Прохода І.С.

Коли припинився дощ, і трохи затих вітер,

ми продовжили роботу.
Пакт про ненапад у деякій мірі допомагає
Німеччині.
Сижу на вербі учепившись за віття зелене.
Очільниця Нацполіції вибирає машину в
залежності від погоди.
Помилка, нанести, бородавка, дециметр, піцерія,
дрова, заміжня, експерт, щипці, визвольний,
ненависний, посередині, зручний, міліметр,
помовчати, привезти, звисока, тисовий, олень,
підлітковий, де-юре, дано, стовідсотковий, завжди,
одинадцять, симетрія, котрий, причіп, ринковий,
застопорити, віднести, приморозок, феномен,
фартух, вітчим, український.
Кавказский, стежиньці, тьм’яний, тоньший,
птацтво, брукв’яний, зфальшувати, сшивати,
сурмяний, арф’яр, бринчати, помоєму, женшень,
сніжнобілий, мавп‘ячий, ненавистью, статтей.
1. Роман кожного ранку крокує до школи.
2. Екскурсанти оглядали звалища старовинного замку.
3. У магазині покупцеві забули вручити решту.
4. Учителька прорекламувала батьківські збори.
Відредагуйте текст,
визначте вид мовної норми.
Осінній карнавал
Усміхаюча осінь заворожує мене на кожному кроці. Осінню навкруги
така невимовна краса! Ніби готуючись до осінього карнавалу дерева
одяглися в багряні шати. Бирізки й клени стали жовті, а осики - червоні.
Серед зиленої хвої палає дика груша. Землю вкрили кольорові опалі
листя. Здається, ніби крокуєш по чарівному, зітканому із золотих ниток
килиму.
Идучи вулицьою, кленові листочки милують мене прикрасними
росписами невідомого художника. Дивлячись на цю красу не можна
дочекатися, коли на золотогривих конях у золотій кареті прийде королева
Осінь і врочисто розпочне карнавал.
Замість крапок поставте, де треба,
апостроф. Поясніть його вживання.

Грав..юра, п..ятирічка, брукв..яний, від..ємний,

безправ..я, розм..якнути, мавп..ячий, п..юре,
п..єса, бл..еф, бя..зь, ф..юзеляж, солов..ї, м..ята,
арф..ярка, п..є, торф..яний, подвір..я, бур..ян,
повітр..я, тр..юк, Лук..ян, суб..єктивний,
без..ідейний, без..ядерний, об..їждчик,
бур..ячиння, повір..я, сер..йозний, вітр..як,
кур..йозний, роз..юшити, над..їхати, з..єднати,
Лук..янець, фотоз..йомка, моркв..яний,
запам..ятати, обов.. язок, Св..ятослав,
підрум..янений, зм..якшити, В..ячеслав,
дво..ярусний, підгір..я, р..ясно.
1. Переглянути відео.
2. Опрацювати параграф 3, стор. 14 підручника.
3. Виконати вправу 7 на стор. 17.
4.* Випишіть із твору І. Нечуй-Левицького «Кайдашева сім’я» , який ви
вивчаєте, один-два абзаци, визначте в них норми української літературної
мови, поясніть їх у формі відповідних мовних правил (12 балів).