Elči Ibrahim-pašina medresa u Travniku

Pedagogija sa didaktikom

RELIGIJSKI ODGOJ

Travnik, novembar 2021.

 RELIGIJSKI ODGOJ

Religija je za većinu osoba organizirani sistem vjerovanja i bogoslužja koje stavljaju Boga u središte, s
posjedovanjem jednostavnih učenja koja se odnose na svrhu svega postojećeg.

Za neke druge osobe religija označava vjerovanje u veći broj bogova, a postoje i osobe koje ne posjeduju neku
tradicionalnu vjeru ili religiju već prakticiraju neku vrstu vjerovanja na svoj osobni način.

Prvi oblici religije javljaju se još u prvobitnoj ljudskoj zajednici kao posljedica čovjekovog shvaćanja da se
mnoge stvari u prirodi događaju i bez njegove volje i da on na te pojave ne može utjecati niti ih kontrolisati.

Religijski odgoj znači formirati kod mladih svijest koja će im omogućiti da svoje ponašanje uskalde spram
drugih ljudi, spram svijeta koji nas okružuje i posebno spram Vječne istine.

Kroz religijski odgoj se najizravnije spoznaju moralna i etička načela, tj. ono na čemu se zasniva cjelokupni
odgojni rad škole. Vjerska načela većine religija su pretočena u odgojna načela i kao univerzalne vrijednosti
osnova su življenja svakog čovjeka.
 SVRHA I ZADACI RELIGIJSKOG
ODGOJA

• Religioznost ima pozitivan utjecaj na psihičko zdravlje i sazrijevanje. Religijski odgoj pomaže ljudima, usmjerava
ih, te im pokušava objasniti da ljudski život nije samo raspon od rođenja do smrti.
• Religijski odgoj teži i na upućivanje čovjeka da čini ono što je dobro i zabranjivanju onoga što je zlo, jer vjera
odgaja čovjeka.
• Osnovni smisao i svrha religijskog odgoja jeste formiranje ličnosti mladih i razvijanje svijesti koja će pomoći da
pojedinac svoje ponašanje uskladi spram drugih ljudi, spram svijeta koji nas okružuje i posebno spram vječne istine,
bez obzira kako je različite religije nazivale (Allah, Bog, Jahve).
• ZADACI RELIGIJSKOG ODGOJA:
• 1.Usvajanje znanja o religijama, kroz vjerski odgoj i obrazovanje
• 2.Svejsno održavanje obrednih propisa, te primjena istih u praksi
• 3.Izgradnja putem dijaloga i suranje s drugim pripadnicima vjera
• 4. Sazrijevanje ljudske svijesti
• 5.Njegovanje pojma religije
 SADRŽAJI RELIGIJSKOG ODGOJA

Religijski odgoj podrazumijeva i upoznavanje s osnovnim karakteristikama svim vjera,s

njihovom tradicijom i primjenom religijskih vrednota na konkretan život.

Zajednički sadržaji kojima se realizira religijski odgoj u školama:

-Upoznavanje sa osnovnim karakteristikama velikih religija (židovstvo,kršćanstvo,islam).

-Naučne potvrde Božije egzistencije,

-Proučavanje vrijednosti kao spoznaja dobra i zla smatranih vječno nužnim,

-Religijsko poimanje Božijih blagodati za dobrobit čovjeka(religija i ekologija),

 FAKTORI I ZAHTJEVI RELIGIJSKOG
ODGOJA

Faktori koji utječu na religijsko formiranje ličnosti su: porodica, obrazovne ustanove, vjerske ustanove, izdavačke
ustanove, te mediji i internet, kulturne ustanove, slobodno vrijeme.
• Temeljni zahtjevi:

Kulturološki: učenici u školi trebaju biti upoznati sa svim onim sadržajima kojima religije
pridonose općoj i nacijonalnoj kulturi,
Antropološki: školska vjeronauka konstantnim suočavanjem s pitanjem smisla ljudskog života
pomaže učenicima na putu njihova samoosvtarivanja,
Društvenokritički: vjeronauka pridonosi tome da škola ne postane samo
reproduciranje/provođenje postojećeg, nego da pridonosi i kritčkom osvješćivanju učenika
odnosno njihovom osposobljavanju da shvate sve ono što trenutačno i prolazno.
 FAKTORI RELIGIJSKOG ODGOJA

*Vjerske institucije
Svojom neposrednom vjerskom praksom izravno odgojno djeluju na vjernike (vjerska pouka, praktikovanje vjere, vjerski
medijski sadržaji).
Najvažniji događaji u ljudskom življenju su prožeti religijskim tradicijama, npr. rođenje (davanje imena, krštenje,
ženidbe, udaje, itd.
*Porodica
Porodica svojom organizacijom, strukturom i dinamikom najsnažnije djeluje na odgoj djece.
Od toga kako roditelji poimaju ovaj svijet i kako se odnose spram njega,zavisi i kako će odgajati svoju djecu.
U današnjem svijetu u kojem je kriza moralnih vrijednosti sveprisutna, kao i razni oblici nepoželjnih i devijantnih ponašanja,
porodica ima snažnu ulogu u sprečavanju tih manifestacija kroz religijski odgoj

*Škola
• Većina nastavnih sistema u svijetu u svojim planovima ima i vjeronauku.
• Kroz realizaciju sadržaja realiziraju se i odgojni zadaci.
• U vjerskim institucijama se realizuje praksa vjerskog života, a u školama vjerski odgoj i obrazovanje.