‫المملكة العربية السعودية‬

‫وزارة التعليم‬
‫اإلدارة العامة للتعليم بالمدينة المنورة‬
‫الثانوية السابعة واالربعون‬

‫مشروع التخرج‬
‫المجال االختياري‪ /‬مهارات إدارية‬
‫الصف الثالث ثانوي المسار العام‬
‫العام الدراسي ‪ 1445‬هـ ‪2024-‬م‬
 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬
‫اإلدارة العامة للتعليم بالمدينة المنورة‬
‫الثانوية السابعة واالربعون‬

‫عالم ساري‬
‫أعضاء الفريق‬
‫‪ -1‬صبا الرشيدي‬
‫‪ -2‬ليان المغذوي‬

‫مديرة المدرسة‬ ‫إشراف المعلمة‬

‫فايزة سعيد الرفيعي‬ ‫بثينة علي االسمر‬

 ‫الفهرس‬
‫البيان‬ ‫رقم الصفحة‬
‫المقدمة‬ ‫‪5‬‬
‫الهدف العام‬ ‫‪6‬‬
‫األهداف التفصيلية‬ ‫‪6‬‬
‫بعض الصور للساري الهندي‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫مصطلحات عن الساري الهندي‬
‫‪9‬‬
‫مميزات الساري الهندي‬ ‫‪10‬‬
‫عيوب الساري الهندي‬ ‫‪11‬‬
‫اإلطار النظري‬ ‫‪13‬‬
‫إدارة الموارد المالية‬ ‫‪14‬‬
‫نتائج الموضوع‬ ‫‪15‬‬
‫المراجع‬ ‫‪16‬‬
‫الخاتمة‬ ‫‪17‬‬
‫الـقسم األول‬
 ‫مقدمة المشروع‬
‫عالم سـاري الهنـدي يمثـل مزيًج ا فريـًد ا من األلـوان واألناقـة والـتراث‪،‬‬
‫حيث تتجسـد جماليـات الثقافـة الهنديـة في قطعـة قمـاش واحـدة‪ .‬يتمـيز‬
‫عـالم السـاري الهنـدي بتنـوع تصـاميمه وأنماطـه‪ ،‬ويعكس تاريًخ ا غنًي ا‬
‫من الفن والحرفيــة‪ .‬يعتــبر الســاري جــزًء ا ال يتجــزأ من تــراث الهنــد‪،‬‬
‫ويحمل معه قصًص ا وحكايات عريقة تنعكس في كل تفاصيله‪.‬‬

‫يضاف الى المقدمة مدى تأثر الشعب السعودي بالثقافة الهندية‬

 ‫الهدف العام من المشروع‬
‫الهـدف العـام لدراسـة موضـوع السـاري الهنـدي هـو فهم تاريخـه وتطـوره‪ ،‬وتحليـل دوره في‬
‫الثقافة الهندية وتأثيره على المجتمع والفنون واألزياء في الهند وخارجها‪.‬‬

‫للساري الهندي تاريخ عريق مما يجعله جميل وفريدة من نوعها‬

‫نركـز في مشـروعنا على فهم تـاريخ السـاري الهنـدي وتطـوره‪ ،‬وتحليـل دوره في الثقافـة الهنديـة وتـأثيره‬
‫على المجتمع والفنون واألزياء في الهند وخارجها‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‬
‫‪-‬االهتمام بجودة التصميم‬
‫‪-‬دراسة سلوك المستهلك وماُيفضله‬
‫‪-‬التركيز على عوامل نجاح المشروع( السعر ‪ ،‬الجودة ‪ ،‬التصميم )‬
‫بعض من عالم ساري الهندي‬
 ‫مصطلحات المشروع‬
‫‪ -‬المشروعات الصغيرة‪:‬‬
‫هي تلـك المشـروعات الفرديـة الـتي يـديرها مالـك واحـد ويتكفـل بكامـل المسـؤولية فيهـا‪ ،‬وتمـارس‬ ‫‪-‬‬
‫نشاًطا اقتصاديًا سواًء كان إنتاجيًا ام خدميًا برأس مال وعمالة محدودة‬
‫‪ -‬أنواع المشروعات ‪:‬‬
‫صغيرة ‪ ،‬صغيرة جدًا ‪ ،‬متناهية الصغر‬ ‫‪-‬‬
‫دراسة الجدوى‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻫﻲ دراســة شــاملة لكافــة الجــوانب اإلداريــة اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻤﻊ وتحليــل‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت إلتخــــاذ اﻟﻘﺮار ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻓﻜﺮة اﻟﻤﺸﺮوع ‪ ،‬وهي ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﺸﻞ اﻟﻤﺸﺮوع‬
‫إذا ﻛﺎن اﻟﻘﺮار اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري ﺳﻠﻴﻢ‬
 ‫مصطلحات المشروع‬

‫إدارة التسـويق‪ :‬الوسـيلة الـتي يسـتخدمها المنتج لتقـديم عناصـر التسـويق من منتجـات‬ ‫‪-‬‬
‫وتسعير وتوزيع إلشباع احتياجات ورغبات المستهلك‬
‫إدارة الموارد البشرية‪ :‬هي وظيفة تعنى باختيار الموظفين االكفاء للعمل في المشروع‬ ‫‪-‬‬
‫اإلدارة الماليـة‪ :‬هي لتحديـد المشـروع المـالي وتتضـمن حفـظ القيـود الماليـة وإعـداد البيانـات‬ ‫‪-‬‬
‫والخطط المالية ‪ ،‬إلنجاح المشروع الصغير‬
 ‫مميزات الساري الهندي‬
‫مميزات االستثمار في تجارة الساري الهندي‬

‫قصـات متنوعـة‪ :‬يمكن العثـور على أنمـاط مختلفـة‬ ‫تنـوع التصـاميم‪ :‬يـأتي السـاري الهنـدي بمجموعـة‬
‫من السـاريات بقصـات متنوعـة‪ ،‬ممـا يـتيح للمرتـدين‬ ‫متنوعـــة من التصـــاميم واألنمـــاط‪ ،‬ممـــا يـــتيح‬
‫تجربة مظهر مختلف وفًقا للمناسبة‪.‬‬ ‫للمرتدين اختيار األسلوب الذي يناسبهم‪.‬‬

‫قدرة على التعبـير الفـني‪ :‬يسـمح السـاري الهنـدي‬ ‫ألـوان رائعـة‪ :‬تتمـيز السـاريات الهنديـة بتشـكيلة‬
‫بإظهـار اإلبـداع والفن من خالل اختيـار النسـيج‬ ‫واسـعة من األلـوان الزاهيـة والجذابـة الـتي تعـبر‬
‫وتنسيق األلوان والتطريزات‪.‬‬ ‫عن تراث وثقافة الهند‪.‬‬
 ‫عيوب الساري الهندي‬
‫معوقات االستثمار في تجارة الساري الهندي‬
‫صعوبة الصــيانة‪ :‬بســبب اســتخدام أقمشــة متعــددة‬
‫وتفاصــيل تطريــز معقــدة‪ ،‬قــد تكــون الســاريات‬ ‫تعقيــد التعلم‪ :‬يحتــاج ارتــداء الســاري الهنــدي إلى‬
‫الهنديـة صـعبة في الصـيانة وتتطلب عنايـة خاصـة‬ ‫مهـارة وتـدريب للتعامـل مـع القطعـة بشـكل صـحيح‬
‫عند التنظيف‪.‬‬ ‫واحترافي‪ ،‬مما قد يكون تحدًيا لبعض األشخاص‪.‬‬

‫تكلفــة الشــراء‪ :‬قــد تكــون الســاريات الهنديــة مكلفــة‬ ‫القيــود في الحركــة‪ :‬قــد يشــعر بعض األشــخاص‬
‫بالنسـبة لبعض األشـخاص‪ ،‬خاصـة إذا كـانت مصـنوعة‬ ‫بـالقيود في الحركـة نتيجـة لطـول القمـاش وتعقيـده‬
‫من أقمشة فاخرة أو مزينة بتطريزات يدوية‪.‬‬ ‫في االرتداء‪ ،‬خاصة أثناء النشاطات اليومية‪.‬‬
‫القسم الـثـانـي‬
 ‫اإلطار النظري‬

‫ُيَّعرف مصـطلح السـاري الهنـدي باإلنجليزيـة‪ )Sari / Saree(:‬بالثقافـة السنسـكريتية بأَّنه‬

‫قطعـة من القمـاش والـتي تنتشـر في واليـات مملكـة الهنـد التسـعة وعشـرون وكـل منهـا يتمـيز‬
‫بســمات خاصــة فيــه‪ ،‬حيث ُيَّع د هــذا اللبــاس ليس مجــرد قطعــة قمــاش بالنســبة للشــعب‬
‫الهنـدي‪ ،‬ولكن رمـزًا وطنيـًا وانتمـاء للثقافـة والدولـة‪ ،‬وإلى جـانب ذلـك يتم ارتـداء السـاري‬
‫من قبل نساء دول أخرى مثل دولة الباكستان ودولة نيبال وغيرها‪.‬‬
 ‫إدارة الموارد المالية‬
‫مصادر التمويل الداخلية (القروض الذاتيه من االهل او االصدقاء )‬
‫مصادر التمويل الخارجية ( المؤسسات المتخصصه والحكومية)‬

‫تقدير االحتياجات المالية للمشروع‬

‫‪ – 1‬المرحلة األولى (مرحلة التأسيس)‪:‬‬
‫في هـذه المرحلـة تكـون الحاجـة لخمـوال كـبرة ذغـراض الدراســـات والتصـاميم‪ ،‬واإلنشــاء والتنفيـذوتأمين الموقـع وآالالت‪ ،‬ونفقـات‬
‫التراخيص‪ ،‬والتأثيث والنقل‪ ،‬وغيرها‪.‬‬
‫‪ – 2‬المرحلة الثانية ( التنفيذ)‬
‫في المرحلــة تظهــر المــدفمات الماليــة على شــكل إيــرادات وأربــاح من خالل بيــع منتجــات المشــروع ‪،‬باإلضــافة إلي بعض‬
‫المصروفات التشغيلية‬
‫‪ – 3‬المرحلة الثالثة ( التطوير)‬
‫ن خالل هـذه المرحلـة تسـعى المشـروعات الصـغيرة الصـموحة للتوسـع بحجم أعمالهـا‪ :‬ممـا يسـتدعي طاقـات إنتاجيـة إضـافية‪،‬‬
‫وشــراء المزيـد من وذلـك بطريقـة التمويـل الخـارجي‪ ،‬وادســتشادة من األربـاح‪ ،‬والـدعم الـذي تقدمـه الحكومـة حيــث تلجــأ الـدارة‬
‫الماليـة إلى توفـير التمويـل للمشــروعات الصـغيرة من خـادل مصـادر التمويــل الداخليـة الـتي تتمثـل فيالمـدخرات الشـــخصية‪،‬‬
‫والقــروض الذاتيــة من أهــل واصــدقاء‪ ،‬أو من خالل مصــادر التمويــل الخارجيــة الــتي تتمثــل في االنتمانوالضــمان التجــاري‪،‬‬
‫والمؤسسات المتخصصة والحكومية‪ ،‬والجمعيات والهيئات المحلية الداعمة للمشروعات الصغيرة‬
 ‫نتائج عن الساري الهندي‬

‫تسليط الضوء على تطورات تصميم الساري وتغيراته عبر العصور‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫فهم دور الساري في تعزيز الهوية الثقافية الهندية وتعزيز التفرد الثقافي‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫استكشـاف تـأثير السـاري على صـناعة الموضـة واألزيـاء العالميـة‪ .‬تحليـل أثـر السـاري‬ ‫‪.3‬‬
‫في التعبير الفني والثقافي‪ ،‬بما في ذلك األدب والسينما الهندية‪.‬‬
‫فهم تغـير دور السـاري في المجتمـع الهنـدي وتـأثيره على مكانـة المـرأة والتفاعـل بين‬ ‫‪.4‬‬
‫الجنسين‪.‬‬
 ‫خاتمة المشروع‬

‫في ختـام الحـديث عن السـاري الهنـدي‪ ،‬يظـل هـذا الثـوب الرائـع شـاهًد ا على تـراث‬
‫وثقافـة الهنـد العريقـة‪ .‬من خالل ألوانـه الزاهيـة وتصـاميمه الفريـدة وقصـاته األنيقـة‪،‬‬
‫يعكس السـاري الهنـدي جمـال األنوثـة واألناقـة بطريقـة ال تضـاهى‪ .‬بغض النظـر عن‬
‫العيـوب الـتي قـد تكـون موجـودة‪ ،‬فـإن جمـال وتفـرد السـاري الهنـدي يجعلـه خيـاًر ا شـائًع ا‬
‫للمناسـبات الخاصـة واليوميـة على حـد سـواء‪ .‬إنـه رمـز للفخامـة واألناقـة‪ ،‬ويحمـل معـه‬
‫تاريًخ ا وحكايات عميقة تجسد جمال وتنوع الثقافة الهندية‪.‬‬
 ‫المصادر والمراجع‬

‫• ‪ ”Sari: The Indian Way of Draping“ .1‬بقلم ‪ - Vijai Singh Katiyar‬هـذا الكتـاب‬
‫يقـدم لمحـة شـاملة عن تـاريخ وتطـور السـاري الهنـدي‪ ،‬باإلضـافة إلى توضـيح كيفيـة لـف السـاري‬
‫بأنماط مختلفة‪.‬‬
‫• “‪ ”The Sari: Styles, Patterns, History, Techniques‬بقلم ‪- Linda Lynton‬‬
‫يستكشـف هـذا الكتـاب تصـاميم وأنمـاط السـاري الهنـدي من خالل التـاريخ والتقنيـات المسـتخدمة في‬
‫تصنيعه‪.‬‬
‫• “‪ ”Saris: Tradition and Beyond‬بقلم ‪ - Rta Kapur Chishti‬يقـدم هـذا الكتـاب نظـرة‬
‫عميقة عن الساري كمفهوم ثقافي وفني في الهند‪ ،‬مع التركيز على التقاليد والتطورات الحديثة‪.‬‬
 ‫إدارة اإلنتاج‬
‫تسعير المنتج‬

‫قطة ساري سادة‬

‫بسعر ‪ 100‬لاير سعودي‬
 ‫إدارة اإلنتاج‬
‫تسعير المنتج‬

‫قطة ساري مشجر‬

‫بسعر ‪ 200‬لاير سعودي‬
 ‫إدارة اإلنتاج‬
‫تسعير المنتج‬

‫قطة ساري بالون متعدد‬

‫بسعر ‪300‬لاير سعودي‬
 ‫إدارة اإلنتاج‬
‫تسعير المنتج‬

‫قطة ساري متنوع بالرسم وااللوان‬

‫بسعر ‪400‬لاير سعودي‬
 ‫إدارة اإلنتاج‬
‫تسعير المنتج‬

‫قطة ساري ملكي مطعم باإلكسسوارات الهندية‬

‫بسعر ‪1000‬لاير سعودي‬