Batayang Kaalaman sa

Mapanuring Pagbasa
Aralin 1
PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO
TUNGO SA PANANALIKSIK
 Layunin ng Talakayan

• Matukoy ang kahalagahan at kahulugan ng pagbasa

• Makilala ang pagkakaiba ng intensibo at ekstensibong Pagbasa
• Malaman ang kahulugan at gamit ng scanning at skimming sa
pagbasa
• Matukoy ang antas ng pagbasa
 Daloy ng Talakayan
• Kahalagahan at Kahulugan ng Pagbasa
• Intensibo at Ekstensibong Pagbasa
• Scanning at Skimming sa Pagbasa
• Antas ng Pagbasa
 Kahulugan at Kahalagahan ng Pagbasa

“Huwag kang magbasa, gaya ng mga

bata, upang libangin ang sarili, o gaya
ng mga matatayog ang pangarap,
upang matuto. Magbasa ka upang
mabuhay.”
Gustave Flaubert
 Kahulugan at Kahalagahan ng Pagbasa

Ayon kina Anderson et al. (1985), sa aklat na

Becoming a Nation of Readers, ang pagbasa ay isang proseso
ng pagbuo ng kahulugan mula sa mga nakasulat na teksto. Ito
ay isang kompleks na kasanayan na nangangailangan ng
koordinasyon ng iba’t iba at magkakaugnay na
pinagmumulan ng impormasyon
 Kahulugan at Kahalagahan ng Pagbasa

Ayon kina Wixson et al. (1987) sa artikulong “New

Directions in Statewide Reading Assessment” ang pagbasa ay
isang proseso ng pagbuo ng kahulugan sa pamamagitan ng
interaksiyon ng:
1) imbak o umiiral nang kaalaman ng mambabasa;
2) impormasyong ibinibigay ng tekstong binabasa; at
3) konteksto ng kalagayan o sitwasyon sa pagbabasa.
 Kahulugan at Kahalagahan ng Pagbasa
• Ang pagbasa ay isang kompleks na kognitibong proseso ng pagtuklas sa
kahulugan ng bawat simbolo upang makakuha at makabuo ng kahulugan.
 Intensibo at Ekstensibong Pagbasa
Intensibo
• Kinapapalooban ng malalimang pagsusuri
sa pagkakaugnay-ugnay, estruktura, at uri
ng diskurso sa loob ng teksto, pagtukoy
sa mahahalagang bokabularyong ginamit
ng manunulat, at paulit-ulit at maingat na
paghahanap ng kahulugan.
• Sa ganitong uri ng pagbasa, nakatutulong
ang pagbabalangkas o paggawa ng
larawang konseptuwal upang lubos na
maunawaan ng mag-aaral ang isang
teksto.
Ekstensibo
• Ayon kina Long at Richards (1987),
nagaganap ang ekstensibong pagbabasa kapag
ang isang mambabasa ay nagbabasa ng
maramihang babasahin na ayon sa kaniyang
interes, mga babasahing kadalasang hindi
kahingian sa loob ng klase o itinatakda sa
anomang asignatura.
• Kadalasan, ang layunin ng mambabasa sa
ganitong uri ng pagbasa ay upang makuha
lamang ang “gist” o pinaka-esensya at
kahulugan ng binasa na hindi pinagtutuunan
ng pansin ang mga salitang malabo o hindi
alam ang kahulugan.
 Scanning at Skimming sa Pagbasa
Scanning
• Mabilisang pagbasa ng isang teksto na ang
pokus ay hanapin ang ispesipikong
impormasyon na itinatakda bago bumasa.
Kinapapalooban ito ng bilis at talas ng mata sa
paghahanap hanggang sa makita ng mambabasa
ang tiyak na kinakailangang impormasyon.
• Kung ang kahingian ay alalahanin ang pangalan,
petsa, simbolo, larawan, o tiyak na sipi na
makatutulong sa iyo, scanning ang angkop na
paraan ng pagbasa na dapat gamitin. Ibig
sabihin, may paunang pag-alam o pagkaunawa
na sa hinahanap na impormasyon at ang layunin
ay matiyak ang katumpakan nito na makikita sa
mga libro o iba pang sanggunian.
Skimming
• Mabilisang pagbasa na ang layunin ay
alamin ang kahulugan ng kabuuang teksto,
kung paano inorganisa ang mga ideya o
kabuuang diskurso ng teksto at kung ano
ang pananaw at layunin ng manunulat.
• Mas kompleks ang skimming kaysa
scanning dahil nangangailangan ito ng
mabilisang paraan ng organisasyon at pag-
alaala sa panig ng mambabasa upang
maunawaan ang kabuuang teksto at hindi
lamang upang matagpuan ang isang tiyak
na impormasyon sa loob nito.
Primarya
Antas ng Pagbasa
Mapagsiyasat
• Ito ang pinakamababang antas ng pagbasa
at pantulong upang makamit ang literasi sa
Analitikal pagbasa. Kinapapalooban lamang ng
pagtukoy sa tiyak na datos at ispesipikong
impormasyon gaya ng petsa, setting, lugar, o

Sintopikal mga tauhan sa isang teksto.

• Itinuturing na magkakahiwalay ang mga
impormasyong ito, na mahirap para sa
bagong mambabasa upang makabuo ng
kabuuang hinuha at pag-unawa sa teksto.
• Nauunawaan lamang ang hiwa-hiwalay na
impormasyon sa literal na antas at hindi
nakabubuo ng interpretasyon mula sa
pagkakaugnay-ugnay ng mga nito
Primarya
Antas ng Pagbasa
Mapagsiyasat
• Sa antas na ito, nauunawaan na ng mambabasa
ang kabuuang teksto at nakapagbibigay ng mga
Analitikal hinuha o impresyon tungkol dito.
• Sa pamamagitan nito, nakapagbibigay ng
mabilisan ngunit makabuluhang paunang

Sintopikal rebyu sa isang teksto ang mambabasa upang

matukoy kung kakailanganin niya ito at kung
maaari itong basahin nang mas malaliman.
• Paimbabaw ang katangian ng pagbasang ito
sapagkat halos panlabas na bahagi lamang ng
teksto ang tinitingnan. Hindi ito pinagiisipan
nang malalim para magbigay ng interpretasyon
o pinag-uukulan ng pansin ang ilang bahaging
hindi maunawaan sa teksto.
Primarya
Antas ng Pagbasa
Mapagsiyasat
• Sa antas na ito ng pagbasa, ginagamit ang
Analitikal mapanuri o kritikal na pag-iisip upang
malalimang maunawan ang kahulugan ng
teksto at ang layunin o pananaw ng
manunulat.
Sintopikal • Bahagi ng antas na ito ang pagtatasa sa
katumpakan, kaangkupan, at kung
katotohanan o opinyon ang nilalaman ng
teksto.
• Malalim at mapanuri na ang antas na ito,
ngunit hindi rito nagtatapos ang layunin
ng pagbasa.
Primarya
Antas ng Pagbasa
Mapagsiyasat • Sa sintopikal na pagbasa, nakabubuo ng sariling
perspektiba o pananaw sa isang tiyak na larangan
mula sa paghahambing ng mga akdang inunawa.
Analitikal • Ito ay hindi lamang pag-unawa sa mga nariyan nang
mga eksperto sa isang larangan o disiplina, kundi ang
pagbuo ng sariling sistema ng kaalaman at pag-unawa
mula sa pagbasa sa mga ekspertong ito. Ang mga aklat
Sintopikal na binasa mo ay mga kasangkapan lamang upang
maunawaan mo ang mga kaalaman na naipundar na
ng mga naunang iskolar.
• Sa pamamagitan ng sistematikong paraan,
pinaghahalo ang mga impormasyon mula sa aklat at
ang mga sariling karanasan at kaalaman upang
makabuo ng ugnayan at bagong mga pananaw at
kaalaman. Ibig sabihin, sa antas na ito ng pagbasa,
itinuturing mo na rin ang sarili bilang isa sa mga
eksperto ng iyong binasa.