P MẪU CHÂN TRỜI SÁNG TẠO - NHÓM NAM ĐỊNH (BẢN HOÀN THIỆN)

NGỮ VĂN 10 – BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Văn bản:
GẶP KA-RÍP
VÀ XI-LA
(Trích Ô-đi-xê, Sử thi Hi Lạp) – Hô-me-re
KHỞI ĐỘNG
Theo em, người giữ vai trò đứng
đầu, lãnh đạo một tập thể cần phải
có những ưu điểm vượt trội nào về
phẩm chất và năng lực?
NGỮ VĂN Văn bản 2: GẶP KA-RÍP VÀ XI-LA (Trích Ô-đi-xê, Sử thi Hi Lạp) - Hô-me-rơ
1 10
2 ĐỘI CHƠI
Câu trả lời của Câu trả lời của

đội 1 đội 2
NGỮ VĂN
1 10 Văn bản 2: GẶP KA-RÍP VÀ XI-LA (Trích Ô-đi-xê, Sử thi Hi Lạp) - Hô-me-rơ
Hình thành kiến thức mới

I. Trải nghiệm cùng văn bản
1. Tác giả Hô-me-rơ
(Khoảng thế kỉ VIII - VII TCN), là một

ca sĩ hát rong, một nhà thơ mù tài hoa.
11 thành phố ở Hi Lạp đều tự nhận là
quê hương của ông.
Tác giả Hô-me-rơ
1 10

I. Trải nghiệm cùng văn bản
1. Tác giả Hô-me-rơ
Là tác giả của I-li-át và Ô-đi-xê – 2 bộ
sử thi nổi tiếng, mang đầy đủ các đặc
điểm thể loại của sử thi cổ điển.
Tác giả Hô-me-rơ

1 10
2. Giới thiệu tác phẩm sử thi “Ô-đi-xê”
 Tóm tắt (SGK)
 Thể loại: Sử thi anh hùng ca

1 10
2. Giới thiệu tác phẩm sử thi “Ô-đi-xê”

 Chủ đề :
 Quá trình chinh phục thiên nhiên,
biển cả, di dân mở đất -> ca ngợi ý
chí, lòng dũng cảm, trí tuệ của
người Hi Lạp cổ đại.
 Cuộc đấu tranh để bảo vệ hạnh

phúc gia đình của người Hi Lạp
cổ -> ca ngợi giá trị tình cảm
gắn bó, thủy chung.
1 10

3. Đoạn trích: Gặp Ka-ríp và Xi-la
a. Vị trí: Thuộc khúc ca thứ

XII của sử thi “Ô-đi-xê”.
b. Ngôi kể: ngôi thứ nhất -

xưng “tôi” (nhân vật Ô-đi-
xê)
1 10
c. Cốt truyện
Các sự việc chính
Ô-đi-xê được nữ Ô-đi-xê và các

chúa Xi-ếc-xê báo bạn đồng hành Thử thách tiếp
Cuối cùng vượt
hiệu trước những thử phải vượt qua theo là vượt qua qua thử thách và
thách trong hành thử thách đầu eo biển hẹp, đối
trình tiếp theo trở về tiên là giọng hát mặt với những
tiếp tục hành
quê hương và dặn và cánh đồng cỏ quái vật biển trình trở về quê
chàng cách vượt qua đầy hoa của các Ka-ríp và Xi-la. hương.
hiểm nguy. nàng Xi-ren.
1 10

c. Cốt truyện
Đoạn trích kể về hành trình tiếp tục trở về quê hương của Ô-đi-
xê. Ô-đi-xê được nữ chúa Xi-ếc-xê báo hiệu trước những thử
thách trong hành trình tiếp theo trở về quê hương và dặn chàng
cách vượt qua hiểm nguy. Thử thách đầu tiên mà Ô-đi-xê và
các bạn của mình gặp phải là giọng hát đầy mê đắm và cánh
Tóm tắt đồng cỏ đầy hoa của các nàng Xi-ren. Họ vượt qua thử thách
bằng cách chỉ để mình Ô-đi-xê nghe thấy giọng hát và trói chặt
chàng lại cho đến khi không còn nghe thấy giọng hát nữa.
NGỮ VĂN Văn bản 2: GẶP KA-RÍP VÀ XI-LA (Trích Ô-đi-xê, Sử thi Hi Lạp) - Hô –me-rơ
1 10

c. Cốt truyện
Thử thách tiếp theo là đối mặt với những quái vật
biển Ka-rip và Xi-la. Các bạn đồng hành tuân thủ
theo lời Ô-đi-xê và cố gắng vượt qua thử thách.
Nhưng Ka-rip và Xi-la quá mạnh nên đã đánh bại
Tóm tắt
sáu bạn đồng hành của Ô-đi-xê. Sau đó, Ô-đi-xê và
những người bạn còn lại tiếp tục hành trình trở về
quê hương.
1 10
d. Nội dung khái quát:

 Đoạn trích nói về những thử
thách đối với Ô-đi-xê và các
bạn đồng hành khi gặp các
quái vật biển, qua đó thể
hiện sức mạnh và trí tuệ của
người anh hùng Ô-đi-xê.
1 10
e. Bố cục: 2 phần
Phần 1 Phần 2
Từ đầu đến “cởi trói Đoạn còn lại:
cho tôi”: Ô-đi-xê và Thử thách đối
các bạn đồng hành mặt với những
vượt qua thử thách quái vật Ka-rip
của các nàng Xi-ren. và Xi-la.
1 10

II. Suy ngẫm và phản hồi
HOẠT ĐỘNG
NHÓM
Hoàn thành phiếu học tập

-
1 10

1. Thử thách đầu tiên: Vượt qua giọng hát đầy ngọt ngào của
các nàng Xi-ren
 Hành trình vượt thử thách qua lời nói, hành động của Ô-đi-xê:
Nói với những người bạn đồng hành về lời tiên đoán của
nàng Xi-ếc-xê: đầu tiên phải coi chừng các nàng Xi-ren
quyến rũ, coi chừng giọng hát và cánh đồng cỏ đầy hoa của
các nàng và hướng dẫn họ cách đối phó.
1 10

các nàng Xi-ren
Lời căn dặn tỉ mỉ, kĩ càng, chu đáo kèm theo thái độ bồn
chồn, lo lắng của một người thủ lĩnh.
1 10

các nàng Xi-ren
Khi chuẩn bị đi qua đảo của các nàng Xi-ren, Ô-đi-xê lấy
thanh kiếm cắt lấy một bánh sáp to, nhào nhuyễn, nút chặt tai
của các bạn đồng hành. Còn mình thì để bạn đồng hành lấy
dây thừng buộc chân tay lại và trói vào cột buồm.
Người thủ lĩnh đầy trách nhiệm, nhận cửa ải khó
khăn, nguy hiểm nhất về mình
1 10

các nàng Xi-ren
Khi nghe giọng hát du dương của các yêu nữ hung ác, Ô-đi-xê náo nức
muốn nghe họ quá và yêu cầu các bạn đồng hành cởi trói cho mình ><
các bạn đồng hành càng trói chặt hơn. Khi không còn nghe tiếng nói và
tiếng hát nữa, họ mới rút sáp ở tai và cởi trói cho Ô-đi-xê
Các bạn đồng hành đã tuân thủ tuyệt đối lời căn dặn tỉ mỉ
của Ô-đi-xê -> thể hiện sự tin tưởng của họ đối với trí tuệ và
sức mạnh của người thủ lĩnh anh hùng.
1 10

các nàng Xi-ren
Thái độ của Ô-đi-xê: dù lúc đầu mang tâm trạng bồn
chồn, lo lắng nhưng vẫn thể hiện sự kiên định và quyết
tâm cùng các bạn đồng hành vượt qua thử thách =>
phẩm chất cần có của một thủ lĩnh anh hùng.
Kết quả của thử thách: Ô-đi-xê và các bạn đồng hành
an toàn đi ra khỏi đảo của các nàng Xi-ren
1 10
2. Thử thách đối mặt với những quái vật biển Ka-ríp và Xi-la
VÒNG 1: Nhóm chuyên gia: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3
Trước thử thách Hành trình vượt Kết quả của thử
Thử thách thứ hai:
thử thách thách
Gặp Ka-ríp và Xi-la (Hành động, lời nói
của Ô-đi-xê, thái độ (Chi tiết miêu tả (Các thủy thủ và
các thủy thủ Ka-ríp và Xi-la, thái Ô-đi-xê)
độ của Ô-đi-xê và
các thủy thủ)
………… …………....... …………
.............................. ................................. ..............................
................................. ................................. ..............................

1 10
VÒNG 2: Nhóm mảnh ghép:
-Trước sự sợ hãi của bạn đồng hành trước khi thử
thách đến, những lời nói dịu ngọt của Ô-đi-xê có
thật sự cần thiết và có tác dụng không?
-Phân tích các chi tiết thể hiện sự đáng sợ và
nguy hiểm của quái vật biển Ka-ríp và Xi-la
-Qua hành trình vượt thử thách, em có nhận xét
gì về nhân vật Ô-đi-xê?
1 10
VÒNG 2: Nhóm mảnh ghép:
Trước sự sợ hãi của bạn đồng hành

trước khi thử thách đến, những lời
nói dịu ngọt của Ô-đi-xê có thật sự
cần thiết và có tác dụng không?
1 10
VÒNG 2: Nhóm mảnh ghép
Phân tích các chi tiết thể hiện sự

đáng sợ và nguy hiểm của quái vật
biển Ka-ríp và Xi-la
Qua hành trình vượt thử thách, em có
nhận xét gì về nhân vật Ô-đi-xê?
1 10
Trước thử thách
Những người bạn đồng hành của Ô-
Chi tiết “bụi
đi-xê sợ quá tuột cả mái chèo khiến
nước bắn lên” và
“tiếng sóng đập thuyền dừng lại.
ầm ầm” -> báo
hiệu nguy hiểm Ô-đi-xê bình tĩnh và dùng lời dịu
sắp xảy ra ngọt động viên, khích lệ họ.
1 10
 Ô-đi-xê khích lệ họ, nhắc tới tai họa của Xi-clốp

(một tai nạn lớn) đã xảy ra với họ nhưng nhờ có lòng
dũng cảm của họ đi kèm với mưu trí của Ô-đi-xê đã
giúp họ vượt qua tại họa ghê gớm đó.
1 10

 Kêu gọi lòng dũng cảm của họ và khuyên họ nghe lời mình.
 Dặn dò, hướng dẫn họ vượt qua thử thách: Bạn ngồi bên cọc
chèo, hãy đạp sâu mái chèo; còn bạn hoa tiêu lái tránh màn
sương và những ngọn sóng, cẩn thận cho thuyền ven theo
dây đá ngầm, tránh chệch hướng.
1 10
 Không nhắc gì tới Xi-la vì sợ họ sợ quá, trốn hết xuống dưới
khoang thuyền
Những lời dịu ngọt của Ô-đi-xê đã phát huy tác dụng. Nó
vừa cổ vũ, tạo thêm sức mạnh cho các bạn đồng hành, vừa
khiến họ tin tưởng, đồng lòng vượt qua thử thách => Một
người thủ lĩnh mưu trí, biết nắm bắt tâm lí người khác để
tạo niềm tin cho họ.
1 10
Hành trình vượt thử thách:
Chèo thuyền tiến thẳng vào

eo biển hẹp, một bên Xi-la,
một bên Ka-ríp ùng ục cuốn
nước biển.
1 10
 Ka-ríp và Xi-la tấn công dồn dập: nó nhả nước ra->
cả biển khơi chuyển động sôi lên, bọt nó phun lên
cao, rơi xuống cả hai dãy núi rồi nó lại nuốt vào làm
biển sùng sục cuộn lên, vách đá kêu réo ghê sợ, đáy
biển lộ ra mặt cát đen thẫm,...
1 10
Bằng các hàng loạt các động từ mạnh, liên tiếp, từ láy
và trí tưởng tượng kì diệu, tác giả cho thấy sự hung
hãn, đáng sợ của những quái vật biển Ka-ríp và Xi-la,
báo hiệu một tai họa lớn, đầy nguy hiểm đối với Ô-đi-
xê và các bạn đồng hành.
1 10
Sự tấn công của Ka-ríp và Xi-la làm các bạn đồng

hành hoảng hốt, sợ hãi nhưng họ vẫn cố gắng trèo để
vượt qua tai họa. => Dũng cảm, một lòng tuân lời
của Ô-đi-xê, không dừng lại và chạy trốn trong giờ
phút hiểm nguy.
1 10
*Hành trình vượt thử thách:
Kết quả của thử thách: Dù đã được cảnh báo, đã có

những dự liệu khôn ngoan, đề phòng khả năng xấu nhất,
Ô-đi-xê và các bạn đồng hành vẫn phải đối mặt với
nhiều bất ngờ.
1 10
3. Ý nghĩa hành trình vượt qua thử thách của Ô-đi-xê
Em có suy nghĩ gì về ý
nghĩa hành trình vượt
qua thử thách của Ô-
đi-xê?
1 10

Hành trình vượt qua thử thách
của Ô-đi-xê và những người
Quái vật biển Xi-la biểu bạn đồng hành đã phản ánh
tượng cho mạch đá nhận thức và cách lí giải về
ngầm, Ka-ríp muốn chỉ hành trình gian khổ của con
hiện tượng xoáy nước người chinh phục thiên nhân
khổng lồ tại eo biển hẹp bằng trí tuệ, sức mạnh, ý chí,
lòng dũng cảml àm nên những
điều phi thường.
1 10

Ca ngợi hình ảnh người anh hùng, người thủ
lĩnh với những vẻ đẹp đại diện cho cả cộng
đồng: sức mạnh, trí tuệ, bản lĩnh và đầy trách
nhiệm. Từ đó, ngợi ca phẩm chất tốt đẹp và
sức mạnh của cộng đồng mà người anh hùng
đó đại diện
Cảm hứng chủ đạo của

sử thi nói chung.
NGỮ VĂN Văn bản 2: GẶP KA-RÍP VÀ XI-LA (Trích Ô-đi-xê, Sử thi Hi Lạp) - Hô –me-rơ
1 10

* Các chi tiết kì ảo:
Các nàng yêu nữ Quái vật biển Ka-ríp

hung ác Xi-ren và Xi - la
Ý nghĩa: Làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn, đồng thời cũng
là một cách lí giải của người dân Hi Lạp cổ đại về hiện tượng tự nhiên.
1 10
IV. Tổng kết

1. Nghệ thuật
Xây dựng hình tượng Văn bản

Lựa chọn Sử dụng
nghệ thuật hoành mang đặc
ngôi kể thứ nhiều yếu tố
tráng, hào hùng: điểm sử
nhất, lời văn kì ảo, hoang
nhân vật người anh thi.
giàu hình ảnh, đường
hùng sử thi hội tụ cảm xúc.
nhiều vẻ đẹp đại diện
cho cộng đồng
1 10
IV. Tổng kết

2. Nội dung
Ca ngợi sức mạnh, trí

Hành trình vượt
tuệ, lòng dũng cảm của
qua nhiều thử thách
người anh hùng và
trên đường trở về
cộng đồng trong hành
quê hương của Ô-
trình gian khổ chinh
đi-xê và các bạn
phục thiên nhiên.
đồng hành.
1 10
3. Cách đọc hiểu văn bản truyện đồng thoại
Xác định thời gian, không gian sử thi: cổ đại, gắn

liền với cuộc phiêu lưu của những người anh
hùng
Xác định nhân vật anh hùng sử thi: Hội tụ

nhiều vẻ đẹp, đại điện cho cộng đồng.
Xác định được cốt truyện chính xoay quanh

cuộc phiêu lưu cua những người anh hùng và
những yếu tố kì ảo tô đậm thêm cho kì tích ấy.
1 10
3. Cách đọc hiểu văn bản truyện đồng thoại
Xác định ngôi kể.
Xác định cảm hứng chủ đạo của văn bản sử

thi
Rút ra tình cảm, cảm xúc của tác giả sử thi

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Rung
Chuông Vàng
GAMES HOW ( Phiê n b ản Mini)
Quy định:
- Đáp án A
- Đáp án B
- Đáp án C
- Đáp án D
Luật chơi:
- Mỗi HS sẽ được phát 4 tờ giấy nhớ (loại nhỏ) với 4 màu sắc khác
nhau: xanh - vàng - hồng – tím (tương với với 4 đáp án của mỗi câu
hỏi theo quy định).
- HS cả lớp sẽ đứng tại chỗ để cùng tham gia trò chơi.
- GV lần lượt đọc các câu hỏi. Sau khi GV đọc xong câu hỏi, HS có 15 s
để giơ tờ giấy nhớ tương ứng đáp án
- HS nào trả lời sai câu hỏi sẽ tự động ngồi xuống, không được tham gia
trả lời câu hỏi tiếp theo.
- Hết 8 câu hỏi, (những) HS nào còn đứng (trả lời được hết 8 câu hỏi) sẽ
giành được phần thưởng.
01 Câu 1: Đoạn trích Gặp Ka-ríp và Xi-la được
trích từ tác phẩm nào?
I-li-át. Ô-đi-xê.
12
13
14
15
10
11
9876543210
Thần thoại Hi-Lạp. Ra-ma-ya-na.
02 Câu 2: Đoạn trích nằm ở phần nào của sử
thi Ô-đi-xê?
Khúc ca thứ XII Khúc ca thứ XIII

12
13
14
15
10
11
9876543210
Khúc ca thứ XIV Khúc ca thứ XV
03 Câu 3: Nhân vật anh hùng sử thi trong
đoạn trích trên là ai?
Các thủy thủ. Xi-ren.

12
13
14
15
10
11
9876543210
Ô-đi-xê. Xi-la.
04 Câu 4: Phương thức biểu đạt chính của đoạn
trích là:
Tự sự Biểu cảm
12
13
14
15
10
11
9876543210
Miêu tả Nghị luận
05 Câu 5: Nhân vật tôi trong đoạn trích là ai?
Ka-ríp Xi-la
12
13
14
15
10
11
9876543210
Ô-đi-xê Xi-ren
06 Câu 6: Trong đoạn trích, Ô-đi-xê và các bạn
đồng hành đã vượt qua mấy thử thách?
1 2
12
13
14
15
10
11
9876543210
3 4
Câu 7: Ka-ríp được xây dựng dựa trên hiện
07 tượng tự nhiên nào?
Sóng thần. Cơn bão

12
13
14
15
10
11
9876543210
Xoáy nước khổng lồ. Lốc xoáy.
08 Câu 8: Cảm hứng chủ đạo của sử thi là gì?
Ca ngợi người anh hùng Ca ngợi cộng đồng

vượt qua thử thách.
đoàn kết sức mạnh.
12
13
14
15
10
11
9876543210
Ca ngợi người anh hùng, ca ngợi Những thử thách khó
những phẩm chất của cộng đồng
mà người anh hùng đại diện. khăn, nguy hiểm.
1 10
Vận dụng.
Nhiệm vụ 1:
Sau khi tìm hiểu đoạn trích
“Gặp Ka-ríp và Xi-la”, em hãy
so sánh nhân vật Ô-đi-xê trong
sử thi Ô-đi-xê với nhân vật Đăm
Săn trong sử thi Đăm Săn?
1 10
Vận dụng.
Giống nhau
Đều là những người anh hùng
đại diện sức mạnh của cộng
đồng, vẻ đẹp của họ đều được
lí tưởng hóa và ca ngợi.
1 10
Vận dụng.
Khác nhau
Ô-đi-xê là anh hùng
sử thi nghiêng về trí Đăm Săn là anh
tuệ khiến các vị thần hùng nghiêng về
sức mạnh cường
nể phục, ngoài ra Ô-
tráng, dũng mãnh
đi-xê còn được miêu
như con thú hoang.
tả như một con Vẻ đẹp của Đăm
người đời thường Săn là vẻ đẹp vĩ đại,
gần gũi. cao lớn, ngang tầm
thiên nhiên.
1 10
Vận dụng.
Nhiệm vụ 2
Nhóm 3 + 4: Viết
Nhóm 1+ 2: Vẽ tranh minh
kịch bản, đóng vai
hoạ nội dung của đoạn trích,
và diễn lại một
ghép các tranh theo trình tự
tạo thành 1 truyện tranh hoặc cảnh trong nội
sưu tâm các tranh vẽ liên quan dung đoạn trích.
đến nội dung đoạn tríc và sắp
xếp theo trình tự.

P MẪU CHÂN TRỜI SÁNG TẠO - NHÓM NAM ĐỊNH (BẢN HOÀN THIỆN)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

P MẪU CHÂN TRỜI SÁNG TẠO - NHÓM NAM ĐỊNH (BẢN HOÀN THIỆN)

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

P MẪU CHÂN TRỜI SÁNG TẠO - NHÓM NAM ĐỊNH (BẢN HOÀN THIỆN)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

NGỮ VĂN 10 – BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Câu trả lời của Câu trả lời của

Hình thành kiến thức mới

(Khoảng thế kỉ VIII - VII TCN), là một

Hình thành kiến thức mới

Tác giả Hô-me-rơ

Hình thành kiến thức mới

2. Giới thiệu tác phẩm sử thi “Ô-đi-xê”

 Tóm tắt (SGK)

 Thể loại: Sử thi anh hùng ca

Hình thành kiến thức mới

2. Giới thiệu tác phẩm sử thi “Ô-đi-xê”

 Cuộc đấu tranh để bảo vệ hạnh

Hình thành kiến thức mới

a. Vị trí: Thuộc khúc ca thứ

b. Ngôi kể: ngôi thứ nhất -

Ô-đi-xê được nữ Ô-đi-xê và các

Hình thành kiến thức mới

Hình thành kiến thức mới

d. Nội dung khái quát:

Hình thành kiến thức mới

Hoàn thành phiếu học tập

Hình thành kiến thức mới

Hình thành kiến thức mới

Hình thành kiến thức mới

Hình thành kiến thức mới

Hình thành kiến thức mới

.............................. ................................. ..............................

................................. ................................. ..............................

Trước sự sợ hãi của bạn đồng hành

Phân tích các chi tiết thể hiện sự

 Ô-đi-xê khích lệ họ, nhắc tới tai họa của Xi-clốp

Hình thành kiến thức mới

Chèo thuyền tiến thẳng vào

Sự tấn công của Ka-ríp và Xi-la làm các bạn đồng

Kết quả của thử thách: Dù đã được cảnh báo, đã có

3. Ý nghĩa hành trình vượt qua thử thách của Ô-đi-xê

Hình thành kiến thức mới

3. Ý nghĩa hành trình vượt qua thử thách của Ô-đi-xê

Cảm hứng chủ đạo của

3. Ý nghĩa hành trình vượt qua thử thách của Ô-đi-xê

Các nàng yêu nữ Quái vật biển Ka-ríp

IV. Tổng kết

Xây dựng hình tượng Văn bản

IV. Tổng kết

Ca ngợi sức mạnh, trí

3. Cách đọc hiểu văn bản truyện đồng thoại

Xác định thời gian, không gian sử thi: cổ đại, gắn

Xác định nhân vật anh hùng sử thi: Hội tụ

Xác định được cốt truyện chính xoay quanh

3. Cách đọc hiểu văn bản truyện đồng thoại

Xác định ngôi kể.

Xác định cảm hứng chủ đạo của văn bản sử

Rút ra tình cảm, cảm xúc của tác giả sử thi

Khúc ca thứ XII Khúc ca thứ XIII

Các thủy thủ. Xi-ren.

Sóng thần. Cơn bão

Ca ngợi người anh hùng Ca ngợi cộng đồng

You might also like