‫ورد في الحديث ثالث نعم أنعم‬

‫‪ ...‬هللا بها علينا‬

‫بالتعاون مع مجموعتك‬
‫استنبطيها ثم استشعري أهميتها‬
‫في قدرتنا على القيام بأشغالنا و‬
‫أعمالنا ؟‬
‫‪.......................................‬‬
‫‪.......................................‬‬

‫استراتيجية تسليط الضوء‬

‫الشغل و الطاقة و اآلالت البسيطة‬
Work,Energy and Simple
Machines
 ‫‪ -١‬التعرف على معنى الشغل و •‬
‫‪.‬الطاقة‬
‫‪-٢.‬التعرف على أنواع الشغل •‬
‫‪-٣‬قوانين حساب الشغل و عالقته •‬
‫‪.‬بالطاقة‬
 ‫الشغل و الطاقة‬

‫‪Work,Energy‬‬

‫ما رمز الشغل و ما رمز‬

‫الطاقة؟‬
 ‫طالبتي النجيبة‪ :‬من خالل الصور ما المعنى‬
‫الفيزيائي للشغل ؟‬
‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬
‫‪d‬‬

‫‪d‬‬

‫‪d‬‬
‫تنبؤ‬
 ‫استنتجي من الصورمتى ُيبذل شغل اكبر؟‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪F‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪d‬‬

‫‪d‬‬
 ‫‪:‬تعريف الشغل‬
‫‪.‬مقدرة القوة على احداث ازاحة‬

‫استنتجي قانون الشغل؟‬

‫و وحدته؟‬
 ‫طالبتي النجيبة‪ :‬وحدة أخرى للشغل؟؟‬

‫‪W = Fd‬‬

‫العالم جيمس جول‬

‫استقصاء‬
‫احسبي الشغل الذي يبذله القطار؟‬

‫‪F= 15N‬‬

‫‪dd‬‬
 ‫‪:‬أنواع الشغل الفيزيائي‬
‫‪ ،‬القوة و االزاحة في نفس االتجاه‬ ‫‪ -١ :‬شغل موجب‬
‫) المحيط يبذل شغل على النظام(‬

‫حددي اتجاه القوة و‬

‫االزاحة ؟‬
 ‫‪:‬أنواع الشغل الفيزيائي‬
‫‪ ،‬القوة عكس اتجاه االزاحة‬ ‫‪ -٢ :‬شغل سالب‬
‫) النظام يبذل شغل على المحيط(‬

‫هل الصبيان يقومان‬

‫بنفس نوع الشغل؟‬
 ‫‪:‬أنواع الشغل الفيزيائي‬
‫‪ -٣ :‬شغل =صفر‬
‫‪.‬أ‪-‬اذا كانت قيمة االزاحة صفر‪ .‬ب‪ -‬اذا كانت القوة عمودية على االزاحة‬

‫ما الفرق بين الرسوم التالية؟‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
 ‫سؤال لألذكياء‬

‫ما نوع الشغل المبذول‬

‫بسبب الجاذبية ؟‬
 ‫سؤال لألذكياء‬
‫ما نوع الشغل المبذول‬
‫بسبب االحتكاك ؟‬
 ‫ما نوع الشغل في الصور التالية؟‬

‫قل لي ما أرسمه‬
 ‫‪ :‬وحدة الشغل‬ ‫‪:‬معنى الشغل‬

‫الشغل‬

‫‪:‬قوانين الشغل‬ ‫‪:‬أنواع الشغل‬

‫منظم فراير‬
 ‫‪:‬القانون الثاني للشغل‬
‫‪-٢:‬عالقة الشغل بالطاقة‬

‫ما وحدة الطاقة؟‬

‫أي أنواع الطاقة لها عالقة‬

‫بالشغل؟‬
 ‫‪-٢:‬القانون الثاني للشغل‬

‫‪W = KE‬‬
 ‫‪:‬حل مثال ‪١‬‬
‫في ‪N‬فإذا أثر الالعب بقوة ‪g 4.50‬ينزلق قرص هوكي كتلته ‪105‬‬
‫في نفس اتجاه القوة‪ m‬القرص فتحرك القرص مسافة ‪0.150‬‬
‫أحسبي الشغل المبذول ؟‪-‬‬
‫أحسبي التغير في طاقة القرص ؟‪-‬‬
 ‫‪:‬س‪-٥٣‬ص‪٩٥‬‬
‫فوق مستوى ‪m‬يبلغ ارتفاع الطابق الثالث لمنزل ‪8‬‬
‫الشارع ‪ ،‬ما مقدار الشغل الالزم لنقل ثالجة كتلتها‬
‫الى الطابق الثالث؟ ‪150kg‬‬
 ‫‪:‬س‪-٧٠‬ص‪٩٦‬‬
‫فوق مستوى ‪m‬متصل بمنصة أفقية ترتفع ‪m 1‬الى آعلى مستوى مائل طوله ‪kg 2‬يدفع شخص صندوق كتلته ‪60‬‬
‫‪.‬تؤثر في اتجاه يوازي المستوى المائل لدفع الصندوق الى أعلى المستوى بسرعة ثابتة ‪N‬األرض ‪،‬حيث تلزم قوة مقدارها ‪400‬‬
‫أ‪ -‬ما مقدار الشغل الذي بذله الشخص لدفع الصندوق الى أعلى المستوى المائل؟‬
‫ب‪-‬ما مقدار الشغل الذي يبذله الشخص اذا رفع الصندوق رأسيًا من سطح األرض الى‬
‫أعلى المنصة؟‬

‫‪N‬‬
‫‪4 00‬‬ ‫‪2m‬‬ ‫‪1m‬‬
 ‫‪:‬قوانين الشغل‬
‫‪-٣‬إيجاد الشغل في حالة تغير القوى المؤثرة‬

‫‪F‬‬
‫‪6‬‬
‫‪d‬‬
‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪d‬‬
 ‫‪:‬قوانين الشغل‬
‫‪-٣‬إيجاد الشغل في حالة تغير القوى المؤثرة‬
‫‪d‬‬

‫‪8‬‬
‫‪F‬‬
‫‪6‬‬
‫بايجاد المساحة تحت منحنى‬
‫‪4‬‬
‫القوة و االزاحة‬
‫‪2‬‬

‫‪0 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪d‬‬
 ‫كيف نوجد الشغل في هذه الحالة ؟‬

‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬

‫‪d‬‬ ‫‪d‬‬
‫‪-٤‬قانون الشغل في حالة وجود زاوية بين القوة و االزاحة‬

‫‪Fy‬‬

‫‪Fx‬‬

‫‪d‬‬
 ‫‪-٤:‬القانون الرابع للشغل‬
‫عندما تميل القوة بزاوية على االزاحة نحللها الى مركبتين و نرى أي‬
‫المركبتين هي التي تسير في نفس مستوى االزاحة‬

‫‪-١‬عندما يسحب الجسم بقوة مائلة‬

‫‪F‬‬
‫‪θ‬‬ ‫‪:‬بشكل أفقي‬

‫‪d‬‬ ‫‪W = F.d.cosθ‬‬

‫‪d‬‬ ‫‪θ‬‬ ‫‪F‬‬

‫‪-٢‬عندما يسحب الجسم بقوة مائلة‬
‫‪:‬بشكل عمودي‬
‫‪W = F.d.cosθ‬‬
 ‫‪-٣:‬عندما يتحرك الجسم على سطح مائل‬

‫‪d‬‬
‫‪W = F.d.sinθ‬‬

‫‪Fgx‬‬ ‫‪Fgy‬‬
‫‪Fg‬‬
 ‫‪:‬حل مثال ‪٢‬ص ‪٧٥‬‬
‫في اتجاه رصيف ميناء يصنع زاوية ‪ *25‬فوق ‪ m‬يسحب بحار قارب مسافة ‪30‬‬
‫‪،‬المحور األفقي‬
‫في ‪ N‬أحسبي الشغل الذي يبذله البحار على القارب اذا أثر بقوة مقدارها ‪- 255‬‬
‫الحبل؟‬
 ‫‪:‬حل ‪ ٥‬ص ‪٧٦‬‬

‫بحبلين يصنع كل منها زاوية ‪ 15‬مع ‪m‬يرفع شخصان صندوقًا ثقيًال مسافة ‪15‬‬
‫‪N،‬الرأسي و يؤثر كًال من الشخصين بقوة مقدارها ‪225‬‬
‫أحسبي الشغل الذي يبذالنه؟ ‪-‬‬

‫‪2F‬‬
 ‫عندما انجز شغال انجزه باتقان‬

‫في الحديث (ان هللا يحب اذا عمل‬

‫احدكم عمال ان يتقنه)‬
 ‫ما اجمل ان نبذل قوى بسيطه فتحدث شغال عظيما‬

‫قال عليه الصالة والسالم ( كلمتان‬

‫خفيفتان على اللسان ثقيلتان فبي‬
‫الميزان حبيبتان الى الرحمن سبحان هللا‬
‫وبحمده سبحان هللا العظيم )‬
‫سبحانك ربي ما اكرمك‬