‫أساسيات الكتابة للمواقع والمنصات اإللكترونية‬

‫المحاضرة ‪3‬‬
‫د‪.‬وسام هندى‬
 ‫االتجاهات الحديثة فى السرد‬
‫الرقمي‬

‫من األشكال الجديدة والتي ظهرت واستفادت من وجود حسابات لمعظم المؤسسات‬
‫اإلعالمية على مواقع التواصل االجتماعى وفى مقدمتها فيسبوك‪:‬‬

‫‪ .1‬السرد الرقمى من خالل البث المباشر‬

‫ويمكن تقسيم البث المباشر إلى ‪:‬‬

‫أ‪ -‬الحديث للجمهور‪ :‬فى هذا النوع يقوم الصحفيون بالحديث مع الجمهور مباشرة‬
‫والتفاع ل معهم‪ ،‬حيث اعتم دت بعض المؤسس ات حالًي ا تجرب ة الح ديث مباش رة‬
‫للجمه ور‪ ،‬فيق وم الص حفى ب الحوار م ع الجمه ور‪ ،‬أى أن ه يق وم ب دور ال راوى ال ذى‬
‫يسرد القصص‪ ،‬أو األخبار والمعلومات عن حدث معين بلغة فصحى أو عامية‪.‬‬
‫فمثال يقوم الصحفيون فى موقع اليوم السابع أو مص راوى أو القاهرة ‪ ، 24‬بتقديم‬
‫بث مباشر يتراوح مدته بين ال ‪ 7‬أو ‪ 8‬دقائق‪ ،‬يقدمه الصحفى بنفسه داخل صالة‬
‫التحرير‪ ،‬ويتفاعل الجمهور مع الصحفى بالتعليق أو اإلعجاب أو إعادة المشاركة‪.‬‬

‫للطالب‪:‬‬

‫ابحث عن بث مباشر وحدد (الموضوع أو القضية التي تناولها ومدة البث)‬

 ‫ب‪ -‬بث مباشر ‪talk and walk‬‬

‫فى هذا النوع من البث يشرح الصحفى ما يحدث حوله فى ميدان الحدث أو الواقعة‬
‫التى يغطيها‪ ،‬وقد يجرى بعض المقابالت مع شخصيات أو أبطال الحدث‪.‬‬

‫للطالب‬

‫ابحث عن «بث مباش ر» لصحفي من موقع الح دث على إحدى المنصات اإلخبارية‬
‫ووض ح ‪ :‬ه ل نجح الص حفي فى نق ل تفاص يل الح دث بش كل جي د؟‪ ،‬وه ل أج رى‬
‫مقابالت مع مصادر مختلفة أم اكتفى بنقل الواقع؟‬
 ‫جـ‪ -‬المقابالت على الهواء مباشرة من االستديو ‪:‬‬

‫حيث يقوم الصحفى بمحاورة الضيف مباشرة «اليف» وهو فى موقع الحدث أو داخل‬
‫منزله‪ ،‬بمعنى أن يكون الصحفى بموقع الجريدة أو االستديو وضيفه فى منزله مثال‪،‬‬
‫ويتمكن الصحفى من إجراء المقابلة من خالل هذا البث المباشر‪.‬‬

‫للطالب‬

‫ابحث عن هذا النوع من البث وحدد الكيفية التى تم بها من خالل المواقع الصحفية‬
‫التى لها حسابات على مواقع التواصل االجتماعى‪.‬‬
 ‫‪.2‬السرد الرقمى من خالل الفيديو الصامت‬

‫أى مش اهدة الفي ديو ب دون س ماع تعلي ق ص وتى أو ش هادات لنم اذج‪ ،‬مج رد نص‬
‫يظهر على الشاشة ويتحرك مع حركة الفيديو ويسرد قصة الفيديو‪.‬‬

‫‪ .3‬السرد الرقمى من خالل الفيديو جراف أو اإلنفو فيديو ‪Video graph‬‬

‫هو أح دث أس اليب الع رض والتوض يح وتوص يل الرس الة اإلعالمي ة‪ ،‬ويعتم د على‬
‫ع رض الص ور الثابت ة والمش اهد المص ورة والتعلي ق الص وتى م ع احتوائ ه على‬
‫نصوص توضح للمشاهد بعض األمور‪.‬ومن الممكن دعم الفيديو بعناصر جرافيكية‪،‬‬
‫الخرائط واألرقام أو التمثيالت البيانية‪.‬‬
 ‫‪ .4‬فيديو ‪ 360‬درجة‬

‫وه و الفي ديو ال ذى يمكن س حبه يميًن ا ويس اًرا لرؤي ة بقي ة المش هد المختفى خل ف‬
‫الك اميرا‪ ،‬أو اس تخدام نظ ارات الواق ع االفتراض ى لتنتق ل من محيط ك الحقيقى إلى‬
‫محي ط افتراض ى تتح رك في ه بحري ة وكأن ك واق ف فى مك ان وزم ان آخ رين‪ ،‬وق د ب دأ‬
‫يوتي وب وفيس بوك فى دعم ه ذه التقني ة فى ع ام ‪ ،2015‬وق امت بعض المنص ات‬
‫اإلعالمية بتوظيف هذه التقنية فى تقديم بعض المعلومات ‪.‬‬
 ‫‪.5‬السرد الرقمى من خالل ستورى فيديو (فيسبوك)‬

‫وهى طريق ة يتيحه ا فيس بوك إلنش اء قص ص ‪ stories‬من خالل الج زء العل وى من‬
‫الشاش ة‪ ،‬حيث يمكن إض افة ‪ story‬عب ارة عن نص مكت وب‪ ،‬أو ص ورة أو في ديو أو‬
‫صوت أو أى شئ يرغب المستخدم فى مشاركته مع أصدقائه‪ ،‬على أن يستمر وضع‬
‫القصة مدة ‪ 24‬ساعة فقط‪ ،‬وحالًي ا تستخدم المؤسسات الصحفية تلك التقنية لعرض‬
‫بعض األخب ار من خالل النص أو الص ور أو الفي ديو‪ .‬ومن الممكن أن تنش ر‬
‫المؤسسة ستورى خبر مكتوب أو ستورى فيديو متحرك‪.‬‬
 ‫‪ .6‬ستورى الصور المتسلسلة‬

‫وهى نفس فك رة الـ ‪ story‬الف ردى‪ ،‬ولكن تع رض أك ثر من ‪ story‬تظه ر بش كل‬

‫متتاٍل وراء بعضها البعض‪.‬‬

‫تطبيق ( يتم تسليمه)‬

‫يستحض ر الطالب نم اذج لس رد القص ة الرقمي ة بط رق مختلف ة من خالل المواق ع‬

‫الصحفية التى لها حسابات على مواقع التواصل االجتماعى‪ ،‬وتحديد عناصرها ‪.‬‬
 ‫تطبيق ‪2:‬‬

‫نضال وتاريخ متقارب‪ ..‬لماذا تساند أيرلندا الشعب الفلسطسني ضد‬

‫إسرائيل؟‬
‫المصدر‪ :‬القاهرة اإلخبارية على منصة فيسبوك(بتاريخ ‪ 20:‬أكتوبر ‪)2023‬‬

‫كل مجموعة من الطالب تتناول فكرة هذا الموضوع ووضعها فى شكل قصة رقمية‬
‫من خالل المعلومات المتوفرة على منصة «القاهرة اإلخبارية» مع االنتباه لعناصر‬
‫القصة الرقمية وتوظيفها بشكل جيد‪.‬‬
‫خطوات إنتاج قصة رقمية‬
 ‫أوًال‪ :‬البحث عن القصص‬

‫من أصعب جوانب العمل الصحفى هو العثور‬

‫على فكرة القصة فى المقام األول‪ ،‬ولكن هناك‬

‫العديد من الموارد التي يمكن أن تساعدك فى‬

‫ابتكار أفكار مجانية وسهلة للقصص‪ ،‬تتمثل في‪:‬‬

‫❑ موقع ‪ Google Trends‬يتيح الموقع االطالع على الموضوعات التى يبحث‬

‫عنها الناس عبر محرك البحث‪ ،‬مما يعطيك لمحة سريعة عما يهتمون به‪ ،‬حسب‬
‫ذلك‪.‬‬ ‫المنطقة الجغرافية والموضوعات ذات الصلة وغير‬
‫❑ يتنامى بشكل متزايد اعتماد الجماهير األصغر سًنا على منصة انستجرام كمصدر‬
‫لألخبار‪ ،‬لذا تعد متابعة الهاشتاجات طريقة رائعة لالطالع على أحدث الموضوعات‬
‫الرائجة‪.‬‬

‫❑ ابحث فى المنتديات مثل موقع ‪ Reddit‬عن الموضوعات التى تهمك‪ ،‬وخاصة‬

‫فى منتديات المحادثات المتخصصة بموضوعات معينة‪.‬‬

‫❑ اس تخدم تط بيق ‪ Tweet deck‬لمتابع ة ع دة هاش تاجات وص فحات فى نفس‬

‫ال وقت ع بر توي تر‪ ،‬وُيع د التط بيق مفي ًد ا فى متابع ة م ا يتح دث عن ه الن اس وس ط‬
‫األحداث واألخبار العاجلة‪.‬‬
 ‫ثانًيا‪ :‬تدقيق الحقائق‬

‫ُيع ّد ت دقيق الحق ائق ج زًء ا أساس ًيا من أي ش كل من أش كال الص حافة‪ ،‬بم ا في ذل ك‬
‫ص حافة الموب ايل‪ .‬وليس من الض روري أن تك ون م دقًقا محترًف ا للتحق ق من دق ة‬
‫المعلومات التي تقدمها – فما عليك سوى اتباع هذه الخطوات البسيطة‪:‬‬

‫‪ .1‬ابحث عن المعلوم ة باس تخدام جوج ل‪ ،‬فق د يفاجئ ك ع دد الحق ائق أو مق االت‬
‫الشرح التي تجدها حول قصة أو مسألة ما من خالل بحث بسيط عبر اإلنترنت‪.‬‬

‫‪ .2‬اطل ع على م ا نش ره بالفع ل ص حفيون آخ رون ح ول الموض وع‪ ،‬وخاص ة ع بر‬

‫مصادر األخبار الموثوقة‪.‬‬

‫‪ .3‬ح اول أن تج د م ا ال يق ل عن مص درين لك ل معلوم ة تس تخدمها‪ ،‬وابحث عن أي‬

‫تناقضات أو حقائق متضاربة بينهما‪.‬‬
‫‪ .4‬تحق ق من مك ان تص وير الفي ديو وقارن ه بص ور أو في ديوهات أخ رى من نفس‬
‫المنطقة‪ ،‬وذلك للتأكد مما إذا كان تم تصويره في الموقع المذكور‪.‬‬

‫‪ .5‬أم ا م ع الص ور الثابت ة‪ ،‬يمكن ك اس تخدام بحث جوج ل العكس ى إو ع ادة رف ع‬

‫الصورة عبر محرك البحث‪ .‬وسوف يمكنك ذلك من العثور على المواقع األخرى التي‬
‫تستخدم الصورة أو حتى المصدر األصلي لها‪.‬‬
 ‫ثالًثا‪ :‬التصوير بالهواتف الذكية‬

‫يس تطيع أى ش خص يمتل ك هاتًف ا ذكًي ا أن يص ور في ديو وينش ره ع بر اإلن ترنت‪ ،‬ولكن‬
‫الخطوات التالية ستساعدك فى جعل الفيديو مميًزا عن اآلخرين‪:‬‬

‫✔حافظ على نفس اإلطار‪ -‬أفقى ‪ Landscape‬أو رأسى ‪ -portrait‬ط وال الفيديو‪،‬‬
‫هذا سيجعل المشاهدة متناسقة‪ ،‬خاصة إذا كان الجمهور المستهدف يشاهد الفيديو‬
‫عبر الهاتف المحمول‪.‬‬

‫✔ تجنب التص وير فى من اطق ت ؤثر س لًبا على ج ودة الص وت‪ ،‬فه و أص عب م ا يمكن‬
‫تعديله فى الفيديو‪ ،‬وتشمل هذه العوامل المؤثرة أص وات الرياح والش وارع المزدحمة‬
‫وغيرها من الضوضاء المحيطة المشتته لالنتباه‪.‬‬

‫✔ تأك د من أن مص در اإلض اءة – الطبيعي ة أو غ ير ذل ك‪ -‬ي أتى من خل ف ك امي ار‬

‫الهاتف‪.‬‬
‫فإذا كانت اإلضاءة قادمة من خلف من تصوره‪ ،‬سيغطيه الظل ويجعل من الصعب‬
‫رؤية الوجه بوضوح‪.‬‬

‫✔تعام ل م ع الفي ديوهات على أنه ا سلس لة من الص ور الثابت ة‪ ،‬واثبت لم دة ثالث أو‬
‫أرب ع ث واٍن على ك ل لقط ة قب ل االنتق ال إلى غيره ا‪ ،‬مم ا يس مح للجمه ور برؤيته ا‬
‫بالكامل خالل الفيديو‪.‬‬

‫✔ تعام ل م ع الفي ديو على أن ه متسلس ل‪ ،‬حيث تنتق ل ك ل لقط ة إلى م ا يليه ا بش كل‬
‫ط بيعى‪ ،‬مم ا يس اعد فى س رد القص ة مرئًي ا وب ترتيب يس هل على المش اهدين‬
‫متابعته‪.‬‬
 ‫رابًعا‪ :‬أهمية الصوت‬

‫تمثل المرئيات نصف التجربة عند مشاهدة الفيديوهات‪،‬‬

‫لذا يمكن لجودة الصوت العالية أن تعطي المشاهدين‬

‫شعوًرا بأنهم موجودون داخل الحدث أو تساعد فى‬

‫إيص ال ش عور معين لهم‪ ،‬وفيم ا يلى بعض الخط وات ال تي يمكنه ا أن تس اهم فى‬
‫االستخدام األمثل للصوت فى الفيديوهات التي يتم انتاجها‪:‬‬

‫✔ استخدم الصوت لنقل الواقع وحقيقة ما يحدث حًق ا‪ ،‬وليس للتالعب بمشاهديك‪،‬‬
‫ففى حين يمكنك استخدام عدة طبقات صوتية لتحسين محتوى الفيديو(مثل صوت‬
‫إقالع الطائرة)‪ ،‬إال أن أخالقيات الصحافة تنهى عن التضليل من خالل الصوت‪،‬‬
 ‫مثل إضافة أصوات الصراخ والعنف إلى فيديو عن مظاهرات سلمية‪.‬‬

‫✔ اس تخدم الم ؤثرات الص وتية‪ ،‬خاص ة فى االنتق ال م ا بين المش اهد‪ ،‬حيث يمكن أن‬
‫تس اعد الم ؤثرات البس يطة فى إض فاء ال زخم إلى الفي ديو‪ ،‬مم ا يحاف ظ على تفاع ل‬
‫المشاهدين‪.‬‬

‫✔ ركز على نوعية الصوت‪ ،‬فالصوت الذى تحدثه إطارات السيارة فوق الحصاة عند‬
‫االق تراب من الرص يف أو ص وت الخط وات الن اعم ف وق الرم ال يمكن أن يس اعد فى‬
‫خلق شعور بالتواجد فى قلب الحدث‪.‬‬

‫✔ الموسيقى التصويرية مهمة ويمكنها أن تثير مشاعر معينة‪ ،‬فيمكنك أن تستخدم‬

‫اإليقاع السريع لمشاهد الحركة‪ ،‬بينما تناسب الموسيقى الناعمة المشاهد الحزينة‪،‬‬
‫والب د من اس تخدام الموس يقى المجاني ة المتاح ة ب دون حق وق ملكي ة وال تى تق دمها‬
‫شركات األرشفة اإلعالمية‪.‬‬