James Prescott Joule

élete és munkássága

Madgics Áron 10.B

 Élete
● Joule beteges, gyenge fizikumú gyermek
volt, így tanulmányait otthon kezdte meg;
majd 15 évesen a család sörfőzdéjében
kezdett dolgozni, de továbbra is tanult
magántanároktól bátyjával együtt. 1834-
1837 között kémiát, fizikát, tudományos
módszertant és matematikát tanult a
híres angol kémikustól, John Daltontól.
● Joule szerint Dalton kulcsszerepet
játszott abban, hogy tudóssá vált: „Az ő
tanításának köszönhetem, hogy úgy
döntöttem, többet akarok saját
kutatásaim, kísérleteim által tanulni.”
● Mikor édesapja beteg lett, James
és bátyja vette át a sörfőzde
irányítását. Jamesnek így nem
adatott meg a lehetőség, hogy
egyetemre menjen – de
autodidakta módon továbbra is a
természettudomány rejtelmeit és
szabályszerűségeit kutatta.
Mindezek ellenére megmaradt
benne az elhatározás, hogy
tanuljon és kutasson, így saját
otthonában felállított egy labort,
ahol minden nap munka után
dolgozott.
 Élete
● 1847-ben házasodottössze Amelia Grimesszel. Mézesheteiket az Alpokban töltötték,
aholJames folytatta tudományos kísérleteit. Mindig be akarta bizonyítani, hogy
amikor a víz 778 láb magasból leesik, akkor hőmérséklete 1 °C-kal emelkedik.
Elérkezett az alkalom, s amikor Chamonix-ba látogatott van egy hatalmas
hőmérővel felszerelkezve megkísérelte ezt bebizonyítani. Nem járt sikerrel, mivel a
víz ekkora magasságból nagyon permetszerűen hullottahhoz, hogy a kísérlet
sikerüljön. Három gyermekük volt: Benjamin Arthur (sz. 1849), Alice Amelia (sz.
1852) és még egy fiú, aki születésekor, 1854-ben feleségével együtt halt meg. Joule
nem házasodott újra.
 Joule felfedezései
1847-ben házasodottössze Amelia Grimesszel. Mézesheteiket az Alpokban töltötték,
aholJames
folytatta tudományos kísérleteit. Mindig be akarta bizonyítani, hogy amikor a víz 778
láb magasból ● A hő és a munka közötti kapcsolat
leesik, akkor hőmérséklete 1 °C-kal emelkedik. Elérkezett az alkalom, s amikor
Chamonix-ba látogatott
● A termikus
egy hatalmas hőmérővel felszerelkezve hatások
megkísérelte ezt bebizonyítani. Nem járt sikerrel,
mivel a víz
ekkora magasságból nagyon ●permetszerűen hullottahhoz,
A belső energia hogy a kísérlet sikerüljön.
fogalma
Három gyermekük
volt: Benjamin Arthur (sz. 1849), Alice Amelia (sz. 1852) és még egy fiú, aki
születésekor, 1854-ben
feleségével együtt halt meg. Joule nem házasodott újra.
 A hő és a munka közötti kapcsolat

● Egyik legfontosabb megállapítása az volt, hogy a mechanikai munka átalakítható

hőenergiává, és a hőenergia mechanikaivá. Az energiával kapcsolatos kutatásai egy
új természettudományi ág, a termodinamika megszületéséhez vezetett. Bár nem ő
volt az első, aki eme új tudományág megszületését szorgalmazta, de az első, aki
eredményeivel demonstrálni tudta annak érvényességét, létjogosultságát.
● A második termodinamikai törvény egyik korai megfogalmazója volt, amely szerint
az univerzumban a hasznos munka mindig hőenergiává alakul, és soha nem lehet
100%-os hatásfokú rendszer.
 A termikus hatások

● A mechanika (dinamika), elektromosságtan és hőtan területén végzett kísérletei,

kutatásai nagy hatással voltak a természettudományok fejlődésére. Megalkotta a
később Joule-Lenz-törvény (más néven Joule-hő) néven ismert szabályt, amely a hő
és az elektromosság kapcsolatát vizsgáló kísérleteinek egyik nagy eredménye volt.
Megszületett a Joule-Thomson-hatás, amely a gázok hőmérséklet-változását írja le.
Számításai során hamar felismerte, és később határozottan szorgalmazta az
elektromosságtan egységes mértékegység-rendszerének kialakítását, amely segítené
a kutatásokat. Később az ő tiszteletére nevezték el az energia és a mechanikai
munka mértékegységét joule-nak.
 A belső energia fogalma

● Ez a részecskék (sokféle) mozgási energiájából, a vonzásukból eredő energiából, a

molekulák kötési energiájából, valamint az elektronburok energiájából tevődik
össze. Nagysága az adott halmaz belső szerkezetével, belső tulajdonságaival függ
össze. Extenzív mennyiség, tehát mennyisége a vizsgált részecskék számával
arányosan nő. A belső energia elméleti fogalom, a gyakorlatban tényleges,
számszerű értéke nem állapítható meg. A „belső” szó arra utal, hogy nem a
fizikában tárgyalt külsőleg látható energiaformáról (mozgási, helyzeti energia stb.),
hanem a testet, rendszert alkotó részecskék által belsőleg, egymás között megosztva
hordozott energiáról van szó.
 Joule egyik legérdekesebb kísérlete

● Joule 1845‑ben vett egy hengeres tartályt, melybe Kb fel liter víz fért, a tartály
közepén pedig függőleges tengelyre erősítve lapátkerekek voltak. A tengelyre
tárcsát rögzített, melyre kötelet csévélt, a kötél végére (egy csigán túl) pedig
nehezéket akasztott. Ahogy a nehézségi erő húzta lefelé a nehezéket, a lapátok
forgásba jöttek, és erősen kavarták a vizet.Ha a nehezék szabadon esett volna,
akkor a nehézségi erő által végzett munka teljes egészében a nehezék mozgási
energiáját növelte volna. De itt a nehezéket felfelé húzta a kötélerő, így a nehezék
lényegében állandó sebességgel süllyedt, haladt lefelé.
● Amennyi energiát a nehezék kapott a nehézségi erő munkavégzése révén, pont
annyit el is vett tőle a kötélerő munkavégzése. Viszont a kötél túlsó végén a
lapátkerék megkavarta a vizet, ezzel a lapátkerét folyamatosan átadta a mozgási
energiáját a víznek, azaz szétszórta a vízmolekulák között. Ezt hívjuk
disszipációnak.
Köszönöm szépen a figyelmet
Források:
http://energiapedia.hu/james-prescott-joule
http://chemonet.hu/hun/olvaso/histchem/ho/joule.html
https://www.jakd.hu/index.php?p=evfordulo&id=1957
https://hu.m.wikipedia.org/wiki/James_Prescott_Joule
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://
ovegesfizikaverseny.samfules.hu/oveges/2022_23/irodalom/pdf/
James_Prescott_Joule_2023.pdf&ved=2ahUKEwjJib7M1aSFAxX4Q_EDHb0FCKQQFnoE
CDcQAQ&usg=AOvVaw1zm5jT09Y7fS5KpKHSAs5O
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=http://
fizika.bolyaisok.ro/wp-content/uploads/2012/03/
tudosok.pdf&ved=2ahUKEwjJib7M1aSFAxX4Q_EDHb0FCKQQFnoECDoQAQ&usg=AOv
Vaw3fYK7v-7LqiWw3uSpxE4x-