MAPEH

QUARTER 4-WEEK
6
 MUSIC
QUARTER 4-
WEEK 6
Linyang Tunog ng
Musika
 MELCS
Nakikilala ang isang linyang
tunog at iba’t ibang linyang
tunog ng musika. (MU1TX-
IVf-3)
Panuto: Tignan ang mga
larawan. Alin ang may
manipis o makapal na tunog
at biswal na imahe?
Panuto: Pag-aralan ang bawat
larawan na nasa ibaba. Ano
ang inyong napansin?
Nailalarawan o naipapakita ang
tekstura sa pamamagitan ng
pagtukoy sa mga tunog na isahan,
dalawahan o tunog na maramihan.
Ang isang linyang tunog at dalawa o
higit pang linyang tunog ay
makikilala sa pamamagitan ng
pakikinig sa halimbawang awit o
tugtog
Nakikilala ang tekstura sa
pamamagitan ng isang tiyak na
linyang musikal at higit sa isang
musikal na inaawit ng sabay-sabay o
maaring tinutugtog ng sabay.
1. Ilang tunog ang maririnig sa
isahang pag-awit?
_______________
2. Ilang tunog ang maririnig
sa pangkatang pag-awit tulad
ng koro?
3. Ilang linya o tunog ang
katapat ng pagawit ng
isahan? ______________
4. Ilang linya ang katapat ng
pangkatang awitan?
___________
5. Alin sa mga larawan sa
itaas ang may manipis at
makapal na tunog?
__________
________1. Pag-awit kasabay
ang piano bilang saliw.
________2. Tunog ng drum.
________3. Pag-awit ng apat
(4) na mang-aawit na may
magkakaibang tono.
________4. Isahang
pag-awit.
________5.
Pagtugtog ng gitara
habang umaawit
Panuto: Isulat ang isa kung ang awit
ay isang linyang musikal at marami
kung ang awit ay maraming linyang
musical.
_______________ 1. Umaawit
na sinasabayan ng pagpalakpak
ng kamay.
__________________ 2.
Pag-awit na tatluhan.
__________________ 3.
Pag-awit na akapela.
__________________ 4.
Pag-awit ng “Lupang
Hinirang” na akapela.
_________________ 5. Pag-
awit ng dalawang awit na
magkaiba ang tono
Panuto: Isulat ang 🎵kung isa ang
tunog at 🎵🎵kung dalawa at higit
pa ang mga tunog na sinisimbolo
ng mga nasa larawan.
Panuto: Isulat ang tsek (✓ ) sa
patlang kung nagpapakita ng
dalawang linyang tunog na sabay-
sabay na inaawit at ekis (x)kung
hindi.
____1. Pag-awit ng “Ako ay
may Lobo” ng isang bata.
____2. Pag-awit ng “Ako ay
may Lobo” sa tatlong
pangkat kasabay ang gitara.
____3. Pag- awit ng “Are
You Sleeping” na walang
kasabay na gitara
____4. Pag- awit ng “Are
You Sleeping” na may
kasabay na piano.
____5. Sabayang pag-awit ng
Row, Row, Row Your Boat”
ng buong klase
Panuto: Ilagay ang / sa patlang
kung may isang linyang tunog
tiyak na tunog at // kung dalawa
o higit pa na linyang tunog.
Panuto: Ibigay ang tamang salita upang
mabuo ang pangungusap. Ang
elementong _____________ ng musika
ay nagpapakita ng pagkakaiba ng
_____________ at ____________ ng
tunog.
 ARTS
QUARTER 4- WEEK
6
Identifies the different materials
that can be used in creating 3-
Dimensional Objects - Bamboo
(furniture, bahay kubo)
 MELCS
Creates 3D objects that are well
proportioned, balanced and show emphasis
in design, like any of the following: a pencil
holder, bowl, container, using recycled
materials like plastic bottles etc. A1PR-IVe
Panuto: Ayusin ang mga
nagulong letra (jumbled
letters) sa loob ng kahon
upang mabuo ang tamang
salita.
Tumingin ka sa mga bagay sa
iyong paligid.
Nakakita ka na ba ng mga
bagay na katulad ng nasa
larawan?
Ano ang tekstura ng mga
ito kapag hinawakan?
May mga sulok at
gilid din ba ang mga
ito?
May mga bagay na harapan lang ang
mayroon at may mga bagay din
namang maraming gilid na pwedeng
hawakan at paikutin.
Isa na dito ang kahoy o kawayan.
Maraming pakinabang ang kawayan.
Dahil matibay, madalas itong
gamitin sa konstruksiyon.
Halimbawa ng bahay kubo. Ginagamit
din ito sa paggawa ng mga kasangkapan
sa bahay gaya ng mesa, bangko, papag,
aparador at marami pang iba.
Kawayan (Bamboo) –
Ito ay isang damong tropiko na animo’y
punongkahoy, matibay, karaniwang uhay,
patulis na dahon at namumulaklak
pagkaraan ng mahabang taon ng pagtubo.
Ginagamit ito sa
konstruksiyon ng bahay.
Halimbawa nito ay bahay
kubo.
Panuto: Sabihin kung ang nasa larawan
na 3-Dimensional Artwork ay
ginagamitan ng materyales na bamboo o
kawayan. Isulat ang Tsek / kung opo, at
Ekis x kung hindi po.
• Bakit mahalaga ang kahoy
o kawayan sa pagagawa ng
mga 3d na kagamitan o
bagay?
Ano-ano ang halimbawa
ng mga kagamitan na
gawa sa kawayan o
kahoy?
Panuto: Magbigay ng limang (5)
pangalan ng 3D Artwork na
maaaring gamitin ang kawayan
bilang materyales. Isulat ang sagot
sa isang papel
Ang kawayan (bamboo) ay isang
damong tropiko na animo’y
punongkahoy, matibay, karaniwang
uhay, patulis na dahon at namumulaklak
pagkaraan ng mahabang taon ng
pagtubo.
Ginagamit ito sa
konstruksiyon ng bahay.
Halimbawa nito ay bahay
kubo.
Piliin ang titik ng tamang sagot.
1.Kailangan mong gumawa ng
saranggola. Alin sa sumusunod na
kagamitan sa ibaba ang iyong
gagamiti.
A.salamin
b.papel
c.kawayang patpat
2.Alin ang ginagamit sa
paggawa ng upuan?
a.kahoy
b.tela
c.papel
3.Sa paggawa ng
basket, ginagamit
ang______.
a.papel
b.plastic bottle
c. kawayan
4. Pasko nanaman kaya inatasan
ka ng iyong guro na gumawa ng
parol. Ano ang gagamitin mo sa
paggawa nito?
A. cardboard
b. kahoy
c. kawayan
Suriin ang mga kasangkapan
sa loob ng bahay. Tukuyin at
itala ang mga bagay na gawa
sa kawayan
 PHYSICAL
EDUCATION
QUARTER 4- WEEK
6
Ugnayan ng Paggalaw o
Pagkilos sa Iba’t Ibang
Gawaing Pangkatawan
 MELCS
Naipapakita ang ugnayan ng
paggalaw o pagkilos gamit ang
mga bahagi ng ating mga katawan
Panuto: Tukuyin at isulat sa tapat
ng larawan ang bahagi ng katawan
na ginamit sa pagsagawa ng kilos.
Bilugan ang ipinakikitang
direksiyon nito.
Tingnan ang larawan sa ibaba.
Nasubukan mo na bang sumakay sa
bangka?
Kung oo ang iyong sagot, anong
bahagi ng katawan ang iyong ginamit
upang mapausad o mapagalaw ito?
 Para mapausad ang isang bangka,
kinakailangang isagwan ito sa
iba’t ibang direksiyon gamit ang
lakas ng mga braso at kamay.
Isagwan ito ng paharap o patalikod.
Sa pagsagwan ng bangka,
naipapakita ang paggalaw o
pagkilos gamit ang mga bahagi ng
ating katawan tulad ng braso at
kamay.
May iba’t ibang ugnayan ang
paggalaw o pagkilos gamit ang mga
bahagi ng ating katawan sa iba’t
ibang gawaing pangkatawan.
Kabilang sa mga ito ang mga
sumusunod:
Sa pag-akyat at pagbaba ng
hagdan ginagamit natin ang tibay
ng ating mga paa at binti. Minsan
tumutulong ang ating mga kamay
sa pagbalanse.
Ang Larong Pinoy na Chinese Garter
at Luksong Tinik ay mga gawain na
nangangailangan ng lakas at
kailangang ihilig ang buong katawan
upang maisagawa ang kilos.
Sa pagwawalis, ginagamit ang
kamay upang maisagawa nang
maayos ang kilos. Ito ay
maaring pakanan o pakaliwa.
Sa kilos na pagbibisikleta, ang paa at
kamay ang ginagamit upang makausad
pasulong. Sa backstroke na paglangoy,
ang mga kamay at paa ang kumikilos
patalikod upang maigalaw ang katawan.
Ang pagmamano ay kilos na
nangangailangang iyuko ang ulo.
Ginagamit naman sa pagsusuklay ang
kamay na maaaring sa patalikod,
paharap o pababa na direksyon
Ang paghawak sa bola ay kilos na
ginagamitan ng mga kamay. Ito ay
maaaring gawin pataas, pababa,
pakaliwa o pakanan na direksyon.
PANUTO: Iugnay ang mga kilos
sa hanay A sa mga bahagi ng
katawan sa hanay B na ginagamit
sa pagsasagawa ng kilos. Isulat
ang titik sa patlang
PANUTO: Lagyan ng tsek (✔)
kung ang isinasaad ng sitwasyon
ay tama at ekis (✖) kung mali.
Isulat ang sagot sa sagutang
papel.
__________1. Nakaharap sa
kaniyang mga kamag- aral si
Ana habang binibigkas ang
kaniyang tula.
_________2. Paitaas ang
direksyon ni Jose kapag siya
ay bababa ng hagdan.
__________3. Umakyat si
Mara sa puno ng mangga
upang sumilong.
__________4. Ang pinsan ko
ay kaliwete kaya kaliwang
kamay ang gamit niya sa
pagsulat.
__________5. Itinaas ni
Marimar ang kaniyang kanang
kamay upang makasagot sa
kanilang talakayan.
Handa ka na bang
maging drayber ng
bangka?
Paalala: Sa pagsasagawa ng
gawain, isaisip at isapuso ang
ibayong pag-iingat upang
maiwasan ang aksidente.
Tandaan:
1. Dapat nasa tamang balanse
ang katawan bago isagawa ang
kilos.
2. Siguraduhin na kaya
mo ang iyong
gagawin.
3. Magpatulong o magpaalalay
sa mas nakatatanda na may
alam sa kilos o galaw na
gagawin.
Gawin ang mga sumusunod: 1.
Unang Posisyon- Gayahin ang
batang nasa larawan.
Bilang 1: Ilagay ang iyong mga
braso sa kanang bahagi at igalaw
ito na parang nagsasagwan ng
bangka.
2.Ikalawang Posisyon
Gayahin ang batang nasa
larawan.
Bilang 2: Ilagay ang iyong mga braso sa
kaliwang bahagi at galawin ito na parang
nagsasagwan ng bangka.
3. Ulitin ang hakbang 1 ng apat na beses.
Magbilang 1, 2, 3, 4.
4. Ulitin ang hakbang 2 ng apat na
beses. Magbilang 1, 2, 3, 4 5.
Gawin ang hakbang 1, 2, 3, 4
habang inaawit ang “Row, Row
Your Boat”
6. Iyuko ang katawan
paharap. Magkunwaring
may hawak na sagwan.
Igalaw ang katawan paharap
habang nagsasagwan ng bangka.
Gawin ito ng apat na beses.
Magbilang 1, 2, 3, 4.
7.
Gawin ang lahat ng posisyon
habang kinakanta ang “Row, Row
Your Boat”. Maaaring gawin ito
ng mabagal o mabilis.
Anong mga galaw ang ginawa
mo?
________________________
________________________
__________
Anong bahagi ng inyong
katawan ang gumalaw?
________________________
________________________
_________
PANUTO: Punan ng tamang salita
ang bawat patlang upang mabuo
ang kaisipan na iyong natutunan.
Piliin ang sagot sa kahon.
May iba’t ibang (1)________________
ang paggalaw o pagkilos gamit ang mga
bahagi ng ating katawan gaya ng (2)
___________ sa pagsipa ng bola at
(3)___________ sa pagwawalis.
Sa pagsasagawa ng iba’t ibang kilos
naipakikita din ang iba’t ibang direksyon.
Katulad ng paitaas at (4)_________________,
paibabaw at (5)___________________,
pakanan at (6)________________, paharap at
(7)__________________.
ANUTO: Tukuyin ang bahagi ng
katawan na ginamit sa
pagsagawa ng kilos o galaw.
Bilugan ang letra ng tamang
sagot.
1. pagwalis ng kalat
a. kamay b. paa c. ulo
2. pagsipa ng bola
a. kamay b. baywang c. paa
3. paglalaro ng limbo rock
a. kamay at paa b. ulo at dibdib c.
lahat ng nabanggit
4. pagbibisikleta
a. kamay at paa
b. dibdib at leeg
c. kamay at leeg
5. pagmamano
a. paa b. dibdib c. ulo
Magsagwan ng bangka nang paharap
at patalikod habang umaawit.
Maaaring gawin ito kasama ang
kapatid o sinomang kasama sa bahay.
1. Magsagwan sa kanan
ng apat (4) na beses.
2. Magsagwan sa kaliwa ng
apat (4) na beses.
3. Magsagwan paharap
at patalikod ng walong
(8) beses.
 HEALTH
QUARTER 4- WEEK
6
Paano maging Ligtas
sa Kalamidad
 MELCS
Makasunod sa mga alituntunin sa
paghahanda para sa kalamidad at
malaman mo ang kahalagahan nito.
H1IS-IVe-6
Gumuhit ng tatlong bagay
na maaaring masunog sa
inyong tahanan.
Lagyan ng tsek (/) ang patlang
kung ang larawan ay
nagpapakita ng paghahanda sa
kalamidad at ekis (x) kung hindi.
Basahin ang kwento sa tulong ng
inyong magulang o kung sino
man ang inyong tagapagturo sa
tahanan.
“Maging Alerto”
Bakit kaya palagi tayong dapat
maghanda sa panahon ng sakuna o
kalamidad?
Kailangan ba talaga tayong maging
handa o alerto?
Ano-ano kaya ang mga paraan o
mga bagay na dapat nating
gawin para malaman natin at
makahanda?
Maaari tayong maghanda
bago pa man dumating
ang sakuna o kalamidad.
Ilan sa mga paghahanda na maaari nating gawin
ay ang mga sumusunod: pag-iimbak ng
maraming pagkain, malinis na inuming tubig,
malinis na damit, power bank para sa mga
cellphones at mga kandila o lampara kung
sakaling mawalan ng kuryente.
Mahalaga rin ang panonood sa
telebisyon at pakikinig sa radyo ng
balita para maging updated sa mga
pangyayari bago pa man dumating
ang kalamidad.
Siguraduhin ding nasa loob ng
bahay ang mga bata upang
maiwasang masaktan ang sinuman
sa kanila sa oras ng kalamidad.
Ang pinakamahalaga sa lahat,
huwag mataranta upang
manatiling malinaw ang isipan at
maiwasan ang mga sakuna.
Naririto rin ang mga
karagdagang gawain kung
may paparating na
kalamidad.
At higit sa lahat, maging laging handa
o alerto sa anomang kalamidad na
darating. Dapat rin tayong maging
handa kung tayo ay nasa paaralan.
Narito ang mga dapat nating gawin.
Mga Alituntunin kung may
Sunog
1. Alamin ang mga ligtas na
daan palabas ng silid / paaralan.
2. Kung hindi kaagad
makalabas ng silid, humingi
ng tulong mula sa isang
nakabukas na bintana.
3. Huwag magtago sa ilalim ng
kama o mesa na kung saan ay
hindi ka agad makikita ng mga
taong sasagip sa iyo
4. Magtakip ng ilong at
bibig gamit ang basang
panyo.
5. Kung nasusunog ang iyong
damit huminto, humiga,
gumulong palayo at takpan ang
mukha ng kamay
Gumuhit ng mga bagay na
dapat iwasan sa loob at labas ng
bahay kapag may lindol o
malakas na paggalaw ng lupa.
Ano-ano ang mga dapat ihanda
sa panahon ng kalamidad o
sakuna.? Magtala ng 5 bagay.
Gawin ito sa sagutang papel.
Kulayan ng pula ang puso
kung ang bagay ay dapat
iwasan kapag may lindol at
asul kung hindi.
Sumulat ng pangungusap tungkol sa
inyong naging karanasan noong may
bagyo, lindol, o anumang sakuna sa
inyong lugar. Isulat ang sagot sa sagutang
papel.
Bakit mahalagang malaman at
sundin ang mga alituntunin sa
panahon ng mga kalamidad?
Halina’t ating pag-aralan ang mga ito.
Ang kalamidad ay mga pangyayaring
nagdudulot ng malaking pinsala sa
kapaligiran, ari-arian, kalusugan at ng
mga tao sa lipunan.
Nakararanas ng iba’t ibang
kalamidad tulad ng lindol, baha,
sunog, bagyo, pagsabog ng bulkan at
maging pagguho ng lupa ang isang
komunidad.
Ano-ano ang mga dapat gawin
o wastong kilos kung may mga
ganitong kalamidad na di natin
inaasahan?
Pagmasdang mabuti ang bawat
larawan. Piliin at isulat ang titik ng
larawang nagpapakita ng wastong
pagsunod sa mga alituntunin kung
may kalamidad at ekisan kung hindi
Panuto: Lagyan ng (/) kung
ang pangyayari ay gawa ng tao
at (X) naman kung gawa ng
kalikasan.
________1. Baha
________2. Sunog
________3. Lindol
________4. Tsunami
________5. Pagguho ng lupa
Iguhit ang masayang mukha 😊 kung
ang pangungusap ay nagsasaad ng

malungkot na mukha 😞 kung hindi.

pag-iingat mula sa sakuna at

Isulat ang sagot sa sagutang papel.

_____1. Matakot habang
lumilindol.
_____2. Umalis sa
inyong tahanan kung
may pagbaha.
_____3. Pumunta sa ilalim
ng mesa kapag lumilindol
_____4. Pagtawanan ang
nasusunog na bahay
_____5. Laruin ang apoy ng
kandila kapag nawalan ng
kuryente