Download as pptx, pdf, or txt
Download as pptx, pdf, or txt
You are on page 1of 10

Sprawdzian ósmoklasisty z

matematyki w roku szkolnym


2022/2023
 Egzamin ósmoklasisty z matematyki rozpocznie się w środę
24 maja o godz. 9.00.

 Uczniowie będą mieli 100 minut (150 minut) na rozwiązanie


testu.

 Dodatkowy termin egzaminu został wyznaczony na 13


czerwca godz. 9.00.
Celem egzaminu jest określenie poziomu wiedzy i
wykształcenia zdobytego przez ucznia .
Egzamin ósmoklasisty zastępuje również egzamin wstępny do
szkoły ponadpodstawowej.

Zadania egzaminacyjne będą sprawdzać stopień, w jakim opanowali oni


wymagania zawarte w podstawie programowej. W tym roku, podobnie jak w
2021 i 2022, zakres materiału został zmniejszony z powodu pandemii i przerw w
nauce.
Zakres wymagań podstawy programowej nie obejmie zadań dotyczących
dowodów geometrycznych, ograniczone będą też wymagania dotyczące działań
na pierwiastkach oraz stereometrii.
Ogólne wymagania egzaminacyjne
 Sprawność rachunkowa

 Wykorzystanie i tworzenie informacji

 Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji

 Rozumowanie i argumentacja
 Arkusz składa się z 15 pytań zamkniętych, z których można
zdobyć piętnaście punktów oraz z czterech pytań otwartych, z
których można uzyskać dziesięć punktów.

 Łącznie do zdobycia jest więc dwadzieścia pięć punktów.

 Każdy uczeń przystępujący do egzaminu ósmoklasisty powinien


mieć przy sobie długopis lub pióro z czarnym tuszem
(atramentem).

 Na egzamin z matematyki można zabrać ze sobą linijkę. Trzeba


natomiast pamiętać, że rysunki na egzaminie z matematyki
wykonuje się długopisem, a nie ołówkiem! Uczniom nie wolno
korzystać z kalkulatora.
W arkuszu egzaminacyjnym znajdą się zarówno zadania
zamknięte jak i otwarte.
Zadania zamknięte to takie, w których uczeń wybiera
odpowiedź spośród podanych. Wśród zadań zamkniętych
znajdą się m.in. zadania wyboru jednokrotnego, zadania typu
prawda-fałsz oraz zadania na dobieranie.
Zadania otwarte to takie, w których uczeń samodzielnie
formułuje odpowiedź. Przedstawione przez ucznia
rozwiązanie zadania musi obrazować tok rozumowania,
zawierać niezbędne rachunki, przekształcenia czy wnioski.
Przykładowe typy zadań otwartych to: obliczeniowe, na
uzasadnianie, tworzenie strategii.
Przykład zadania jednokrotnego wyboru:
Przykład zadania na dobieranie
Przykład zadania prawda/fałsz.
Dziękuję za uwagę

You might also like