Professional Documents
Culture Documents
Triết Học Nhóm 4
Triết Học Nhóm 4
Triết Học Nhóm 4
Chủ đề 4:
Quy luật quan hệ sản xuất phù
hợp với trình độ phát triển của
lực lượng sản xuất
Vấn đề xây dựng nguồn nhân
lực ngành kiến trúc đáp ứng
yêu cầu của sự nghiệp CNH-
HĐH ở Việt Nam hiện nay
01
QUY LUẬT QUAN
HỆ SẢN XUẤT PHÙ
HỢP VỚI TRÌNH
ĐỘ PHÁT TRIỂN
CỦA LỰC LƯỢNG
SẢN XUẤT
VỊ TRÍ
là quy luật cơ bản nhất của sự vận động
và phát triển lịch sử xã hội
Phù hợp Không phù hợp Phù hợp mới cao hơn
Con người giữ vai trò chủ thể nhận thức giải quyết
mâu thuẫn, thiết lập sự phù hợp
● Đội ngũ sáng tác kiến trúc phát triển mục tiêu ngắn hạn,
thiếu bền vững
● Chất lượng kiến trúc sư chưa đồng đều - còn hạn chế để
hòa nhập thị trường hành nghề quốc tế.
● Công tác đào tạo kiến trúc sư chưa được đổi mới.
Định hướng
phát triển
● Đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động kiến
trúc → nguồn lực đầu tư . Khuyến
khích các tổ chức, cá nhân trong và
ngoài nước đầu tư cơ sở vật chất, kỹ
thuật → kiến trúc Việt Nam hội nhập
● Đổi mới chương trình đào tạo: Chương trình đào tạo cần thể hiện
tính linh hoạt; kết hợp lý thuyết và thực hành, kết hợp đào tạo với
nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, kết hợp nhà trường
với xã hội và thực tế sản xuất;
Yêu cầu đào tạo nhân lực trong lĩnh vực kiến trúc
giai đoạn mới.
● Đổi mới nội dung và phương pháp giảng
dạy: Phương pháp giảng dạy cần đổi mới
theo hướng tích cực cả quá trình dạy và
học, tạo điều kiện cho người học phát huy
tính chủ động, sáng tạo trong học tập, dựa
trên yêu cầu, nguyện vọng, khả năng và
điều kiện thực tế của mỗi người.
● Xây dựng đội ngũ giảng viên: Giảng viên
có năng lực chuyên môn cao và trình độ
ngoại ngữ để có thể tự bổ sung, đổi mới linh
hoạt nội dung và phương pháp giảng dạy
phù hợp với thực tiễn luôn biến động và
phát triển.
● Đổi mới công tác quy
hoạch, tuyển chọn, sử
dụng nguồn nhân lực
→ Yêu cầu chuyên môn,
nghiệp vụ hướng hiện
đại và hội nhập quốc tế.
● Tăng cường đào tạo nguồn nhân lực kiến trúc, nhất là nguồn
nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của cuộc cách
mạng công nghiệp lần thứ tư trong hoạt động kiến trúc
Yêu cầu chuyên môn, nghiệp vụ hướng hiện đại và hội nhập
quốc tế, đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp
lần thứ tư trong hoạt động kiến trúc
● Năng lực trí tuệ, khả năng phát hiện vấn đề, phân tích và giải quyết vấn đề
● Năng lực thực tiễn, sự nhạy cảm trong lý trí và sự quyết đoán trong hành
động, khả năng vận dụng có hiệu quả công nghệ thông tin,…
● Đặc biệt, trong thời đại quốc tế hóa, sự hiểu biết, tôn trọng và giữ gìn các di
sản và truyền thống văn hóa, cũng như khả năng giao tiếp bằng tiếng nước
ngoài đã trở thành sức mạnh mềm của nguồn lực.
● Nâng cao ý thức cho sinh viên về trách nghiệm nghề nghiệp với đất nước,
với thế hệ sau mai sau.
• Cần coi trọng và có chính sách kịp thời để tiếp
cận hội nhập quốc tế, áp dụng KH-CN hiện đại
● Cần nâng cao chất lượng lao động trong lĩnh vực xây dựng, kiến trúc đạt chuẩn quốc tế;
nâng cao chất lượng cơ sở giáo dục ngành Xây dựng; đầu tư cơ sở vật chất, cải cách chương
trình đào tạo, tăng cường thu hút các nguồn vốn, có kế hoạch phát triển trọng tâm, ưu tiên
cái tiến chất lượng dạy và học phù hợp yêu cầu thực tiễn và thị trường lao động. Giáo dục –
đào tạo giữ vai trò then chốt và nhà trường là trung tâm xử lý, cung cấp và phân phối thông
tin – tri thức quan trọng, nơi quyết định sự thành công của sự nghiệp đào tạo nguồn nhân
lực có trình độ cao phục vụ sự nghiệp phát triển đất nuớc
NHÓM 4
Huỳnh Cẩm Tú (Nhóm Trưởng)
Võ Ngọc Cát Tiên
Nguyễn Thị Bảo Trâm
Hồ Thúy Vi
Ngô Hà Thảo Vân
Nguyễn Phan Hồng Oanh
Nguyễn Lê Lan Nhi
Nguyễn Thị Diệp Thùy