمية التي عينها على املحور األفقي‪.‬‬
‫‪ : b‬نقطة تقاطع الخط املستقيم مع املحور الرأسي‪.‬‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬
‫السرعة املتجهة‬
‫استخدام املعادالت‬
‫املتغيرات العامة ملعادلة الخط املستقيم‪،‬‬
‫ّ‬ ‫يبين الجدول مقارنة بين‬
‫واملتغيرات الخاصة بالحركة والقيم العددية‪ ،‬الحظ أن املعادلة‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪y= mx + b‬‬
‫أصبحت‬
‫‪d = v t + di‬‬
‫وبتعويض قيم الثوابت تصبح‪:‬‬
‫‪d= (- 5.0 m/s) t + 20.0 m‬‬

‫الحظ أن‪:‬‬
‫‪v=- 5 m/s‬‬ ‫‪ ‬السرعة املتجهة املتوسطة‬
‫‪. di=20 m‬‬ ‫‪ ‬املوقع االبتدائي للجسم‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬ ‫السرعة املتجهة‬
‫معادلة الحركة للسرعة املتجهة املتوسطة‬
‫ًف‬
‫موقع الجس ‪11‬م املتح ‪11‬رك يس ‪11‬اوي حاص ‪11‬ل ض ‪11‬رب الس ‪11‬رعة املتجه ‪11‬ة املتوسطة في ال ‪11‬زمن مض ‪11‬ا ا‬
‫اليه قيمة املوقع االبتدائي للجسم‪.‬‬

‫𝒊 𝒅‪𝒅=𝒗 𝒕 +‬‬

‫‪ d‬موقع الجسم املتحرك‬

‫‪ v‬السرعة املتجهة املتوسطة‬
‫‪ t‬الزمن‬
‫‪ di‬املوقع االبتدائي للجسم‪.‬‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬
‫السرعة املتجهة‬
‫مسائل تدريبية‬
‫‪ .1‬ر ّتب منحني ‪11‬ات (املوقع‪-‬الزمن) وفق‪ً1 1‬ا للس ‪11‬رعة املتوسطة للجس ‪11‬م‪،‬‬
‫من األكبر إلى األصغر‪.‬‬
‫‪A, B, C=D‬األكبر‬
‫‪ .2‬يمث ‪11 1 1‬ل الش ‪11 1 1‬كل منح ‪11 1 1‬نى (املوقع‪-‬الزمن ) لجس ‪11 1 1‬م يتح ‪11 1 1‬رك بس ‪11 1 1‬رعة‬
‫منتظمة‪ .‬كيف يختلف الرسم البياني إذا تحرك الجسم بشكل أسرع‪.‬‬ ‫‪ ‬وضح‬
‫سوف يزداد ميل الخط البياني (أنظر الخط األحمر)‬
‫‪ ‬صف كيف يختلف هذا الرسم إذا تحرك الجسم في االتجاه املعاكس‪.‬‬
‫انظر الخط األزرق‬
‫‪ -‬الفيزياء‪( 1‬فيز‪)102/807‬‬ ‫السرعة املتجهة‬
‫مسائل تدريبية‬
‫‪ .1‬تتح‪1‬رك س‪1‬يارة بس‪1‬رعة‪ ،m/s 15‬ف‪1‬إذا ل‪1‬زم الس‪1‬ائق‪ s 1.50‬ليس‪1‬تجيب ويض‪1‬غط على الفرام‪1‬ل‪،‬‬
‫فما املسافة التي تحركتها السيارة قبل أن تبدأ في التباطؤ؟‬
‫𝒊 𝒅‪𝒅=𝒗 𝒕 +‬‬
‫‪𝑑=15 ×1 .5 +0‬‬
‫𝑚 ‪𝑑=22 .5‬‬

‫‪ .2‬ي‪11 1 1‬ركض علي بس‪11 1 1‬رعة منتظم‪11 1 1‬ة ‪ m/s 4.3‬ملدة نص‪11 1 1‬ف س‪11 1 1‬اعة‪ ،‬م‪11 1 1‬ا مق‪11 1 1‬دار املس‪11 1 1‬افة ال‪11 1 1‬تي‬
‫يتحركها ‪.‬‬
‫𝒊 𝒅‪𝒅=𝒗 𝒕 +‬‬
‫‪𝑑=4 . 3 ×30 ×60 +0‬‬
‫𝑚 ‪𝑑=7740‬‬
 ‫بالتوفيق‬
‫انتهى مع أطيب األمنيات ّ‬

‫لمزيد من المعلومات ارجع إلى كتاب الطالب‬