SÁCH GIÁO KHOA

MĨ THUẬT 1
GS. TS. NGUYỄN XUÂN TIÊN (Tổng Chủ biên)
PGS. TS. HOÀNG MINH PHÚC (Chủ biên)
NGUYỄN THỊ HIỀN, NGUYỄN MINH THIÊN HOÀNG,
TS. NGUYỄN HỒNG NGỌC, ThS. LÂM YẾN NHƯ
1. QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN

Nghị quyết Số: 29-NQ/TW “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo…”;
Nghị quyết Số: 88/2014/QH13 “Về đổi mới chương trình, sách giáo khoa…”;
Quyết định Số: 404/QĐ-TTg “Phê duyệt đề án đổi mới chương trình, SGKGDPT”.

1.1. Thông tư Số: 33/2017/TT-BGDĐT “Ban hành quy định về tiêu chuẩn, quy trình,
Cơ biên soạn, chỉnh sửa sách giáo khoa…”;
sở Thông tư Số: 32/2018/TT-BGDĐT “Ban hành chương trình giáo dục phổ thông”.
Bao gồm Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và Chương trình giáo dục phổ
pháp thông môn Mĩ thuật.
lí
Định hướng dạy học phát triển năng lực học sinh (CBE).

Thực hiện : Bình đẳng giới trong giáo dục; Môi trường học tập thân thiện; Mọi trẻ
em được học và học được; Giáo dục bền vững (UNICEF).
1. QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN

Xây dựng theo cấu trúc đồng tâm và tuyến tính, mạch nội dung gồm Mĩ thuật
tạo hình và Mĩ thuật ứng dụng;
Tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận văn hoá, nghệ thuật dân tộc và thế giới, vận
dụng những kiến thức cơ bản của mĩ thuật, kết hợp với khoa học giáo dục.
1.2. Cơ
sở khoa Cập nhật các thành tựu khoa học mới liên quan đến chương trình môn học,
hoạt động giáo dục, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế và phù hợp với mục
học giáo tiêu của chương trình môn học, hoạt động giáo dục.
dục Mĩ
thuật Chọn lọc những kiến thức phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông, đặc điểm
tâm - sinh lí lứa tuổi học sinh và điều kiện dạy học thực tiễn.

Chú trọng thực hành, sáng tạo; phát triển phẩm chất, năng lực chung và năng
lực Mĩ thuật.
2. QUAN ĐIỂM THIẾT KẾ NỘI DUNG

Phát triển
năng lực
thẩm mĩ
Từ thực
tế đến khám Lồng ghép
phá, sáng tạo, kiến thức mĩ
PHÁT
cảm thụ và thuật Việt Nam
TRIỂN
ứng dụng PHẨM CHẤT và thế giới
VÀ NĂNG
LỰC
Đa dạng Tích hợp
về nội dung với nhiều
và hình thức môn học
3. HÌNH THÀNH NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

Quan sát
và
nhận thức
thẩm mĩ

Sáng tạo Phân tích

và và
ứng dụng đánh giá
thẩm mĩ thẩm mĩ
4. ĐIỂM MỚI SGK MĨ THUẬT 1
4.1. Nội dung
Tuân thủ các quy định chung về phẩm chất, năng lực cho học sinh được nêu trong Chương trình bộ
môn Mĩ thuật theo hướng tuyến tính và đồng tâm, tích hợp với các kiến thức môn học khác cho tất
cả các lớp (từ lớp 1 đến lớp 5).
Chú trọng việc rèn luyện 3 kĩ năng: Quan sát và nhận thức thẩm mĩ - Sáng tạo và ứng dụng
thẩm mĩ - Phân tích và đánh giá thẩm mĩ, là khung trục chính nhằm đáp ứng yêu cầu của chương
trình theo định hướng phát triển năng lực và thực hành, ứng dụng, lí luận và tích hợp các môn học.

Chú ý những tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tới nhận thức, sự phát triển về thẩm mĩ, tư duy
sáng tạo, năng lực giao tiếp thẩm mĩ; dựa trên 4 tiêu chí chủ yếu: Giảm tải - Khoa học - Khả thi - Phát triển
năng lực và định hướng nghề nghiệp, phù hợp với học sinh ở từng lứa tuổi.

Trải nghiệm, thực hành sáng tạo, ứng dụng từ các yếu tố đơn lẻ đến tổng hợp, tích hợp với các môn
học khác và công nghệ mới; Thể nghiệm chất liệu và kĩ thuật trong quá trình thực hành sáng tạo và
ứng dụng; Chủ động tìm hiểu, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng trình bày, phản biện và tạo hứng thú
trong học tập.
4. ĐIỂM MỚI SGK MĨ THUẬT 1
4.2. Hình thức trình bày

Trình bày hệ thống theo các chủ đề (theo hệ

hình, hệ màu) phù hợp với tư duy thẩm mĩ,
năng lực và gần gũi với học sinh cấp Tiểu học
(có 8 chủ đề và mỗi chủ đề giải quyết 1 vấn đề
về năng lực và những kĩ năng chuyên biệt,…).

Đáp ứng đối tượng học sinh ở địa bàn TP.

Hồ Chí Minh, các tỉnh khu vực Nam, Trung
bộ trong mối quan hệ thống nhất chung cả
nước với thực tiễn kinh tế, xã hội, giáo dục
và truyền thống văn hoá…

Hiện đại và hòa nhập; Hài hòa giữa kênh

hình và kênh chữ
 CHỦ ĐỀ NỘI DUNG SỐ TIẾT
1 THẾ GIỚI MĨ THUẬT 4
2 NGÔI NHÀ CỦA EM 4
3 THIÊN NHIÊN VÀ BẦU TRỜI 4
4 KHU VƯỜN CỦA EM 4
5 KHÉO TAY HAY LÀM 4
6 NHỮNG NGƯỜI BẠN 4
7 CON VẬT EM YÊU 4
8 PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG 3
ĐÁNH GIÁ KẾT
QUẢ GIÁO DỤC HỌC KÌ I VÀ HỌC KÌ II 4
TỔNG CỘNG 35
 Quan sát
và
nhận thức
thẩm mĩ

Sáng tạo Phân tích

và và
ứng dụng đánh giá
thẩm mĩ thẩm mĩ
NỘI DUNG CHỦ ĐỀ (MẪU MTTH)
NỘI DUNG CHỦ ĐỀ (MẪU MTTH) MĨ THUẬT 1
NỘI DUNG CHỦ ĐỀ (MẪU MTTH) MĨ THUẬT 1
NỘI DUNG CHỦ ĐỀ (MẪU MTTH) MĨ THUẬT 1
NỘI DUNG CHỦ ĐỀ (MẪU MTTH) MĨ THUẬT 1
NỘI DUNG CHỦ ĐỀ (MẪU MTƯD)
NỘI DUNG CHỦ ĐỀ (MẪU MTƯD) MĨ THUẬT 1
NỘI DUNG CHỦ ĐỀ (MẪU MTƯD) MĨ THUẬT 1
NỘI DUNG CHỦ ĐỀ (MẪU MTƯD) MĨ THUẬT 1
NỘI DUNG CHỦ ĐỀ (MẪU MTƯD) MĨ THUẬT 1
 GÓC HỖ TRỢ
VÀ
HỆ TÀI NGUYÊN TRỰC TUYẾN
o Giới thiệu sách
taphuan.nxbgd.vn
o Hướng dẫn sử dụng sách
o Ma trận kiến thức, kĩ năng
o Phân phối chương trình
hanhtrangso.nxbgd.vn
o Kế hoạch giảng dạy tham khảo
o Tài liệu tập huấn www.chantroisangtao.vn
o Phim giới thiệu bộ môn
o Phim minh hoạ tiết dạy tham khảo www.phuongnam.edu.vn

www.sobee.vn
HỆ TÀI NGUYÊN TRỰC TUYẾN
o Ghi nhận các góp ý của bạn đọc, chuyển đến ban biên tập để tham khảo, phản biện và chỉnh sửa.
o Kết nối tập huấn giữa giáo viên với tác giả, chủ biên, tổng chủ biên các môn học.
o Hỗ trợ phát hành và công tác thư viện.

www.xuatbangiadinh.vn/hotro

GÓC HỖ TRỢ
XIN CẢM ƠN SỰ THEO DÕI
CỦA QUÝ VỊ !