对函数f ( x)  ax 3  bx 2  cx  d (a  0)的图像性质研究

导数是新课标下高考的必考内容之一，利用导数研究函数
的性质，主要是利用导数求函数的单调区间、极值和最值等，
这些年来也是高考的重点 . 考纲的主要要求有： (1) 导数的概念
及其意义； (2) 导数的运算； (3) 导数在研究函数中的应用 . 其
中第（ 3 ）点有两个小点：①了解函数单调性和导数的关系；
能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间 ( 其中多
项式函数一般不超过三次 ).② 了解函数在某点取得极值的必要
条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值 ( 其中多
项式函数一般不超过三次 ); 会求闭区间上函数的最大值、最小
值 ( 其中多项式函数一般不超过三次 ). 括号中的内容：其中多
项式函数一般不超过三次 . 这提示着我们，如果考与多项式有关
的导数问题，多项式函数中一元三次函数是重点 . 从近几年各地
的高考题来看这一点也是值得肯定的，特别是文科的高考题 . 基
于导数高考大纲多项式函数中一元三次函数的重要地位，因此
我们有必要着重于对一元三次函数的图象进行深入的研究，其
目的在于通过研究函数
f ( x)  ax 3  bx 2  cx  d (a  0)
的图象性质而得到它的一些主要的性质特点和结
论，如：单调性、极值、最值等 . 这样，在考试中解题
才会做到心中有数，得心应手 .
函数f ( x)  ax 3  bx 2  cx  d的图像当a  0时
( a  0时同理) 的图像与性质主要有以下三种情形
y f ( x) y f / ( x)

图1中函数f ( x)在x  R
o x o x 严格递增, 没有极值点;
图1

y f ( x) y f / ( x)
图2中函数f ( x)在x  R
o x0 x o x0 x 严格递增, 有一拐点x0 ;

图2
y y f / ( x) 图3中函数f ( x)有两个
f ( x)
x2 极值点x1 , x2 ( x1  x2 )
x1o x x1 o x2 x 在x  (, x1 ), ( x2 , ),
图3 f ( x) , x  ( x1 , x2 ), f ( x)  .
例题选讲

1.(广东)函数f ( x)  x 3  3 x 2  1是减函数的区间为( D )
A.(2, ) B.(, 2) C.(, 0) D.(0, 2)

点评：三次方的系数大于 0 ，函数的单调区间两
增一减，增区间的长度是无限的，减区间的长度
是有限的，故不必动手便可得答案 .
 2.已知函数f ( x)  x 3  ax 2  x  1, a  R.
(1)讨论函数f ( x)的单调区间;
2 1
(2)设函数f ( x)在区间(  ,  )内是减函数, 求a的取值范围.
3 3
解 (1) f ( x)  3 x 2  2ax  1, 当 ≤ 0, 即当a 2 ≤ 3时, f ( x) ≥ 0,
：
f ( x)在x  R内单调递增.
a  a 2  3
当  0,即当a  3时,由f ( x)  0可求得两根为, x1,2 
2
.
3
 a  a 2  3   a  a 2  3 
 有f ( x)在x   ，  与x     时  .
，
 3   3 
   
 a  a 2  3 a  a 2  3 
在x   ， .
 3 3 
 
2.已知函数f ( x)  x 3  ax 2  x  1, a  R.
(1)讨论函数f ( x)的单调区间;
2 1
(2)设函数f ( x)在区间(  ,  )内是减函数, 求a的取值范围.
3 3
 2 1
(2)函数在   ，  内递减, 说明f / ( x)  0有两个实根, 且一个
 3 3
1 2
大于或等于  , 一个小于或等于  .
3 3

 / 1
 f ( 3 )  0, 7
有  a .
 f / ( 2 )  0, 4
 3
3.函数f ( x)  ax 3  3 x  1对x  1,1总有f  x   0成立, 则a  .

(1)当a  0时, f ( x)  3 x  1, 对于x  1,1, f ( x)  [ 2, 4],

 f  x   0不恒成立, a  0.

(2)当a  0时, f / ( x)  3ax 2  3  0无根, 且f / ( x)  0. x  1,1时,

f ( x) , f ( x)  [a  2, 4  a],a  2  0, f ( x)  0不恒成立.
1 1
(3)当0  a  1时,由f ( x)  3ax  3  0, 可得两根 
/ 2
, ,
a a
1 1
且  1,  1, x  1,1时f ( x) , f ( x)  [ a  2, 4  a],
a a
a  2  0, f ( x)  0不恒成立. a  (0,1]
3.函数f ( x)  ax 3  3 x  1对x  1,1总有f  x   0成立, 则a  4 .
1 1 1 1
(4)当a  1时, f / ( x)  0的两根还是  与 ,且   1,  1,
a a a a
1 1 1 1
 x  [1,  ]与[ ,1]时, f ( x) ; x  ( , ), 时f ( x) ,
a a a a
1
 x  1,1时, 只有f (1)  0与f ( )  0成立( 因为这两点是函数最
a
小值可能的产生处), f  x   0才能恒成立,由f (1)  0  a  4,
1
f( )  0  a  4, a  4.
a
点评：作为一个填空题，此题还是有一定的难度的 . 用导
数的手段解此题，要用导数来判断函数的单调性、极值、最
值及两者之间的相互关系 . 同时此题还考查了函数恒成立的
问题及分类讨论的思想等，因此考查的信息量还是比较大
的，是个很好的题 . 如果把此题做成一个解答题，也同样是
个好题，更能展现学生应用导数解决问题的基本能力 .
4.已知f ( x)  ax 3  bx 2  3 x在x  1处取得极值.
(1)求函数f ( x)的解析式.
(2)若过点A(1, m)(m  2)可作曲线y  f ( x)的三条切线,
求实数m的取值范围.

略 (1) f ( x)  3ax  2bx  3,

/ 2
依题意有
解：
 f / (1)  0,
 /  a  1, b  0.
 f (1)  0,

 f ( x)  x  3 x.
3
4.已知f ( x)  ax 3  bx 2  3x在x  1处取得极值.
(1)求函数f ( x)的解析式. f ( x)  x  3 x.
3

(2)若过点A(1, m)(m  2)可作曲线y  f ( x)的三条切线,

求实数m的取值范围.
(2) m  2, 可得点A不在曲线上, 设曲线上的切点为( x0 , x02  3 x0 )
0  3 x0  m
3
x
 f ( x0 )  3 x0  3, 3 x0  3 
/ 2 2
,
x0  1
整理得 2 x  3x  m  3  0
3
0
2
0 依题意有此方
程有三个根 .
令g ( x0 )  2 x  3 x  m  3
3
0
2
0

g / ( x0 )  6 x02  6 x0  0得x0  0, x0  1.

 g (0)  0,
  3  m  2.
 g (1)  0,