‫עמי ותמי‬

‫תוכן עניינים‪:‬‬
‫עמי ותמי הם ילדיו של חוטב עצים עני‪ .‬בשל הרעב הכבד השורר בבית‬
‫מבקשת אשתו של חוטב העצים‪ ,‬אמם החורגת של הילדים‪ ,‬להיפטר מהם‪.‬‬
‫היא משכנעת את בעלה לקחת את הילדים ליער ולנטוש אותם שם‪ .‬התוכנית‬
‫לא צולחת משום שעמי מפזר חלוקי נחל קטנים בדרכם אל היער‪ ,‬כך הם‬
‫מוצאים את דרכם חזרה לביתם‪.‬‬

‫האם החורגת לא מתייאשת ולוקחת את הילדים שוב ליער‪ ,‬הפעם לא מספיק‬

‫עמי להכין חלוקי נחל‪ ,‬ובמקומם הוא מפזר פירורי לחם‪ .‬לרוע המזל חיות‬
‫היער אוכלות את הפירורים‪ ,‬ועמי ותמי נשארים אבודים ביער‪.‬‬

‫הם משוטטים רעבים ביער‪ ,‬עד שמגיעים לבית מיוחד שקירותיו בנויים‬
‫מעוגות וממתקים וחלונותיו עשויים משוקולד‪ .‬הם נכנסים לבית ומתוודעים‬
‫לבעליו‪ ,‬זקנה בודדה המארחת אותם בנדיבות ומאכילה אותם ממתקים‪ .‬חיש‬
‫קל מתגלה הזקנה כמכשפה המתכננת לפטם את הילדים בממתקים כדי‬
‫שישמינו‪ ,‬כך שתוכל לאכול אותם לתיאבון‪ .‬המכשפה כולאת את עמי‬
‫בכלוב והופכת את תמי למשרתת אישית‪ .‬מדי פעם בודקת הזקנה האם‬
‫השמין עמי והוא כבר ראוי לאכילה‪ ,‬עמי מצדו‪ ,‬מתעתע במכשפה כבדת‬
‫הראיה‪ ,‬ומגיש לה בכל פעם עצם רזה לבדיקה‪ ,‬כדי שלא תאכל אותו‪.‬‬

‫לבסוף מתייאשת המכשפה ומחליטה לאכול את עמי כמו שהוא‪ .‬היא פוקדת‬
‫על תמי להסיק את התנור‪ ,‬תמי יורדת לסוף כוונתה של המכשפה‪ ,‬וטוענת‬
‫במרמה כי אינה יודעת לעשות זאת‪ .‬כאשר המכשפה מדגימה כיצד מחממים‬
‫את התנור‪ ,‬תמי דוחפת אותה פנימה‪ ,‬משחררת את עמי מהכלוב ויחד שניהם‬
‫בורחים מבית המכשפה‪ .‬לבסוף‪ ,‬חוזרים האחים לביתם‪ ,‬מגלים כי אמם‬
‫החורגת מתה‪ ,‬וחיים עם אביהם האוהב באושר רב עד סוף חייו של אביהם‪.‬‬
‫תעודת זהות‪:‬‬

‫שם הספר‪ :‬עמי ותמי‬

‫שם הסופר‪ :‬האחים גרים‬
‫שם המאייר‪ :‬ארתור רקהם‬
‫שנת הוצאה‪ :‬במקור ‪1812‬‬
 ‫ביוגרפיה של הסופרים האחים גרים‪:‬‬

‫האחים ְגרים (בגרמנית‪ die Brüder Grimm :‬או ‪ )die Gebrüder Grimm‬היו זוג אחים אקדמאיים‬
‫גרמנים אשר עסקו בחקר התרבות הגרמנית בתחומי שפה‪ ,‬ספרות‪ ,‬אורח חיים‪ ,‬פולקלור‪ ,‬משפט‪ ,‬דת‪,‬‬
‫היסטוריה ומיתולוגיה‪ ,‬שליקטו והוציאו לאור סיפורי מעשיות מהפולקלור הגרמני‪ .‬כמספרי הסיפורים‬
‫הידועים ביותר של אגדות עם באירופה‪ ,‬האגדות שאספו הפכו לשם־דבר‪.‬‬

‫יאקוב גרים (‪ )1863–1785‬ווילהלם גרים (‪ )1859–1786‬נולדו בעיר הנאו שבגרמניה לאב עורך דין‪ .‬יאקוב‬
‫ווילהלם גרים למדו בגימנסיה פרידריכגימנסיום שבעיר קאסל‪ .‬הם למדו משפטים באוניברסיטת מרבורג‪ .‬היו‬
‫פרופסורים בעיר גטינגן ומאוחר יותר‪ ,‬בעקבות הזמנה של פרידריך וילהלם הרביעי‪ ,‬עברו לברלין והיו‬
‫פרופסורים באוניברסיטה המלכותית‪.‬‬

‫על אף שרוב המעשיות שליקטו ליצירותיהם היו בעלות נופך תמים למראה ולכל הגילאים‪ ,‬ישנן ארבע‬
‫מעשיות אנטישמיות שהאחים גרים אספו‪" :‬היהודי בקוצים"‪" ,‬הסחבה הטובה"‪" ,‬העסקה הטובה" ו"השמש‬
‫תוציא הכל לאור היום"‪.‬‬
 ‫בחירת דמות‬

‫הדמות שהזדהיתי איתה ביותר היא תמי מכיוון שהיא הצילה את אחיה עמי ודחפה‬
‫את המכשפה לתנור ולא נתנה שיאכלו את אחיה עמי‪ ,‬וזה מוכיח שהיא ילדה מאוד‬
‫אמיצה וחכמה ואכפתית כלפי אחיה ואני מאוד מזדהה איתה בגלל הפנימיות שלה‪.‬‬
 ‫בחירת אירוע מן הספר‬

‫נימוק בחירתי‪:‬‬ ‫תיאור הקטע במילותיי‪:‬‬ ‫קטע מן הסיפור‪:‬‬

‫בחרתי בקטע זה מכיוון שאומנם שהיא‬ ‫בשל הרעב הכבד השורר בבית מבקשת אשתו‬
‫אמם החורגת של עמי ותמי היא לא התנהגה‬ ‫של חוטב העצים‪ ,‬אמם החורגת של הילדים‪,‬‬
‫בעקבות תחושת הרעבות אמם החורגת של עמי ותמי‬
‫כראוי וזה לא הגיוני שהיא משאירה ילדים‬ ‫להיפטר מהם‪ .‬היא משכנעת את בעלה לקחת‬
‫מבקשת מבעלה רשות לקחת את עמי ותמי ליער כדי‬
‫ביער ונוטשת אותם בלי מזון ושתייה ובלי‬ ‫את הילדים ליער ולנטוש אותם שם‪ .‬התוכנית‬
‫להשאיר אותם שם ולברוח משם בלעדיהם לבית‪.‬‬ ‫לא צולחת משום שעמי מפזר חלוקי נחל‬
‫מחסה ובלי הגנה מפני החיות שביער וזאתי‬
‫אינה אמא אמיתית וזה מאוד עצוב לי‪.‬‬ ‫קטנים בדרכם אל היער‪ ,‬כך הם מוצאים את‬
‫דרכם חזרה לביתם‪.‬‬
 ‫כריכת ספר‪:‬‬
‫סופר‪ :‬אחים גרים‬
 ‫מכתב אל מחבר הספר‬
‫נהניתי מהספר מכיוון שהוא היה מאוד דרמטי והיה עלילה מאוד מעניינת ומצוינת ואהבתי שהיה טוויסט‬
‫בעלילה ‪ ,‬ובנוסף אהבתי את הדמויות שהוצגו בסיפור וגם את החלק שבו עמי ותמי מצליחים להשתחרר‬
‫מהמכשפה ולברוח משם כדי שיהיה סוף טוב וזה מה שאני אוהב בספרי ילדים‪ ,‬וגם אם המצב מסתבך אז‬
‫בסוף מצליחים לצאת מהבעיה‪ .‬ולבסוף אהבתי שיש בסיפור מוסר השכל חשוב מאוד כך שהילדים‬
‫שקוראים את הספר יוכלו גם ללמוד ממנו‪.‬‬