Za početak pokušajte pogoditi temu izlaganja

pomoću asocijacija
• Raznolikost • Potpora
• Uključivanje • Pravednost
• Tolerancija • Dostupnost
• Suradnja • Pripadanje

• Empatija • Različitost

• Prihvaćanje raznolikosti • Sloboda izbora

• Ravnopravnost • Uvažavanje
STAVOVI RODITELJA
PREDŠKOLSKE
DJECE PREMA
INKLUZIJI

STUDENTICE:

KRISTINA DURAS
TINA ŠVARC
 INKLUZIJA
• INKLUZIJA znači ubrajanje tj. uključenje
• Bez obzira na razlike, pojedinci su uključeni, podržani i prihvaćeni na
jednak način
• Različitost obogaćuje društvo
• Stvaranje okoline koja potiče poštovanje, toleranciju i prihvaćanje bez
diskriminacije i isključivanja
„ Inkluzija predstavlja obrat cijele zajednice,
a ne samo odgojno obrazovnih institucija”
(Kobešćak, S.)
 CILJ INKLUZIJE

• Uključivanje djece s poteškoćama u

razvoju
• Stvaranje prilika za aktivno
sudjelovanje
• Uklanjanje prepreka i predrasuda
• Promicanje raznolikosti
• Poštivanje različitosti
 INKLUZIJA U ODGOJNO
OBRAZOVNIM
INSTITUCIJAMA
• Svako dijete bez obzira na razlike je
dobrodošlo, podržano i uključeno
• Promicanje prijateljstva, empatije,
razumijevanja
• Prilagodba obrazovnih i odgojnih metoda
da svako dijete ispuni svoj puni potencijal
KORISTI ZA • Lakše uče,
DJECU komuniciraju i
razvijaju se
• Svatko je na dobitku,
i djeca s
poteškoćama i ona
redovnog razvoja
KORISTI ZA • Inkluzija roditeljima
RODITELJE donosi olakšanje,
bolju prihvaćenost u
društvu
• Uče o međusobnom
pomaganju i
razumievanju
STAVOVI RODITELJA PREMA INKLUZIJI
- ČLANAK -

• Roditelji su aktivni sudionici procesa, njihova uloga je ključna jer

formiraju stavove vlastite djece
• Stavovi djece postupno se približavaju stavovima roditelja istog spola
• Istraživanja pokazuju pozitivne stavove prema inkluziji kod većine
roditelja
 INDIVIDUALNE ZNAČAJKE VAŽNE ZA
FORMIRANJE STAVOVA PRMA
INKLUZIJI
• Ovisno o socijalnom i obrazovnom statusu roditelja variraju stavovi
prema inkluziji
• Studije koje su vršile istraživanja vezana uz stupanj težine teškoće,
kulturološke i spolne razlike u stavovima
• Kako bi se proveo uspješan inkluzivni program potrebno je ispitivanje
roditelja o stavovima prema inkluziji
 CILJ I PROBLEMI
ISTRAŽIVANJA

• Cilj istraživanja bio je, stavovi roditelja

djece urednog razvoja prema inkluziji
• Uzorak sudionika = 159 roditelja
predškolske djece urednog razvoja
• Mjerni instrumenti =
sociodemografski upitnik
• Postupak = 300 upitnika
 ODNOSI OBILJEŽJA
RODITELJA I
POZITIVNOSTI STAVOVA
• Roditelji višeg socioekonomskog statusa
imaju pozitivniji stav prema inkluziji
• Stavovi majka su pozitivniji od stavova
očeva
ODNOS ISKUSTVA KONTAKTA
S DJECOM S TEŠKOĆAMA I
POZITIVNOSTI STAVOVA
• Allport 1954 postavio hipotezu kako bi
predrasude mogle nestati
• Većina djece nikada nije bila u
inkluzivnom programu
• Post – hoc testom utvrđeni stavovi
roditelja djece u inkluzivnim grupama i
onih čija djeca nisu u takvim grupama
HVALA NA PAŽNJI !