KLASRUM

KAKAYAHANG
DISKORSAL
 LAYUNIN
 A.Natutukoy ang angkop na mga salita at
pangungusap ayon sa kontekto ng paksang
napakinggan sa mga balita, sa radyo, at
telibisyon.
 B.Napipili ang angkop na mga salita at paraan ng
paggamit nito sa mga usapan, talakayan batay
sa kausap, pinag-uusapan ,lugar, panahon,
layunin, at grupong kinabibilingan.
 C.Nahihinuha ang layunin ng isang kausap, batay
sa paggamit ng mga salita at paraan ng
pagsasalita.
 KAKAYAHANG DISKORSAL
 Ang kakayahang diskorsal ay tumutukoy sa
kakayahang mabigyan ng wastong interpretasyon
ang napakinggang pangungusap/pahayag upang
makabuo ng isang makabuluhang kahulugan.
Ang tagumpay ng pag-unawa sa isang diskurso
ay sang-ayon sa kaalamang taglay ng kapwa
nag-uusap, “ world knowledge ” ng mga nag-
uusap, at maging ng kaalamang lingguwistiko ;
estruktura, at diskurso, at kaalaman sa social
setting.
 KAKAYAHANG DISKORSAL
 Sa pagdidiskurso, mahalagana;
 1. maging mapanuri hindi lamang sa salita kundi
sa kulturang nakapaloob dito;
 2. Mahusay maaghinuha ng mga impormasyon
gaya ng integrasyon ng kilos sa salita
 3. Magkaroon ng kritikal at malalim na
kakayahan sa pag-unawa ng mga mensahe
 4. Maisasalang-alang ang sumusunod ng mga
dimensyon.
 KAKAYAHANG DISKORSAL
 A.KOTEKSTO- Gaya ng inilahad ni hymes sa
kanyang sspeaking tgeory, tungo sa
ikatatagumpay ng isang pakikipagtalastasan,
mainam na makita ang kabuuang konteksto
( setting, participant, end, acts, keys,
intrumentalities, norms, at genre). Sa
pamamagitan nito maaaring mapaangat ang
sensibilidad ng dalawang nag-uusap.
 KAKAYAHANG DISKORSAL
 B.KOGNISYON- Tumutukoy sa wasto at angkop
na pag-unawa sa mensahe ng mga nag-uusap.
Bahagi ng kognisyon ang oryentasyon at
kulturang kanilang kinabibilangan.
 KAKAYAHANG DISKORSAL
 C. KOMUNIKASYON- Ang dimension ito ay
tumutukoy sa verbal at di verbal na paghihinuha
ng mga impormasyon.
 D. KAKAYAHAN- Likas sa mga tao ang
pagkakaroon ng kakayahan sa pagkinig,
pagsasalita, pagbasa, at pagsulat . Ang mga ito
ang siyang pangunahing kailangan sa
mahusayna pagdidiskurso.
TEKSTO AT KONTEKSTO NG DISKURSO
 Angdiskorsal ay bahagi ng komuniskasyon.kung
ang komunikasyon ay pagpapahayg ang diskorsal
ang itinuturing ng pagpapalitan ng
pagpapahayag, Ito ay dalawang paraan
pasalitang diskurso at pasulat na diskurso.
 Iba’t ibang teorya ng diskurso
 May ibat ibang teorya ng diskurso na
naipanukala ng mga iskolar sa komunikasyon.
Nariyan ang speech act theory.
 Iba’t ibang teorya ng diskurso

Lokusyonaryo

Ilokusyonaryo

Perlokusyanaryo
KAKAYAHANG
DISKORSAL
 Kontekstong
Interpersonal

Hal.
Usapan ng magkaibigan.
 Kontekstong Panggrupo

Hal.
Pulong ng pamunuan ng isang samahang pang
mag-aaral.
 Kontekstong pang-organisasyon

Hal. Memorandum ng pangulo ng isang

kumpanya sa lahat ng empleyado.
 Kontekstong Pangmasa

Hal.
Pagtatalumpati ng isang pulitiko sa harap ng mga
botante.
 Kontekstong Interkultural

Hal. Pagpupulong ng mga pinuno ng mga

bansang ASEAN.
 Kontekstong Pangkasarian

Hal.
Usapan ng mag-asawa.
Teksto- Ang wika o
ideyang itinatawid o
pinagpapalitan sa
diskurso.
Konteksto- Ang mga
kahulugang (berbal o di-
berbal) Kargado ng mga
iyon.