单元二 生活之旅

6 亲近传统游戏
学习目标：
理解和阅读课文
学习生字新词并习写
传统游戏 现代游戏
传统游戏一般
指从以前广为
你知道哪些传统游戏？
流传的游戏， 踢毽子
不借助电子设
备体验。
跳皮筋
一二三木头人

跳房子 老鹰捉小鸡
亲近传统游戏
课文
一起来读一读 
 生字新词：
我们小时候都玩过游戏。在没有电
脑、游戏机的年代，我们的父母只能从
身边寻找一些简单的材料，呼朋唤 1. 翠绿 cuì lǜ –
（ huàn ）友一同玩游戏，这让他们经历 像翡翠那样的绿
了难以忘怀的群体生活。这种体验，也 色
成了今时今日他们回乡探亲过节时的话 2. 矮丛 ǎi cóng–
题。 生在一起的低草
“ 我和你舅舅最爱藏身在那翠绿的 木
矮丛后，偷偷地探头张望……”妈妈回 成语：
到家乡，总会说起童年时玩游戏的趣事。 1. 呼朋唤友 – 招引有同
样兴趣的人
这回，我知道她说的是捉迷藏。
2. 难以忘怀 - 记忆深刻，
不容易忘掉
 这个游戏的玩法是一人转身蒙眼，
以清脆响亮的声音数（ shǔ ）数
（ shù ） ，数（ shǔ ）完后便开始到
生字新词：
处寻找同伴，其他人则在没数到十之
前，赶紧找地方藏身。 1. 清脆 qīng cuì–
我入学前，妈妈常在屋里陪我玩 声音清楚悦耳
捉迷藏，我藏在房门后，藏在衣橱里，2. 钻 zuān– 进入；
甚至钻到床底下，结果还是被妈妈找 穿过
到。每逢被发现，我都脸上笑呵呵，
心里暖呼呼的。
动动脑筋 ：
1.妈妈说的第一个童年时所玩的
游戏是什么？
2.这个游戏有什么规则？
（如何玩）
3.妈妈在作者小时候如何陪他玩
捉迷藏？
今天所学的生字新词：
1.翠绿 cuì lǜ – 像翡翠那样的绿色
青翠、翡翠
放眼望去，稻田像一片片翠绿的地毯。
2. 矮丛 ǎi cóng– 生在一起的低草木
丛林、草丛
公园里的矮丛最适合作为捉迷藏的藏身地
今天所学的生字新词：
3. 清脆 qīng cuì– 声音清楚悦耳
脆弱、脆亮
打开窗户，我们便听见从树上传来的清脆
鸟鸣。
4. 钻 zuān– 进入；穿过
钻研、钻探
当土拨鼠遇到敌人，就会马上钻入地洞。
同学们，请拿出生字簿习写以下生字：
生字 （六）
拼音 部首 笔画
1 翠 cuì 羽
绿 lǜ 纟
拼音 部首 笔画
2 清 qīng 氵
脆 cuì 月
 待续 ~
~ 未完
亲近传统游戏
接下来，我们再继续
阅读课文。
学习目标：
理解和阅读课文
认识生字新词并习写
认识学习多音多义字
同学们，还记得昨天作者妈妈所说的
第一个童年时玩的游戏 --- 捉迷藏？

今天，我们继续剩下的两个传
统游戏，让我们一起来看一
看有什么？
 提起 “老鹰捉小鸡”，妈妈仍记忆
犹新：“我们那时候玩得多开心，不管是
课间休息还是放学后，只要铃声一响，就
会一窝蜂地冲到课室外头玩。玩游戏时的
成语：
嬉闹声，是我童年时期最美好的音乐 1. 记忆犹新 – 指
啊！” 过去的事记得
我知道这种群体游戏越多人参与越 很清楚，就像
是好玩。首先要挑一个身手敏捷的人当
才发生一样
“老鹰”，再挑选一个身材高大的人当
“母鸡”，其余弱小的人就排成长龙当 2. 一窝蜂 – 形容
“小鸡”。 许多人同时说
话或行动
 生字新词：
游戏开始时，凶猛的“老
鹰”来势汹汹地扑向“小鸡”， 1. 四肢 sì zhī– 指
这时，“母鸡”就要张开双臂顽 人体的手和脚，
也指动物的四条
强抵抗，护着一群可爱活泼的 腿
“小鸡”。“小鸡”们双手捉住
2. 激愤 jī fèn– 激
前面一人的腰，紧紧串联在“母 动而愤怒
鸡”身后。
成语：
在双方一攻一守之下，那若
1. 来势汹汹 – 指动
是一头四肢发达、容易被激愤的 作或事物到来的
气势很厉害
 生字新词：
“ 老鹰”，他就会急得额头冒汗，
不知如何是好。那若是一头领悟 1. 额头 é tóu– 人
力、观察力高的“老鹰”，玩时 的眉毛以上，头
发以下的部分
忽前忽后，时左时右，时间长了
2. 领悟 lǐng wù–
就会把“鸡群”累得疏于防守，
领会或理解
这时就能轻而易举地抓住其中一
3. 疏于 shū yú -
只“小鸡”，甚至把他们统统 对某方面有所疏
“吃掉”。 忽
4. 统统
tǒng tǒng
1. 轻而易举 – – 表示全部
成语： 形容事情容易做，不费力
动动脑筋 ：
1.妈妈说的第二个童年时
所玩的游戏是什么？
2.这个游戏有什么规则？
（如何玩）
3.铃声一响，同学们的反
应如何？
 我也听爸爸说过，他小时候玩
得最多的游戏是跳房子。老宅不远 生字新词：
处的空地，是他童年时的游乐场。
那时，年纪相仿的孩子们，只 1. 酷热 kù rè– 天
要见到有人在泥地上画出格子，不 气极其炎热
论是酷热的午后还是未降温的傍晚， 2. 例外 lì wài– 在
都会毫不例外地从裤袋里掏出橡皮 一般规律或规定
筋凑过来，先以“剪刀石头布”分 之外
出先后次序，再展开游戏。
 开始的时候，先把手中的橡皮
筋掷向格子，然后单脚跳入每一个 生字新词：
格子，遇到有橡皮筋的格子就要跳
过。参与者越多，遇到障碍格子的 1. 催促
cuī cù– 叫
机会越高；难度越高的跨越，在大 人赶快行动或做
家“别慢吞吞啊！”“快跳啊”的 某事
催促声下，成功打破障碍的人获得
的欢呼声就越高。谁先跳完所有的
格子就有资格选择一路当“房子”的主人，
其他人要答应主人的条件才能跳进这些格 生字新词：
子。最后，要是谁的“房子”多，谁就是
赢走其他人橡皮筋的大赢家。爸爸爱说笑，
常说他很小就当上“房产大亨”了。 1. 伙伴 huǒ bàn–
现在，我和我的伙伴有了别的玩意 指共同参加某种
儿作为课余时间的消遣，那些传统游戏对 组织或从事某种
我们来说既陌生又遥远。不过，通过爸爸 活动的人
妈妈的回忆匣子，我仿佛也亲身玩乐一遍
又一遍，经历了爸妈童年的欢乐时光。
动动脑筋 ：
1.爸爸所说的童年时所玩的
游戏是什么？
2.这个游戏有什么规则？
（如何玩）
今天所学的生字新词：
1. 四肢 sì zhī– 指人体的手和脚，也指动物的四条腿
肢体、假肢
妈妈感到四肢无力，于是放下工作好好休息。
2. 激愤 jī fèn– 激动而愤怒
愤怒、气愤
文杰性格冲动，脾气也不太好，容易被言语
激愤。
今天所学的生字新词：
3. 额头 é tóu– 人的眉毛以上，头发以下的部分
名额、额外
这里太闷热了，大家的额头
额头
都布满了豆大般的汗珠。
4. 领悟 lǐng wù– 领会或理解
觉悟、恍然大悟
哥哥的领悟力强，学习很快，总是考获优
秀的成绩。
今天所学的生字新词：
5. 疏于 shū yú – 对某方面有所疏忽
于是、终于
球员疏于防范，失分连连，结果输了比赛。
6. 统统 tǒng tǒng – 表示全部
统计、总统
老师把儿童节的布置统统交给班长负责。
今天所学的生字新词：
7. 酷热 kù rè– 天气极其炎热
残酷、酷刑
酷热的太阳把田地晒得龟裂了。
8. 例外 lì wài– 进入；穿过
例如、条例
所有参赛者都必须遵守参赛规则，谁也不
能例外。
7
今天所学的生字新词：
9. 催促 cuī cù– 叫人赶快行动或做某事
催眠、催泪
何老师催促同学们赶紧上巴士。
10. 伙伴 huǒ bàn– 同伴
同伙、伙食
妈妈看到儿时的同伴，便说起童年的趣事
7
同学们，请拿出生字簿继续写生字：
生字 （六）
拼音 部首 笔画
3 四 sì 口
肢 zhī 月
拼音 部首 笔画
4 激 jī 氵
愤 fèn 忄
同学们，请拿出生字簿习写以下生字：
生字 （六）
拼音 部首 笔画
5 酷 kù 酉
热 rè 灬
拼音 部首 笔画
6 催 cuī 亻
促 cù 亻
同学们，请拿出生字簿习写以下生字：
生字 （六）

7 伙
拼音
huǒ
部首
亻
笔画

伴 bàn 亻
接下来，请拿出生字簿习写以下的多音多义字：
（一）多音多义字 :
1 钻 （ zuān ） 钻研、钻孔
（ zuàn ） 电钻、钻石
2 藏 （ cáng ） 收藏、储藏
（ zàng ） 宝藏、藏族
3 数 （ shǔ ） 数一数、数落
（ shù ） 数量、数日
 结束 ~
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