‫رحيُل األحبة‬

‫نواتج التعلم‬
 ‫مناسبة النّص‬

‫تبتعُد المحبوبة عن الشاعر‪ ،‬فيعبر عن شوقه لها‪ ،‬وحنينه أليام اللقاء‬

‫معها‪ ،‬ويتذكر تلك األيام بحزن وحرقة قلب‪.‬‬
 ‫أنشطة على المفردات‬
‫(ودعُت صديقي وهو في سيارته حتى باَن عني) معنى كلمة‬
‫(باَن )‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫ابتعَد‬ ‫‪B‬‬ ‫اقترَب‬

‫‪C‬‬ ‫بكى‬ ‫‪D‬‬ ‫ماَت‬

 ‫أنشطة على المفردات‬

‫(كان صديقي يخالطني المهمات) معنى كلمة (يخالطني)‪:‬‬

‫يشاركني‬
‫‪A‬‬ ‫ويصاحبني‬ ‫‪B‬‬ ‫يأخذ مني‬

‫‪C‬‬ ‫يجلُب لي‬ ‫‪D‬‬ ‫يبعُد عني‬

 ‫جرير – بان الخليط‬

‫ما غرض الشاعر من النّص ؟‬

 ‫شرح األبيات وتوضيح المعاني‬

‫الحبال‬ ‫اللقاء‬ ‫أخذت رأيي‬ ‫الشريك ‪-‬‬

‫ابتعَد‬
‫المحبوبة‬

‫‪.‬الشرح‪ :‬ابتعدت المحبوبة عني‪ ،‬ولو أخذت برأيي ما تركتها تبتعد وتقطع الوصال الذي كان بيننا‬

‫‪.‬استخرج طباًقا وبّين غرضه‬

‫الفكرة‪:‬‬
‫ابتعاد المحبوبة‬ ‫بان – ما بان‪ :‬طباق سلب‬
‫عن الشاعر وعدم‬ ‫‪.‬غرضه‪ :‬إظهار رغبة الشاعر بالوصال‬
‫رغبته بهذا البعد‬
 ‫شرح األبيات وتوضيح المعاني‬

‫ال نريُد‬ ‫ألِق التحّية‬

‫الفكرة‪:‬‬
‫تمّسك الشاعر‬ ‫الشرح‪ :‬أيها القلب ألقي التحية على ديار األحبة‪ ،‬فال نريد بدياًل‬
‫‪.‬بالمحبوبة‬ ‫‪.‬عنها‪ ،‬وال جيرة بديلة عن جيرتها‬

‫‪.‬عدم رضاه ببعدها وال جيرة بديلة عن جيرتها‬ ‫ما الدليل على وفاء الشاعر للمحبوبة؟‬

‫ما الشعور العاطفي؟‬ ‫‪.‬استخرج أسلوب إنشاء‬

‫الشوق للمحبوبة‬ ‫حّي المنازل‪ :‬أمر‬
 ‫شرح األبيات وتوضيح المعاني‬

‫الخالق‬ ‫ذي‪ :‬صاحب‬ ‫رَّق قلبك‬

‫‪.‬الشرح‪ :‬لو تعلمين حالي أو تسمعين شكواي لخالقي بسبب بعدك لكان رّق قلبك وأشفقِت علَّي‬

‫‪.‬استخرج طباًقا وبّين غرضه‬

‫الفكرة‪:‬‬
‫معاناة الشاعر‬
‫وشكواه لبعد‬
‫المحبوبة‬
 ‫شرح األبيات وتوضيح المعاني‬

‫‪.‬فحالي ببعدك كراكب سفينة وسط العاصفة وسفينته تميل يمنة وشمااًل وهو يدعو خالقه بالسّر والعلن‬

‫بَم يشبه الشاعر حاله ببعده عن المحبوبة؟‬

‫‪.‬استخرج طباًقا وبّين غرضه‬
‫بصاحب سفينة في وسط العاصفة‬
‫‪.‬وسفينته تميل به‬ ‫إسراًر ا وإعالًنا‪ :‬توضيح دعاء‬
‫الشاعر الدائم أن يقربه هللا من‬
‫الفكرة‪:‬‬ ‫محبوبته‬
‫دعاء الشاعر المستمر أن يقربه‬
‫‪.‬هللا بمحبوبته‬
 ‫تأشيرة الخروج‬
‫التهيئة الحافزة‬
‫نواتج التعلم‬ ‫الغرض الشعري للنّص ‪:‬‬
‫التقويم القبلي‬
‫التقديم والتأخير‬
‫حول الشاعر‬
‫معاني المفردات ‪2‬‬
‫النص‬
‫أ‬ ‫الغزل‬ ‫ب‬ ‫الفخر‬
‫الشرح والتحليل ‪4 3 2‬‬

‫ت‬ ‫ث‬
‫التفكير الناقد‬
‫التقويم الختامي‬ ‫المديح‬ ‫الحكمة‬
‫تأشيرة الخروج ‪3 2‬‬
‫‪ 1 2‬تأشيرة الخروج ‪4 3‬‬
 ‫جرير – بان الخليط‬

‫ما غرض الشاعر من النّص ؟‬

 ‫شرح األبيات وتوضيح المعاني‬

‫متردد ال يريد‬
‫الذهاب‬ ‫تزول وترحل‬ ‫تغّير‬

‫‪.‬هل تغّير حال الليل فأصبح خالًد ا ال يأتي صباحه‪ ،‬أم النجوم حائرة ومترددة ال تريد الرحيل فأصبح الليل طوياًل‬

‫‪.‬استخرج إنشاًء ا وبّين غرضه‬

‫الفكرة‪:‬‬
‫ليل الشاعر‬
‫الطويل المصاحب‬ ‫‪.‬أبّد ل الليل‪ :‬غرضه التعجب والحيرة‬
‫للمعاناة‬
 ‫شدة بياض العين وسوادها‬

‫‪.‬عيون المحبوبة الفاتنة جعلتني قتياًل من جمالها‪ ،‬ولم ترض أن تمنحني السعادة وتعيدني للحياة‬

‫استخرج طباًقا‪ ،‬واذكر‬ ‫ما الدليل على جمال عيون‬

‫‪.‬غرضه‬ ‫المحبوبة؟‬

‫الفكرة‪:‬‬ ‫‪.‬قتلها الشاعَر‬

‫جمال عيون‬ ‫قتلننا‪ ،‬يحيين‪ :‬إظهار جمال‬
‫‪.‬المحبوبة‬ ‫‪.‬عيون المحبوبة وقسوتها‬
 ‫‪.‬العقل والجمع ألباب‬ ‫تقتل‬

‫!أمر هذه العيون غريب‪ ،‬فكيف تقتل صاحب العقل وهي ضعيفة؟‬

‫ما الدليل على جمال عيون المحبوبة؟‬

‫الفكرة‪:‬‬
‫جمال عيون‬ ‫‪.‬قتلها الشاعَر‬
‫المحبوبة وقتلها‬
‫‪.‬الشاعر‬