VOCAL AND

INSTRUMENTAL
SOUND
PREPARED BY: RAUL C. TUBIL
CONTENT

TIMBRE
SUBJECT MATTER

VOCAL AND
INSTRUMENTAL SOUND
PROCEDURES

A. Reviewing previous lesson or presenting the

new lesson
MGA ALITUNTUNIN SA SILID ARALAN:

• Maging magalang sa inyong guro,kamag-aral at sa mga bagay na nasa

loob ng silid-aralan.
• Makinig sa guro at kamag-aral,sumunod sa mga panuto.
• Maging ligtas sa anumang gawain.
• Huwag disturbuhin ang iyong kaklase kapag nagsimula na ang talakayan .
• Itaas ang kamay kapag may gustong sabihin o kapag gustong lumabas ng
silid-aralan.
(Pag-ayos ng pagkakasunod-sunod ng upuan ng mga mag-aaral)
REVIEW

Magpapatugtog gamit ang video presentation o MP3 na

likha mula sa iba’t ibang instrumento ang guro. Tukuyin
kung ang pangkat ay rondalla, drum and lyre band,
bamboo group ensemble o mula sa local indigenous
ensemble.
B. Establishing a purpose for the lesson
ANO ANG NAPANSIN NYONG KAIBAHAN NG
DALAWANG HANAY?
C. Presenting examples/instances of the new lesson
Magpapakita ang guro ng video presentation ng vocal at
instrumental music.
Hayaan ang mga bata na manood ng mga ito. Ipasulat sa
mga bata kung ano ang kanilang napansin sa mga
pinatugtog.
Base sa video, may pagkakaiba ba ang musika na
napanood niyo?
D. Discussing new concepts and practicing new skills #1
 Ang musika ay pwedeng vocal at instrumental.
Ang dalawa ay pwede at parehong nakalilikha ng
mga tunog at harmony.
• Vocal music – ay mga kanta (may liriko) na pwedeng kantahin ng solo,
duet, o grupo ng mga manunugtog (koro). Maaari itong awitin na meron o
walang saliw tulad ng isang a capella.
• Instrumental music – ay mga komposisyon na walang liriko at pang-
instrumental lamang ang gamit. Isang halimbawa nito kung saan may
iba’t iba’t ibang instrumentong pangmusika lang ang gamit upang
makabuo ng kanta ay orkestra. Ang mga instrumentong pangmusika
ay nahahati sa:
intrumentong pinapalo (Percussion)
instrumentong hinihipang yari sa kahoy (Woodwind)
instrumentong tanso (Brasswind)
intrumentong may bagting (String)
E. Discussing new concepts and practicing new skills #2
PANGKATANG-GAWAIN

Hayaang pumili ang mga bata ng 6 (anim) na mang-aawit at

hahatiin sila sa dalawang grupo. Papiliin sila kung vocal o
instrumental ang ipapakita sa klase.
• Pangkat 1: Vocal Music
• Pangkat 2: Instrumental Music
• Anong uri ng musika ang ipinapakita sa unang pangkat?
• Ano naman ang ikalawang pangkat?
F. Developing mastery
 PANGKATANG – GAWAIN
(HATIIN ANG KLASE SA APAT NA GRUPO)

 Group 1 and 2: Vocal Music (Hayaan silang pumili ng mga

awitin na kanilang aawitin o parang isang acapella)

Group 3 and 4: Instrumental Music (Hayaan silang pumili ng

mga instrumentong gagamitin sa kanilang orkestra. Kung walang
intrumento, gumamit ng mga bagay sa paligid na maaring
gamitin tulad ng bato, kahoy, kawayan, lata, plastic o kawayan)
G. Finding practical applications of concepts and skills in daily
living
Ano ang mahalagang natutunan ninyo sa paksa natin?
Paano natin pahalagahan?
H. Making generalization and abstractions about the lesson
 MGA KATANUNGAN

1. Ano ang Vocal Music?

2. Ano ang Instrumental Music?
3. Kung wala tayong mga instrumento, anong mga
bagay sa paligid ang pwede nating magamit?
4. Ano ang kahalagahan nito sa ating kalikasan?
I. Evaluating Learning
PANUTO:

MAGPAPARINIG ANG GURO NG AWIT GAMIT ANG CD.

TUKUYIN KUNG ITO AY VOCAL O INSTRUMENTAL
MUSIC.
1. Philippine Madrigal
2. Philippine Orchestra
3. Rondalla
4. Duet
5. Violin Ensemble
J. Additional activities for application or remediation
Magsaliksik ng mga localized materials na
makikita sa paligid na pwedeng gamiting
instrumentong pangmusika.
Maraming Salamat!