第一单元 完善自我健康成长 第 1 课第 2 课时

学会尊重
部编版六年级下册道德与法治课件
 目录 CONTENTS

1- 新课导入 2- 新课讲解

3- 课堂小结 4- 拓展延伸
第一部分
新课导入
 相隔百余年的两张照片，定格了相似
的瞬间。在浙江绍兴，一位 3 岁小患者向
护士鞠躬致敬。孩子有发热症状，排除新
冠肺炎，治愈后出院。

巧合的是， 百年前，广济医院（现
为浙江大学医学院附属第二医院），时任
院长的英国人梅滕更查房时，一位四五岁
小患者对他鞠躬致谢，梅医生也深深鞠躬
回礼。于是，就有了这张黑白照片。
 看着这两张照片有什
么地方能打动你吗？
 尊重，无关乎年龄，无关乎地位，它是刻
在骨子里的一种修养。
第二部分
新课讲解
阅读角：
小小的善
改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏
的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前
从来没有喝过这种易拉饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐
在对面的女士对儿子说 :“ 童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说 :
“ 您不是刚喝过水吗 ?”“ 妈妈还想再喝点 !” 接过孩子递过来的
易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的声响，
易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打
开了。多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士
用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士
的善意之举教会了他很多东西。
 听了这个故事
让你对尊重他人又
有了怎样的理解？

尊重他人还要能够维护他人自尊
心，推己及人，让别人觉得舒服。
听故事：
日本著名电器松下品牌的创始人松下幸之助，一次，他
带着同事去吃一家著名的牛排，同事吃得津津有味，唯独他
的盘子中还剩下许多。临走时，他专门请主厨出来，主厨看
着剩余多半的牛排，战战兢兢地问道：“是牛排不合您的胃
口吗？”松下幸之助笑着说道：“您做的牛排味道真是极好
的，只是很抱歉，我今天肠胃有点不舒服，所以不能大快朵
颐。”
 被别人尊重，让我们感到愉快、满足，充
满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他
们带来同样的体验。
第三部分
课堂小结
写一写：

第 10 页活动园：根据情境提示，在横
线上写下恰当的语言。
第四部分
拓展延伸
我以为别人尊重我
是因为我很优秀。
后来才明白，
别人尊重我，
是因为别人很优秀。

———— 鲁迅
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